初一語文基礎(chǔ)知識大全.doc

一：字音字形 癡(ch) 想 隱(yn) 秘(m) 凝(nng) 成(chng) 誘(yu) 惑(hu) 喧(xun) 騰(tng) 瞬(shn) 間(jin) 訓(xn) 誡(ji) 迂(y) 回(hu) 凝(nng) 視(sh) 啜(chu) 泣(q) 納(n) 罕(han) 瘦(shu)骨(g)嶙(ln)峋(xn) 頭(tu)暈(yn)目(m)眩(xun) 小(xio)心(xn)翼(y)翼(y) 零(lng) 落(lu) 斷(dun) 續(xù)(x) 收(shu) 斂(lin) 寬(kun) 恕(sh) 卑(bi) 微(wi) 一絲不茍(gu) 迸(beng) 濺(jin) 繁(fn) 密(m) 佇(zh) 立(l) 伶(lng) 仃(dng) 忍(rn)俊(jn)不(b)禁(jn) 饑(j)寒(hn) 綴(zhu)連(lin) 倔(ju)強(jing) 洗(x)濯(zhu) 玷(din)污(w) 扒(p)竊(qi) 詛(z)咒(zhu) 碌(l) 碌(l)終(zhng)生(shng) 絕(ju) 處(ch) 逢(fng) 生(shng) 貪(tn) 婪(ln) 墮(du) 落(lu) 點(din)綴(zhu) 冉(rn)冉(rn) 苦(k) 熬(o) 雛(ch) 形(xng) 豐(fng) 碩(shu) 累(li)累(li) 沉(chn)甸(din)甸(din) 繁(fn)弦(xin)急(j)管(gun) 玲(lng)瓏(lng)剔(t)透(tu) 多(du)姿(z)多(du)彩(ci) 不(b)可(k)磨(m) 滅(mi) 回味無窮(qing) 金(jn) 窖(jio) 泯(mn) 滅(mi) 慧(hu) 心(xn) 嬉(x)戲(x) 風(fng)韻(yn) 閑(xin) 適(sh) 稟(bng) 告(go) 厄() 運(yn) 行(xing) 乞(q) 落(lu) 難(nn) 無憂無慮(wyuwl) 心曠神怡(xnkungshny) 陰晴圓缺(ynqngyunqu) 心痛如割(xntngrg) 險象迭生(xinxingdishng) 得失之患(dshzhhun) 多愁善感(duchushngn) 天災人禍(tinzirnhu) 突如其來(trqli) 異國他鄉(xiāng)(ygutxing) 執(zhí)(zh) 著(zh) 鞭(bin) 策(c) 盛(shng) 名(mng) 報(bo) 酬(chu) 奢(sh) 望(wng) 蹂(ru)躪(ln) 呵(h)責(z) 懊(o) 惱(no) 沉(chn) 醉(zu) 迷(m) 醉(zu) 猝然長逝(crnchngsh) 問心無愧(wnxnwku) 朗(lng) 潤(rn) 醞(yn) 釀(ning) 賣(mi) 弄(nng) 宛(wn) 轉(zhuǎn)(zhun) 嘹(lio) 亮(ling) 黃(hung) 暈(yn) 烘(hng)托(tu) 繁花嫩葉(fnhunny) 呼朋引伴(hpngynbn) 抖擻精神(dusujngshn) 花枝招展(huzhzhozhn) 鑲(xing)嵌(qin) 響(xing) 晴(qng) 肌(j) 膚(f) 綠(l) 萍(png) 水(shu)澡(zo) 貯(zh) 蓄(x) 澄(chng) 清(qng) 空(kng)靈(lng) 黛(di) 色(s) 貯(zh) 滿(mn) 匍(p) 匐(f) 磅(png) 礴(b) 澹(dn) 澹(dn) 芊芊細草(qinqinxco) 輕飛曼舞(qngfimnw) 春華秋實(chnhuqish) 閑情逸致(xinqngyzh) 挑(tio) 著(zhe) 挑(tio) 斗(du) 丁(zheng) 丁(zheng) 幽(yu) 谷(g) 肥(fi) 碩(shu) 棲(q) 息(x) 歸(gu) 泊(b) 寥(lio) 闊(ku) 枯(k) 涸(h) 清(qng) 洌(li) 夢(mng) 寐(mi) 竦(sng) 峙(zh) 骸(hi) 骨(g) 潛(qin) 行(hng) 裹(gu) 藏(cng) 蔥(cng) 蘢(lng) 幽(yu) 雅(y) 海枯石爛(hikshln) 