高中-政治-湖北省-陳亮清.doc

陳亮清 棗陽市高級(jí)中學(xué) 4412002198881392高中-政治-湖北省-陳亮清必修一經(jīng)濟(jì)生活第三單元收入與分配第七課個(gè)人的收入分配第二框收入分配與社會(huì)公平說課稿各位評(píng)委、各位老師：大家好！讓政治課的教學(xué)個(gè)性化、多樣化，這是我的追求；基于這種追求，在平常教學(xué)中，我一直堅(jiān)持在探究中學(xué)習(xí)、在合作中提高、在感悟中升華。今天，我將從以下幾個(gè)方面，把我對(duì)收入分配與社會(huì)公平這一框備課的思路和設(shè)計(jì)，一 一展開解說。一、教材本課是必修一經(jīng)濟(jì)生活第三單元第七課第二框的內(nèi)容。該框在本單元起著承上啟下的作用，它承接了第一框的個(gè)人收入分配制度，進(jìn)一步介紹了在分配的過程中應(yīng)堅(jiān)持的原則。同時(shí)還涉及到國家收入的再分配，為學(xué)習(xí)第八課財(cái)政與稅收的內(nèi)容起到了鋪墊作用。 收入分配差距與社會(huì)公平是我國目前面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題，如何結(jié)合教材與現(xiàn)實(shí)，提高學(xué)生正視、理解和分析現(xiàn)實(shí)的能力，是實(shí)現(xiàn)本課知識(shí)升華的關(guān)鍵點(diǎn)。二、學(xué)情高一學(xué)生有一定的理解能力，比較關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，對(duì)本框知識(shí)有較高的學(xué)習(xí)興趣；但由于學(xué)生本身生活閱歷和視野的局限性，要全面確切理解本框知識(shí),還有一定難度。需要教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，運(yùn)用各種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):幫助學(xué)生理解收入分配公平的內(nèi)涵，效率與公平的關(guān)系能力目標(biāo): 提高辯證分析問題的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生活 2.教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：辨別誤區(qū)，理解收入分配公平內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)：正確處理效率與公平的關(guān)系 如何實(shí)現(xiàn)收入分配的社會(huì)公平四、教法學(xué)法 （以學(xué)定教 ）教法:引導(dǎo)探究法、層層設(shè)問法、講授法。學(xué)法:活動(dòng)探究法、合作討論法、展示講解法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 按照上述要求,對(duì)教學(xué)過程,我做了以下五個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì): 1、情境導(dǎo)入 提出問題2、動(dòng)手實(shí)踐 體驗(yàn)課趣3、問題探究 感悟新知4、自悟總結(jié) 踐行體驗(yàn)5、走進(jìn)生活 體驗(yàn)踐行 通過這五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，達(dá)到從感性到理性的升華；從必要的牽引到放手、到學(xué)生的“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而構(gòu)建師生間和諧、平等、互動(dòng)的政治課堂。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)意圖情景設(shè)置與問題學(xué)生活動(dòng)情境導(dǎo)入提出問題從學(xué)生貼近生活，感悟?qū)嶋H引入，激發(fā)探究熱情。課前2分鐘播放音樂中國夢課前創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查“當(dāng)前老百姓最關(guān)心的問題”，展示習(xí)近平中國夢的圖片。學(xué)生直觀感受調(diào)查結(jié)果。動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)課趣通過課堂實(shí)踐活動(dòng)，引出后面的有關(guān)分配方案的探究活動(dòng)?，F(xiàn)場手工制作紙飛機(jī)，并以此為依據(jù)確定學(xué)生探究任務(wù)。學(xué)生手工完成折紙飛機(jī)的活動(dòng)，體驗(yàn)政治課的樂趣探究問題感悟新知探究一:“收入公平的內(nèi)涵”通過學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、討論完成方案一、二的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)而歸納公平的相關(guān)知識(shí)。