四年級語文期末測試卷.doc

2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期四年級語文期末測試卷班級： 姓名 得分：一、讀拼音，寫詞語。(10分)hun h xun y s y sh jin y j( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組詞。（8分） 豎( ) 撥( ) 腦( ) 栽( ) 堅(jiān)( ) 拔( ) 惱( ) 載( ) 三、照樣子寫詞語。（6分） 人山人海（ABAC） _ _ _ 津津有味（AABC） _ _ _ 四、成語填空（6分）。 ( )耳( )聾 掩( )盜( ) 東（ ）西（ ）漫不( )( ) 氣勢( )( ) 不（ ）不（ ）五、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。（4分） 不但而且 如果就 因?yàn)樗?雖然但是 1. 這里的花( )多，( )沒有奇花異。 2.( )我們平時(shí)多下功夫，( )一定能取得好成績。 3.( )小明今天生病了，( )他沒來上學(xué)。 4.我們( )要把學(xué)習(xí)搞好，( )要把身體鍛煉好。六、句子。(10分) 1.紅樓夢的作者是曹雪芹寫的。（修改病句） 2.我的家鄉(xiāng)是河源人。（修改病句） 3.小溪嘩嘩的向東流去。（改為擬人句） 4.小弟弟非常頑皮。（改為比喻句） 5. 看見小小生靈這般對人毫無戒備，誰又會產(chǎn)生傷害它們的念頭呢？（改為陳述句）： 七、把下列詩句補(bǔ)充完整。（8分) 1. ，只是近黃昏。 2.百尺竿頭， 3.姑蘇城外寒山寺， 4.不是花中偏愛菊， 八、按課文內(nèi)容填空。（6分）1.觀潮一文是按照 、 、 、的順序描寫錢塘江大潮的壯觀景象。2.德國氣象學(xué)家在1912年提出了“ ”。3.每年農(nóng)歷的 是中國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。九、課外閱讀。（12分） 竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1. 給下面的詞語選擇合適的解釋。（2分）息：、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣、停止、消息息息相關(guān)（ ） 自強(qiáng)不息（ ）2.這篇短文分別寫了竹子的 、 兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做 、 ；竹皮可以用來 ；竹瀝和竹菇可供 。（6分）3這篇短文贊美了竹子具有 的品格。（1分）4用“ ”劃出文中一個(gè)打比方的句子。（1分）5竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？（2分）