日轉(zhuǎn)星移(rzhunxngy) 峰(fng) 巒(lun) 預(y) 兆(zho) 輕(qng) 盈(yng) 勻(yn) 稱(chn) 崩(bng) 塌(t) 彌(m) 漫(mn) 征(zhng) 兆(zho) 一霎間(yshjin) 姿態(tài)萬千(ztiwnqin) 頃(qng) 刻(k) 喑(yn) 啞(y) 靜(jng) 謐(m) 萵(w) 苣(j) 嗉(s) 囔(nng) 紅(hng) 喙(hu) 觀(gun) 測(c) 海(hi) 域(y) 暢(chng) 談(tn) 昂首挺立(ngshutngl) 一葉孤舟(yygzhu) 遙遙在望(yoyoziwng) 丫(y) 杈(ch) 寂(j) 寞(m) 憔(qio) 悴(cu) 肅(s) 殺(sh) 訣(ju) 別(bi) 蕩(dng) 漾(yng) 嫌(xin)惡(w) 可(k) 鄙(b) 驚(jng) 惶(hung) 瑟(s) 縮(su) 虐(nu) 殺(sh) 恍然大悟(hungrndw) 苦心孤詣(kxngy)怦(png) 怦(png) 拆(chi) 散(sn) 水波粼粼(shublnln) 匿(n) 笑(xio) 菡(hn) 萏(dn) 敧(q) 斜(xi) 禱(do) 告(go) 并(bng) 蒂(d) 花(hu) 瑞(ru) 慈(c) 憐(lin) 蔭(yn) 蔽(b) 滑(hu) 稽(j) 御(y) 騁(chng) 賞(shng) 賜(c) 爵(ju)士(sh) 炫(xun) 耀(yo) 妥(tu) 當(dng) 呈(chng)報(bo) 陛(b) 下(xi) 精(jng) 致(zh) 頭(tu) 銜(xin) 駭(hi) 人(rn)聽(tng)聞(wn) 隨(su) 聲(shng) 附(f) 和(h) 縹(pio) 緲(mio) 籠(lng)罩(zho) 女(n) 媧(w) 莽(mng)莽(mng)榛(zhn)榛(zhn) 澄(chng) 澈(ch) 綿(min)延(yn) 神(shn)通(tng)廣(gung)大(d) 哞(mu) 哞(mu) 潺(chn) 潺(chn) 眨(zh) 巴(b) 孿(lun) 生(shng) 癢(yng)酥(s)酥(s) 踉(ling)踉蹌(qing)蹌 二：句子仿寫。 1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 2、彩虹，經(jīng)過與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。 3、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩葉，貯滿希望之情； 夏之色為金的黃，如麥浪，如稻草，彰顯著豐收的希望； 秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極； 冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結(jié)。 三：詩歌直接默寫 1、觀滄海-曹操（三國）東臨_石，以觀滄海。水何_ _，山島_ _。樹林叢生， 百草豐茂。秋風_ _，洪波涌起。日月之行， 出其中；星 燦爛， 出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 2、次北固山下-王灣（唐朝）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日_殘 夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸_ _ _ _ 。 3、錢塘湖春行-白居易（唐朝）孤山寺北賈亭西，水面初平云 _ 低。幾處早 _ 爭 _ 樹， 誰家新 _ 春泥。亂花 _ _ 迷人眼，淺草才能 馬蹄。最愛湖東行不足，綠_陰里白沙堤。 4、天凈沙-秋思-馬致遠（元朝）枯 _ 老樹昏 _ ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 _ 陽 _ 下，斷腸人在天 _ 。 