給出換購方案一:不計(jì)飛機(jī)數(shù)量，平均每組統(tǒng)一用10個(gè)QQ幣來換購,問題: （1）什么是公平?（2）公平等不等同于平均?（3）平均主義有什么危害？ 方案二: 對(duì)折得最多的一組老師用50個(gè)QQ幣來換，其他各組用5個(gè)QQ幣來交換。問題:（1）收入差距過大利不利于收入公平?（2）收入公平允不允許差距的存在（3）真正意義上的收入公平應(yīng)體現(xiàn)在?各組互學(xué)、討論方案一、二的可行性，并陳述理由。探究二:“實(shí)現(xiàn)收入公平的措施”突破“收入公平的措施”知識(shí)重難點(diǎn)，由師生提問的方式，引出如何實(shí)現(xiàn)收入公平的措施。問題1.老師拿走其中的70%，是否可行？2.把老師比作國家或企業(yè),同學(xué)們比作個(gè)人,應(yīng)怎樣處理好三者關(guān)系3.飛機(jī)折得最少的組對(duì)他們有什么不公平?播放視頻分配中存在的問題: 1.同工不同酬、多勞不多得2居民收入比重下降3.居民增幅緩慢4.地區(qū)收入差距大5.行業(yè)收入差距大6.非法隱形收入存在。展示兩會(huì)精神圖片學(xué)生通過討論發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而思考?xì)w納實(shí)現(xiàn)收入公平的措施。探究三:“效率的含義、效率與公平的關(guān)系”以及如何處理二者關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、討論，設(shè)計(jì)合理分配方案；突破“處理效率與公平”知識(shí)的重難點(diǎn)。方案三：幫助老師設(shè)計(jì)出更為合理的換購方案？學(xué)生思考本組探究的問題是：（1）什么是效率？ （2）效率與公平的關(guān)系（3）如何正確處理好效率與公平的關(guān)系展示音樂圖片中國首善陳光標(biāo)各組根據(jù)老師疑惑，設(shè)計(jì)分配方案，派代表上臺(tái)板書展示，由其他組代表點(diǎn)評(píng)方案的可行性?？偨Y(jié)升華踐行體驗(yàn)知識(shí)總結(jié)理解本課知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化本課知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)。教師引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生自主歸納情感升華價(jià)值引導(dǎo)，激發(fā)情感以激勵(lì)性語言引入，用“我們的夢想”結(jié)語。教師引導(dǎo)，（內(nèi)容是：最后我想說：社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，誠然離不開經(jīng)濟(jì)的騰飛，更離不開公平正義的力量。盡管我們?cè)诔惺苤袊D(zhuǎn)型期帶來的陣痛，但我依然心懷夢想這，不僅是我的夢想，也是每個(gè)人的夢想?，F(xiàn)在讓我們展開夢想的翅膀，讓夢想飛翔.此時(shí)音樂聲響起,學(xué)生齊讀:我夢想有一天,我們用智慧撐起中國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的天平,增進(jìn)每一個(gè)人的幸福。我夢想有一天960萬平方公里的國土上,到處是公平正義的暖陽。當(dāng)我們夢想公平正義的陽光，普照每一個(gè)村莊和城市的角落時(shí)，全體中國人民一定能攜手高唱一首公平正義之歌！）學(xué)生誦讀走進(jìn)生活體驗(yàn)踐行“我向總理話改革”大型征集聯(lián)系今年的兩會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，參與生活“我向總理話改革”大型征集 感知網(wǎng)友心聲 破解發(fā)展難題。今年是新華網(wǎng)兩會(huì)為總理建言活動(dòng)的第10年，新華網(wǎng)特別推出“我向總理話改革”大型征集。 您對(duì)國家改革發(fā)展有何建言？您對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國夢”有何想法？你有什么心里話想對(duì)總理說？歡迎您在此留言，說出您的期盼和心聲。 /misc/ 討論、參與六、課堂設(shè)計(jì)思想與教學(xué)反思1.課堂設(shè)計(jì)思想為貫徹新課改“學(xué)生為本、教師為導(dǎo)”理念，設(shè)計(jì)“動(dòng)手實(shí)踐，問題探究”為主題的活動(dòng)貫穿全課，以分組展示、自學(xué)互學(xué)、激勵(lì)評(píng)價(jià)為特色，以培養(yǎng)學(xué)生深刻理解“收入分配公平”為落腳點(diǎn)。2.教學(xué)反思我的一點(diǎn)收獲：課后，當(dāng)我看到學(xué)生還在為怎樣合理分配紙飛機(jī)爭得面紅耳赤；積極搜集了解兩會(huì)的新政策；認(rèn)真地在新華網(wǎng)上留言我不禁想起這樣一句話:學(xué)習(xí)只有被學(xué)生體驗(yàn)和追求時(shí)，教育才能真