江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)七年級生物下冊《11.2 人體廢物的排出》學(xué)案.doc

11.2 人體廢物的排出學(xué)案一、教學(xué)目標：知識目標：描述尿液的形成過程和排出過程。技能目標：1通過資料分析活動，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學(xué)推測的能力。2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，主動搜集、分析資料的能力，獲取新知識的能力。情感目標：1關(guān)注人體排出廢物的處理，增強環(huán)保意識和資源意識。 2進一步認識到人與環(huán)境的相互關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。二、教學(xué)重點與難點：重點：描述腎的濾過作用和重吸收作用。難點：腎的結(jié)構(gòu)與腎的濾過作用和重吸收作用的關(guān)系。【問題導(dǎo)學(xué)】 一、自主學(xué)習(xí)尿液形成的過程：血液流經(jīng)腎小球時除 外，血漿中的部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過濾到腎小囊中，稱為 ；原尿流經(jīng) 時，全部 、大部分 和部分 等都被重吸收，形成了尿液。二、合作探究1、人體每天必須排出一定量的尿液。喝水多時，尿量會增加；喝水少時，尿量會減少。據(jù)科學(xué)測定，成年人一晝夜產(chǎn)生的原尿約為150L，而每天的尿液量僅為11.5L，請同學(xué)們推測一下，原尿與尿液的區(qū)別大的可能原因是什么？2、資料分析：請同學(xué)們閱讀書P72的短文和“蛙的血漿、原尿、尿液成分比較表”，看一看表中的數(shù)據(jù)發(fā)生了什么變化？思考：（1）什么是原尿？（2）比較尿液和血漿的成分發(fā)生了什么變化？你認為排尿主要排出哪些物質(zhì)？（3）血漿和原尿成分的變化，說明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點？（4）在原尿中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明腎小管有什么作用？3、腎小球的濾過作用：腎小球和腎小囊壁過濾血液 除了_和大分子的_以外的血漿成分都可以過濾，在腎小囊中形成_。4、腎小管的重吸收作用對人體有用的物質(zhì)，包括大部分_、全部_和部分_被重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，剩下的形成_?！練w納總結(jié)】（_）（_）腎動脈 入球小動脈 腎小球 出球小動脈 毛細血管（腎小管周圍） 腎靜脈濾過腎小囊腔（原尿）重吸收腎小管 收集管（尿液）（_、_、尿素、_濾過到腎小囊腔中形成_）（大部分_、全部_、部分_重吸收回毛細血管中） 【反饋檢測】1、正常情況下，腎小球的出球小動脈比入球小動脈中的大分子物質(zhì)濃度（ ）A高 B低 C相同 D無法確定2、入球小動脈、腎小球、出球小動脈中的血液分別是（ ）A動脈血、動脈血、動脈血 B動脈血、混合血、靜脈血C靜脈血、混合血、動脈血 D動脈血、動脈血、靜脈血3、尿液的形成過程中，起到過濾作用的結(jié)構(gòu)是（ ）A.腎小球毛細血管壁 B.腎小球毛細血管和腎小管C.腎小球毛細血管壁和腎小囊內(nèi)壁 D.腎小囊內(nèi)壁和外壁4、尿液是原尿去掉哪些成分后剩下的液體（ ）A少部分水、無機鹽和葡萄糖B少部分水、無機鹽和尿素C大部分水、部分的無機鹽和全部的葡萄糖D大部分水、部分的無機鹽和全部的尿素5、某人尿液比正常情況下增加數(shù)倍，發(fā)生病變的部位可能是 ( )A腎小體 B腎小球 C腎小管 D腎小囊6、若尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞，則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是（ ）A收集管 B腎小球 C腎小管 D腎小囊7、正常人的尿液中不應(yīng)有的成分是（ ）A水 B無機鹽 C尿素 D葡萄糖8、健康成年人每天形成的原尿有150升，而排出的尿液卻只有1.5升左右，這是由于（ ）。A、腎小球的濾過作用 B、腎小管的重吸收作用C、汗腺排出汗液的作用 D、膀胱對尿液的貯存作用9、在血漿、原尿和尿液中共同含有的物質(zhì)是（ ）A.葡萄糖、無機鹽和水 B.水、尿素和無機鹽 C.水、無機鹽和葡萄糖 D.水、尿素和蛋白質(zhì)10、尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，原因是（ ）A.腎小球的過濾 B.腎小管的重吸收 C.腎盂貯存尿液 D.