5、龜雖壽-曹操（三國）神龜雖壽，猶有竟時。_蛇乘霧，終為土灰。老_ 伏 _，志在千 里。烈士 _ 年，壯心不 _。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。 6、過故人莊-孟浩然（唐朝）故人 _ 雞 _ ，邀我至田家。綠樹村邊合，青山 _ 外斜。 開 _ 面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來 _ 菊花。 7、題破山寺后禪院-常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處， _ 房花木深。山 光 鳥性，潭 空人心。萬 _ 此都 _ ，但余鐘 _ 音。 8、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄-李白 楊花落盡子 _ 啼，聞 _ 龍標過五溪。我 愁心與明月，隨風直到夜 _ 西。 9、夜雨寄北-李商隱（唐朝）君問歸期未有期，巴山楚水漲秋池。 , 。 9、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，用擬人手法表達詩人對友人思念之情的句子是 ， 。 10、李商隱的夜雨寄北詩中寫親人盼詢歸期，從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩 句是： ， 。抒寫詩人希望與親人會面的詩句是： ， 。 11、晏殊在浣溪沙中以詩入詞，詩中著重寫今日的感傷、被譽為千古奇偶的千古名句的是： ， 。 12、杜牧的泊秦淮：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是 ， 。表現(xiàn)詩人憂患意識，反映官僚紙醉金迷生活的詩句是： ， 。 13、觀書有感中，比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的是： ， 。 五：文言文重點字詞。 1、之：故時有物外之趣：結(jié)構(gòu)助詞，的。 2、以：徐噴以煙：介詞，用。 昂首觀之：代詞，它，指夏蚊。 以叢草為林：介詞，把 心之所向，則或千或百：用在主謂結(jié)構(gòu)間，取消 可以為師矣：介詞，憑，靠。 句子的獨立性，不譯。 以數(shù)萬計：介詞，用。 下車引之：代詞，他（指元方） 此獨以跛之故：因為 人皆吊之：代詞，他（指丟馬的人） 可以為師矣：介詞，憑，靠。 其鄰人之父亦云：結(jié)構(gòu)助詞，的。 仁以為己任：介詞，把。 3、而：忽有龐然大物，拔山倒樹而來：表修飾，可不譯。 暮而果大亡其財：表修飾。 丁壯者引弦而戰(zhàn)：表修飾。 舌一吐而二蟲盡為所吞：連詞，表順承，可譯為就 墮而折其髀：表順承。 學而時習之：連詞，表順承，譯作然后。 相委而去：連詞，表順承。 人不知而不慍：連詞，表轉(zhuǎn)折，譯作卻。 而疑鄰人之父：表轉(zhuǎn)折，卻 任重而道遠：連詞，表并列，譯作并且。 4、然：忽有龐然大物：形容詞詞尾，譯作的樣子。 果然鶴也：副詞詞尾，不譯。 忽大風起，塵氣莽莽然：形容詞詞尾，譯作的樣子。 然數(shù)年恒不一見：但是，可是，連詞，表轉(zhuǎn)折。 5、為：舌一吐而二蟲盡為所吞：譯作被 6、其：蹲其身：代詞，譯作自己的 知之為知之：譯作是。 必細察其紋理：代詞，譯作它的。 項為之強：譯作因為。 其恕乎：副詞，譯作大概，也許。 以叢草為林：譯作當作。 其子曰：代詞，他的 為人謀而不忠乎：譯作替 大亡其財：助詞，不譯。 此何遽不為福乎？：譯作是 而折其髀：代詞，他的，指好騎的兒子 7、觀：昂首觀之：看 作青云白鶴觀：景象 8、故：故時有物外之趣：所以 溫故而知新：形容詞作名詞，舊知識 故又名鬼市云。：所以 此獨以跛之故：原因、緣故。 9、焉：三人行，必有我?guī)熝桑杭嬖~，相當于于之，其中于為介詞，之為代詞，指在這幾個同行的人中間。 10、時：故時有物外之趣：常常 元方時年七歲：當時 時而習之：時常。 