六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件－快樂(lè)書(shū)屋6 童年的朋友 _教科版

童年的朋友 六下第六單元快樂(lè)讀書(shū)屋六 作者介紹 維 德拉貢斯基 維 德拉貢斯基 蘇聯(lián)戲劇作家 一生為俄國(guó)舞臺(tái)提供了近50部劇本 創(chuàng)造了幾百個(gè)人物形象 為俄國(guó)戲劇事業(yè)的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn) 主要作品有 切勿隨心所欲 鬧事 全家福 自家人好算賬 等 初讀課文整體感知1 童年的朋友 指的是誰(shuí) 2 它和作者之間發(fā)生了怎樣的故事 思考作者和小熊之間發(fā)生了怎樣的故事 完成下面填空 我 一開(kāi)始要當(dāng) 拿童年的朋友 小熊來(lái) 但是 我 后來(lái)想到 于是 我 改變主意 永遠(yuǎn)不想當(dāng) 了 拳擊手 練拳 小熊曾經(jīng)帶給我的快樂(lè) 拳擊手 精讀課文明晰結(jié)構(gòu)請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第1 3自然段 邊讀邊想 這一部分介紹了什么內(nèi)容 寫(xiě) 我 小時(shí)候夢(mèng)想做許多的工作 而且想法總是在變化 閱讀第4 20自然段 邊讀邊想 這一部分寫(xiě)了什么內(nèi)容 我 想當(dāng)拳擊手 后來(lái)因?yàn)椴蝗绦膶?duì)好朋友下手 決定放棄練拳擊的想法 細(xì)讀文章品味賞析1 我 又有了新的夢(mèng)想 這個(gè)夢(mèng)想是什么 起到什么作用 我 在電視上看了一場(chǎng)歐洲拳擊錦標(biāo)賽 所以 我 又想當(dāng)拳擊手了 為下文寫(xiě)童年的朋友 小熊做鋪墊 2 我 讓爸爸給我買(mǎi) 梨 爸爸是什么態(tài)度 從這里可以看出爸爸是怎樣的一個(gè)人 爸爸拒絕了 說(shuō) 我 什么也干不成 他是一個(gè)思維刻板 做事嚴(yán)肅 不顧別人感受的人 3 媽媽看到爸爸拒絕 我 了 想到了一個(gè)什么辦法 你認(rèn)為媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽 找出小熊 代替沙袋 媽媽是一個(gè)善解人意 頭腦靈活的人 找一找哪些句子具體寫(xiě)了 我 和小熊的形影不離 用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái) 那時(shí)我走到哪里都拉著它 吃飯時(shí)讓它坐在旁邊 用羹匙喂它 睡覺(jué)時(shí)我也讓它躺在旁邊 對(duì)著它那硬邦邦的小耳朵 悄聲地給它講故事 那時(shí)候 我愛(ài)它 一心一意地愛(ài)它 我往日最要好的朋友 童年的 真正朋友 從上文可以看出 我 是一個(gè)什么樣的孩子 看著小熊 我 動(dòng)了惻隱之心 體現(xiàn)了 我 的天真可愛(ài)與善良 當(dāng)媽媽問(wèn) 我 怎么了的時(shí)候 我 說(shuō)了些什么 起到了什么作用 我說(shuō) 我永遠(yuǎn)也不想當(dāng)拳擊手了 突出了 我 的決心 這決心來(lái)自 我 對(duì)小熊的愛(ài) 對(duì)小熊的感恩 從中看出 我 是一個(gè)善良的孩子 2020 2 18 深入文本難點(diǎn)探究 為什么 我 決定 永遠(yuǎn)也不再想當(dāng)拳擊手了 因?yàn)橄氘?dāng)拳擊手 讓 我 差點(diǎn)兒把童年的好朋友 玩具小熊當(dāng)成練拳的 梨 來(lái)?yè)舸?險(xiǎn)些踐踏了朋友間的友情 我 不想做一個(gè)無(wú)情無(wú)義 背叛朋友的人 因此 我 決心 永遠(yuǎn)也不再想當(dāng)拳擊手了 拓展提升 拓展延伸說(shuō)說(shuō)自己童年的朋友是誰(shuí) 講講發(fā)生在自己和他 它 之間的故事 可以展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂?把你們之間的感情體現(xiàn)出來(lái)