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黑板上的記憶 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 題記古語(yǔ)早有云 教師似蠶 似蠟炬 奉獻(xiàn)自己畢生的精力 只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋 少一片陰沉的黑暗 但我始終都無(wú)法感受到老師對(duì)我們的愛 他們有時(shí)批評(píng)我 有時(shí)對(duì)我要求很高 我遲到了還罰我站 但就在那天 我的看法徹底地改變了 那天 老師給了我們一黑板歪斜的字 一黑板的記憶 一黑板沉甸甸的愛 初三期中考試前 凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓 有 北風(fēng)卷地白草折 的感覺 冷風(fēng)滲入頭腦 把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒 我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來(lái)臨 不一會(huì)兒 教室的門緩緩地打開了 語(yǔ)文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里 王老師怎么了 咦 不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情 王老師和平時(shí)不一樣了 臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代 腳步虛浮 好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地 還帶了一個(gè)銀色的保溫杯 毋庸置疑 王老師病得很重 她坐在講臺(tái)前 頂著沙啞的喉嚨說(shuō) 今天 我們上 咳 第二十課 翻開書 那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣 雖然很輕 但是卻能聽見 心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭 老師開始在黑板上寫字了 老師慢慢站起來(lái) 左手撐著桌子 右手開始在黑板上無(wú)力地跳躍 滑動(dòng) 一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上 她一向清秀的字蕩然無(wú)存了 老師為了讓我們能看清楚 寫得更用力了一點(diǎn) 左手在桌子上不停地顫抖 此時(shí) 我心底貌似有什么東西涌上了 我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺 有點(diǎn) 像母愛的感覺 下課了 老師用模糊的口音對(duì)我們說(shuō) 祝大家 考個(gè)好成績(jī) 同學(xué)們?cè)僖?之后老師就踱步出了教室 教室里依舊是鴉雀無(wú)聲 看著那一黑板歪斜卻可分辨的字 我們無(wú)語(yǔ)凝咽 老師走了 卻留下了這一黑板的字 遲遲地 沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板 都靜靜地坐著 它們象征的不是別的 而是那沉甸甸的教師之愛啊 這一黑板的字 雖然能擦掉 但這黑板上的記憶 會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中 永世難以抹去 考場(chǎng)上 我們個(gè)個(gè)奮筆疾書 我們的動(dòng)力不是別的 只

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