11、富：宋有富人：形容詞，富裕 家富良馬：動詞，有很多，富有 12、亡：暮而大亡其財：丟失 馬無故亡而入胡：逃跑 13、引：下車引之：拉 丁壯者引弦而戰(zhàn)：拿起，拉開。 14、數(shù)：見宮殿數(shù)十所：表示不確定的數(shù)目。 層層指數(shù)：點數(shù)，計算。 15、詞性活用： 鞭：鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。名詞作動詞，譯作鞭打，用鞭子打。 故：溫故而知新：形容詞作名詞，舊知識 新：溫故而知新：形容詞作名詞，新知識 仁：仁以為己任：名詞作動詞，實現(xiàn)仁的理想。 低：逾時，樓漸低，不見其頂：形容詞作動詞，降低。 雨：天雨墻壞：名詞作動詞：下雨 近：近塞之人：形容詞作動詞，靠近，接近。 富：家富良馬：形容詞作動詞，有很多，富有。 善：有善術(shù)者：形容詞作動詞，擅長，善于。 擇其善者而從之：長處，好的地方。 智：其家甚智其子：形容詞的意動用法：認為聰明。 16、通假字 項為之強：強通僵，僵硬。 不亦說乎：說通悅，高興，愉快。 誨女知之乎：女通汝，你。 是知也：知通智，智慧。 一切烏有：烏通無，沒有。 裁如星點：裁通才，只有 尊君在不：不通否，表疑問。 17、重點字詞 私擬作群鶴舞于空中：私：心里。擬作：比作。于：在。 徐噴以煙：慢慢地。 蓋一癩蝦?。涸瓉怼?方出神：正好。 使與臺齊：讓。 定神細視：集中。 人不知而不慍：了解。生氣，發(fā)怒。 學而為思則罔：迷惑。 學而不思則殆：有害。 是知也：此，這。 擇其善者而從之：跟從。 士不可以不弘毅：胸懷寬廣，意志堅定。 無何：不久，不一會兒。 危樓：高樓。 往來屑屑：形容來往匆匆。 或憑或立：有的人。靠著。 不一狀：形狀不一。 俄而：不久，不一會兒。 欣然：高興的樣子。 撒鹽空中差可擬：把撒在。 大致，差不多。相似。 未若柳絮因風起：不如比作。 陳太丘與友期行：約定。 太丘舍去：丟下。 非人哉：真不是人??！。 相委而去：委：丟下，舍棄。去：離開。（丟下我走了。） 尊君：對別人父親的一種尊稱。家君：謙詞，對人稱自己的父親。 元方入門不顧：回頭看。 智子疑鄰：以為聰明。 人皆吊之：都。對其不幸表示安慰。 居數(shù)月：經(jīng)過。 何遽：怎么就，表示反問。 六：詩歌賞析 1、次北固山下：這是一首五言律詩。全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受。 首聯(lián)勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色：茫茫江水，隱隱青山。 頷聯(lián)抓住早春江湖這一特有的景象， 平闊正懸四字準確生動，闊是平的結(jié)果，只有江水涌漲，江面才變得寬闊，正即包含和風又包含順水的意思，使詩句生動地描繪出江水涌漲、水波浩蕩、風順帆正的壯麗圖景。 頸聯(lián)寫天將破曉時，一輪紅日涌出江面，雖已是殘冬，但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝。生和入突出江南早春的特征，這一聯(lián)妙在不僅描寫景物入神，而且富于生活哲理：新事物脫胎于舊事物之中，舊事特中孕育著新事物，表現(xiàn)出一種積極、樂觀、向上的精神。 尾聯(lián)寫看到大雁北歸，想到新年即將來臨，而今身處異地他鄉(xiāng)，自然而然地引出詩人淡淡的思鄉(xiāng)之情。 全詩寫景生動傳神，意境開闊，抒情自然。 2、錢塘湖春行：這是一首七言律詩。全詩通過對西湖早春明媚風光的描寫，抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。 首聯(lián)寫遠景，詩人行經(jīng)孤山寺和賈公亭西邊時所看到的天光水色。初平寫春水初漲與湖堤相平，云腳低寫遠望白云朵朵，似與湖水相接，描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景。 頷聯(lián)寫鶯燕的活動。鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們的出現(xiàn)給人們帶來的初春生機勃勃的感覺，早新兩字用的妙：是詩句的詩眼，作者抓住早春這一特有的景象，抒發(fā)了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情。 頸聯(lián)寫近景，五顏六色、隨處開放的野花使人眼花繚亂，新長出的春草剛剛沒過馬蹄。 尾聯(lián)寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里，以至于流連忘返。 全詩寫景層次分明、由遠到近、動靜結(jié)合，情景交融。 3、過故人莊：這是一首五言律詩。全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風光，表達了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對農(nóng)村風光的喜愛之情。 前兩句寫老朋友準備了飯菜，邀請詩人到家里做客。通過寫朋友的熱情款待，表現(xiàn)了他們之間真摯的友情。 三、四句描寫了小村莊的秀麗景色，綠樹、青山環(huán)繞，小村莊顯得格外優(yōu)美，表達了詩人對山林生活的喜愛之情。 五、六句描寫打開窗戶所見到的景物及端起酒杯所談論的話題，情與景交融在一起。 最后兩句交代下次再來的時間及目的，表達了詩人對朋友和小村莊的依戀之情。 全詩語言簡潔、敘述簡練而意味無窮，結(jié)構(gòu)嚴謹而層次分明。 4、題破山寺后禪院：全詩逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈，表現(xiàn)了詩人寄情山的隱逸情懷。 全詩以由寺外到寺內(nèi)的順序為線索，前四句寫入古寺，見高林，踏曲徑，進禪房。五六句抒寫詩人的主觀感受，最后兩句寫聆聽古剎的鐘磬聲。 詩中虛寫萬籟俱寂，實寫心靈感悟；虛寫鐘磬之音，實寫心靈震撼。借虛寫實，深邃綿遠，意境高深，寓意深長。 5、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄：這是一首七言絕句，同時也是一首贈言詩，融情于景，借景抒情，表達了詩人對朋友深切的關(guān)懷，同時也展示了詩人飄逸、豪放的性格。 首句以景興起，給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖。從飄飛不定的楊花落光了，布谷鳥啼聲凄婉之中隱含著作者對朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷，接著轉(zhuǎn)入敘事，用跋涉五溪說明路途的遙遠和艱難，暗含著對被貶友人的深切掛念。后兩句用擬人手法，希望借助明月，將自己對朋友的關(guān)心、擔憂之情隨輕風直到偏遠的夜郎之西。 全詩想象豐富奇特，感情真摯。 6、泊秦淮：這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩。全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞，想到南朝統(tǒng)治者醉生夢死的生活以及陳朝的滅亡，反映了詩人對晚唐達官顯貴只顧個人享樂、不顧國家存亡這一再現(xiàn)狀的不滿與憤恨。 前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象，表達了詩人深沉的憂慮之情。后兩句寫現(xiàn)實中達官顯貴飲酒作樂、荒淫無度的生活，表達出詩人的憂國憂民之情。 全詩語言凝練、含蓄。將歷史與現(xiàn)實巧妙結(jié)合，兩個籠字表現(xiàn)出寫景生動形象，情感深沉。 7、夜雨寄北：這是一首七言絕句。首句君問歸期是寫親人思念詩人，未有期是詩人的回答。第二句交待未有期的原因：因為詩人當時身居遙遠而荒涼的巴山，又遇一場連綿不斷的秋雨。一問一答中，把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達了出來。