高中語(yǔ)文《籬笆那邊》教學(xué)課件人教版第一冊(cè).ppt

詩(shī)人背景介紹 狄金森 1830 1886 美國(guó)詩(shī)人 生于安賀斯特 從二十五歲開(kāi)始棄絕社交足不出戶 在家務(wù)勞動(dòng)之余埋頭作詩(shī) 她生前只有八首詩(shī)公開(kāi)發(fā)表過(guò) 其余部分都是她死后三十年內(nèi)由其親人整理并陸續(xù)出版 詩(shī)風(fēng)獨(dú)特 以文字細(xì)膩 觀察敏銳 意象突出著稱 題材方面多半是自然 死亡 和永生 了解作者 生前不為人知 死后聲名大噪 一個(gè)沉寂了多年自閉的女詩(shī)人 艾米莉的內(nèi)心世界是迷人的 去世后80年她才被世人接受 與惠特曼 哈代等齊名 狄金森是西方現(xiàn)代詩(shī)歌的先驅(qū) 是 靈魂風(fēng)景畫(huà) 的丹青妙手 文學(xué)史上稱她為 阿默斯特的女尼 其作品標(biāo)志著美國(guó)詩(shī)歌新紀(jì)元的里程碑 有人說(shuō) 有一個(gè)字 awordisdeadwhenitissaid somesay isayitjustbeginstolivethatday 有人說(shuō) 有一個(gè)字一經(jīng)說(shuō)出 也就死去 我卻說(shuō) 它的生命從那一天起才開(kāi)始 籬笆那邊 詩(shī)歌賞析 籬笆那邊狄金森 籬笆那邊有草莓一顆我知道 如果我愿我可以爬過(guò)草莓真甜 可是 臟了圍裙上帝一定要罵我哦 親愛(ài)的 我猜 如果他也是個(gè)孩子他也定爬過(guò)去 如果 他能爬過(guò) strawberries grow overthefence icouldclimb ifitried iknow berriesarenice but ifistainedmyapron godwouldcertainlyscold ohdear iguessifhewereaboy he d climb ifhecould 籬笆那邊的草莓 觸發(fā)了詩(shī)人無(wú)限詩(shī)情 草莓 是這首詩(shī)的詩(shī)眼所在 詩(shī)人選草莓作為詩(shī)歌的意象 詩(shī)人選擇草莓作為孩子尋覓 追求的意象正是緣于草莓的美好可愛(ài) 從內(nèi)容上看 詩(shī)中的 草莓 仿佛引領(lǐng)著詩(shī)人回到了童稚時(shí)光 回想起了爬過(guò)籬笆采摘草莓并為此而擔(dān)心被責(zé)罵的往事 草莓 孩子追求的世間美好事物的象征 籬笆 既是一種界限 更是一種障礙 是阻隔人們實(shí)現(xiàn)愿望的一種距離上帝的責(zé)罵 則為一種道德的約束臟了圍裙 不是寫(xiě)實(shí) 而是指一種不合常規(guī)的行為 離經(jīng)叛道的思想 上帝 所不能容忍的正是這一點(diǎn)上帝 權(quán)威的代表 正統(tǒng)思想的化身 別人思想行為的禁錮者 以自身刻板僵化的理念來(lái)扼殺世間美好事物的冷面統(tǒng)治者 詩(shī)歌賞析 藝術(shù)特色 1 語(yǔ)言樸素凝練 感情真摯 不事雕琢 有一種樸素的 粗糙美 沒(méi)有多余的修飾成分 但在樸實(shí)的語(yǔ)言中卻蘊(yùn)涵了深邃的哲理 2 平凡而清新的意象 將生活中點(diǎn)滴瑣事引入詩(shī)歌 但卻將這些平凡的意象表現(xiàn)地耐人尋味 3 打破生命時(shí)間的順序 詩(shī)人仿佛穿越了過(guò)去 現(xiàn)在和未來(lái)的時(shí)間歷程 回到了她的童年的幸福時(shí)光 充滿了創(chuàng)造的發(fā)現(xiàn)和美感 如何理解 我 想爬過(guò) 能爬過(guò) 卻又因?yàn)榕屡K了圍裙挨上帝的罵而不愿爬過(guò) 以童真的口吻來(lái)敘事 表達(dá)了詩(shī)人希望擺脫世俗的束縛 追求自由純真生活的感情 本詩(shī)表達(dá)了一種什么樣的愿望 想爬過(guò) 能爬過(guò) 是 我 有追求最美好事物的愿望和能力 而怕臟了圍裙挨罵則說(shuō)明