膀胱貯存尿液11、尿的形成過程中，既能隨血漿過濾到原尿，又能全部被重吸收回到血液的物質(zhì)是（ ）A、血細胞 B、大分子蛋白質(zhì) C、水和無機鹽 D、葡萄糖12、下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比較表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題（數(shù)據(jù)單位是克/毫升）物質(zhì)樣品A樣品B樣品C葡萄糖00.10.1無機鹽1.60.750.9蛋白質(zhì)0微量7.0尿素2.00.030.03（1）樣品A是 ，原因是 。（2）樣品B是 ，原因是 。 （3）樣品C是 ，原因是 。（4）樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過 作用出現(xiàn)的，樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過 作用而沒有的。13、右8、右圖是尿的形成的示意圖，據(jù)圖回答：1）圖中1、2、3、4、5、6分別代表 、 、 、 、 、 。2）尿的形成過程主要包括A 和B 兩個連續(xù)的階段。6中的液體稱 。3）血液流經(jīng)3時，不能過濾到6中的成分有 和 。4）血液流經(jīng)4時，全部 、大部分的 和部分 被中吸收進入血液中而剩下的 、 和 就形成了 。第十八課時 人體廢物的排出（二） 主備人 劉愛平一、教學(xué)目標：知識目標：1、描述人體廢物排出的途徑。 2、關(guān)注人體排出廢物的處理技能目標：1通過資料分析活動，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)過行科學(xué)推測的能力。2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，主動搜集、分析資料的能力，獲取新知識的能力。情感目標：1關(guān)注人體排出廢物的處理，增強環(huán)保意識和資源意識。2通過活動讓學(xué)生認識到人體產(chǎn)生的糞尿排入到周圍環(huán)境中，將對環(huán)境造成的影響，以及人糞尿的資源價值，從而增強學(xué)生的環(huán)境保護意識和資源意識。3進一步認識到人與環(huán)境的相互關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。二、教學(xué)重點 重點：描述人體廢物排出的途徑難點：概述人體廢物排出的意義。【問題導(dǎo)學(xué)】 一、自主學(xué)習(xí)1、腎臟產(chǎn)生的尿液 （暫時貯存） 排出體外2、人體廢物排出體外的方式有兩種，即 和 。二、合作探究主要器官主要成分排遺（一）尿液的排出 1、完成下表中有關(guān)人體內(nèi)廢物的排出途徑。（二）人體排出廢物的處理2、一個成年人一年要排出約800千克的人糞尿。算一算我國每年有多少人糞尿排到環(huán)境中？種類水分有機物氮磷鉀糞便70%20%1.00%0.50%0.37%尿液90%3%0.50%0.13%0.19% 3、以小組為單位對下表資料進行分析，人糞尿中的各種物質(zhì)可能有什么作用？4、人的糞尿中雖然有農(nóng)作物需要的無機鹽，但畢竟 是人體產(chǎn)生的廢物，你認為人的糞尿中含有哪些有害物質(zhì)？人糞尿處理不當，會對我們的健康帶來什么影響？5、建立沼氣池的原理是什么？沼氣池有什么優(yōu)點？你還能說出哪些對人體廢物的處理方式？【反饋檢測】1、皮膚排出代謝廢物主要通過（ ）A汗腺 B皮脂腺 C毛細血管 D毛發(fā)2、以下不可以叫做排泄廢物的是（ ） A人體內(nèi)多余的水 B尿素、尿酸 C糞便 D無機鹽3、糞便的排出叫做（ ） A排泄 B排除 C排遺 D排外4、下列是對人糞尿的幾種處理方式，其中能消除人體糞尿中的病菌和蟲卵的是（ ） A生產(chǎn)沼氣 B高溫堆肥 C建生態(tài)廁所 d三種都可以5、對人糞尿不進行處理會對環(huán)境造成污染，下列敘述不正確的是( )A會造成對土壤污染 B會造成對空氣污染C會造成對水污染 D會影響生態(tài)平衡6、沼氣是一種( )A可燃燒的的氣體 B可被細菌直接利用的氣體C可被植物直接利用的氣體 D空氣中的重要成分7、明辨是非（1）甲烷是一種可以燃燒的氣體，是清潔燃料。( )（2）高溫堆肥可以使肥效加強，但卻不能將肥中的病菌和蟲卵殺死。( )（3）在綠色食品生產(chǎn)過程中，最好不要施用人糞尿，即使是處理過的也不可以。( )(4) 一個成年人一年要排出約為800 kg的人糞尿，即便不經(jīng)過處理也不會污染環(huán)境。( )【趣味閱讀】生態(tài)公廁與普通公廁生態(tài)公廁的建造，不僅能節(jié)約成本，而且?guī)淼慕?jīng)濟效益也是可觀的。沼池中的液體可為屋頂?shù)姆N植物提供水源和肥料，既節(jié)約了水，又取得了經(jīng)濟收入。沼氣能用于燒飯和照明。據(jù)對某市市區(qū)4座生態(tài)公廁進行調(diào)查后統(tǒng)計，4座生態(tài)公廁的總產(chǎn)沼氣量為10 675立方米，相當于12.80噸標準煤。生態(tài)公廁管理員用沼氣做飯，有的還燒開水出售。由于生態(tài)公廁實行有償使用，公廁能取得一定的經(jīng)濟效益。據(jù)對某市市區(qū)9座生態(tài)公廁的普查，年純收入到11.7萬元，約10年時間就可收回建筑成本。一般建造公廁都由政府投資，是一項公益事業(yè)。然而，就普通公廁來說，政府