后兩句是詩人的希望，預想將來會面的時候，能把今夜的情景向親人訴說，表達了詩人濃濃的思親之情與盼望同親人團聚的強烈愿望。 全詩觸景生情，情景交融，含蓄深沉，傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團聚時的歡樂情景。全詩以相思為主題。 8、過松源晨炊漆公店：這是一首七言絕句。第一句內(nèi)容豐富，包含了艱難攀登的整個上山過程，以及對所經(jīng)歷艱難的種種感受。莫言二字像是自誡又像是提醒別人，耐人尋味。第二句對第一句進行補充，賺字幽默風趣，將行人心目中下嶺的容易與它實際上的艱難形成鮮明對比。三四句對第二句留下的懸念進行解釋：本來上山過程要攀登多少道山嶺，下嶺過程中也相應地會遇到多少重山嶺。一放一攔把山寫成了有生命有靈性的東西，同時也將行人的種種心情-意外、驚詫、厭煩、直至恍然大悟透露出來。其間包含著樸實的人生哲理：做任何事情都應有充分的心理準備，面對困難才能順利解決。 9、觀書有感：這是一首七言絕句，全詩寫的是詩人忽然把難懂的書看懂了時產(chǎn)生的聯(lián)想及感受。前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈，表面是寫景，實際上是用景物作比喻。三四句寫方塘清澈的原因，借水之清澈是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。后人將句子凝縮為成語源頭活水，用以比喻事物發(fā)展的源頭和動力。 全詩語言簡潔、質(zhì)樸，比喻貼切。 七：綜合性學習 一、這就是我：（活動形式）1自我介紹；2自我推薦；3模擬面試 活動方案設(shè)計： 活動目的：1、通過向大家介紹自己，讓同學和老師盡早認識、了解自己。2、在活動中，充分體現(xiàn)語文學習活學活用的特點，提高自己的語言表達能力。3、讓活動豐富我們的課外生活。 活動步驟：1、確定組織全班同學參加自我介紹活動的時間、地點。2、組織全班同學開展自我介紹活動。3、請班主任老師（或語文老師）點評活動效果。 二、漫游語文世界：（活動形式）1調(diào)查生活中學語文用語文現(xiàn)狀；2編輯生活中學語文用語文小冊子（如：對聯(lián)集錦、店名集錦、廣告集錦、錯別字舉隅等）；3組織討論怎樣學語文活動 活動資料：小草在成長，請勿打擾（草坪告示牌）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦（食堂標語）悄悄的來，悄悄的去（閱覽室標語） 活動方案設(shè)計： 活動目的：1、通過開展課外學語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查，了解生活中運用語文的現(xiàn)狀。2、在編輯生活中學語文用語文小冊子過程中培養(yǎng)大家搜集資料、整理資料的能力。3、讓活動豐富同學們的課外生活。 活動步驟：1、分組分工開展課外學語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查活動。2、各組將課外學語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查的資料整理編輯成冊。3、在班級展示整理成冊的活動資料，請同學們代表匯報活動情況與交流感受。4、請語文老師點評、總結(jié)此次活動。 三、感受自然：（活動形式）1組織一次親近自然感受自然的郊游活動；2組織一次介紹自然界的朋友活動；3組織交流喜歡的季節(jié) 活動方案設(shè)計： 活動目的：1、通過觀察自然，引導同學們進一步認識自然。2、培養(yǎng)、提高同學們細心觀察事物的能力。3、豐富同學們的課外生活，增進同學們之間的友誼。 活動步驟：1、確定好走進自然開展郊游的時間與地點并做好分工。2、組織好觀察自然事物的郊游活動，并整理好觀察的成果。3、在全班展示觀察自然的成果，交流郊游的感受。4、請語文老師點評總結(jié)此次活動。 四、探索月球奧秘（活動形式）1、月球奧秘知多少；2、觀察月亮運行；3、收集豐富多彩的月亮文化。 活動資