《寫清楚一件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果》作文指導(dǎo).doc

寫清楚一件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果作文指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練目標(biāo)：了解記敘文的六要素，了解記敘的順序；能理清一件事情的來龍去脈，寫清楚它的起因、經(jīng)過和結(jié)果；能實(shí)事求是地寫作，先打動(dòng)自己，再打動(dòng)讀者。訓(xùn)練重點(diǎn)：寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。訓(xùn)練難點(diǎn)：敘述的條理性 課時(shí)安排：兩課時(shí)二、教法講述法為輔，以練習(xí)法、評(píng)價(jià)法為主，配以形象直觀的媒體展示三、教學(xué)過程（一）了解記敘文的一般常識(shí)1、什么是記敘文？（板書）截取一生活切面，選取幾個(gè)鏡頭，以此為例說明記敘文就是以生活本身的形式形象地表達(dá)作者對(duì)生活的感受、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。2、記敘文的類別？記人（以事寫人）、敘事、狀物（離不開事）。3、記敘文的六要素？時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。4、記敘文的順序？順敘（初級(jí)）、倒敘、插敘。5記敘文寫作的基礎(chǔ)與起點(diǎn)？（重點(diǎn)）寫清楚一件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。6、如何寫清楚一件事？（難點(diǎn)）寫一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無從下筆；不寫清楚事情的經(jīng)過，結(jié)構(gòu)就不完整；不交代結(jié)果，讀者就會(huì)疑惑不解。（二）范作展示（媒體展示兩篇范作，拓寬選材視野，開闊思維，采用欣賞評(píng)價(jià)法）1、老山界回憶課文記敘的六要素2、名作賞析魯迅的一件小事（多媒體展示課文，并有配音朗讀課文，學(xué)生在輕松的氛圍中聽故事）時(shí)間、地點(diǎn)、人物略去，直接分析后邊的三要素。起因：景況不好的小職員“我”為生計(jì)而在北風(fēng)刮得正猛的大清早出門。經(jīng)過：我催促車夫趕路；風(fēng)小了，車夫跑得更快了；微風(fēng)吹著，一老婦人沒有上扣的破棉背心向外展開，兜著車把，她摔到了；我催促車夫快走，車夫沒有聽。（學(xué)習(xí)寫作的層次和條理性）結(jié)果：風(fēng)全住了，車夫?qū)⒗蠇D人送到警局，我陷入了沉思。（三）介紹暑假中的一件趣事（學(xué)生獨(dú)立思索說清記敘的六要素）學(xué)生口頭作文（四）課堂練習(xí)1、寫作參考題目以“生活中的一次經(jīng)歷”為題，寫一篇記敘文。2、寫作要求與提示要求：情節(jié)要吸引人 事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果要寫清楚提示：本題是寫一個(gè)故事，故事的主角是“我”。寫作本文時(shí)要注意把故事的特點(diǎn)體現(xiàn)出來故事注重情節(jié)，要寫得曲折動(dòng)人；故事的語言比較接近口語，要通俗、親切、自然。板書：記敘文概 念記敘文就是以生活本身的形式形象地表達(dá)作者對(duì)生活的感受、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。真實(shí)、具體分 類記人（以事寫人）、敘事、狀物（離不開事）。六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。順 序順敘、倒敘、插敘。 基 礎(chǔ)寫清楚一件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（重點(diǎn)）方法寫一件事，