初一上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷.doc

初一上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷.txt我爸說(shuō)過(guò)的最讓我感動(dòng)的一句話：“孩子，好好學(xué)習(xí)吧，爸以前玩麻將都玩兒10塊的，現(xiàn)在為了供你念書，改玩兒1塊的了?！钡谝粌?cè)期末測(cè)試題（答題時(shí)間：120分鐘；滿分：100分）一基礎(chǔ)知識(shí)（26分）1下面加黑字的注音完全正確的一組是（ ）（2分）A差使 蹣跚 菜畦 chi pn xB鋼筆 踱步 卜問(wèn) gng du bC醞釀 應(yīng)和 抖擻 yn h suD稱職 膝蓋 躊躇 chn x zh2下面詞語(yǔ)，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫正確的字。（2分）A鑒嘗 分歧 狼藉 （ ）B一霎時(shí) 不能自已 字貼 （ ）C辨別 園體字 全副精力 （ ）D狡猾 想象 鞠恭 （ ）3依次在下面句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）（我一縱身跨過(guò)板凳坐下。）我的心稍微 了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣 。個(gè)個(gè)那么專心，教室里那么 ?。ㄖ宦犚婁摴P在紙上沙沙地響。）A肅靜 平靜 安靜B平靜 肅靜 安靜C安靜 平靜 肅靜D安靜 肅靜 平靜4把下面的作者、作品和朝代用線段連接起來(lái)。（4分）唐 蒲松齡 歸園田居清 孟浩然 賣油翁北宋 陶淵明 狼東晉 歐陽(yáng)修 過(guò)故人莊5用下面的詞造句。（6分） 美麗 美好 優(yōu)美6李偉光同學(xué)要向宇航出版社郵購(gòu)一本初一語(yǔ)文輔導(dǎo)，定價(jià)為13.50元，請(qǐng)你幫他在郵政匯款通知匯款金額欄內(nèi)按格式要求填寫。（3分） 匯款金額 人民幣（大寫） 7按課文默寫。（7分）子曰：“知之者不如好之者， 。”木蘭詩(shī)：“萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”白居易錢塘湖春行：“亂花漸欲迷人眼， ?！标懹斡紊轿鞔澹骸?，柳暗花明又一村?！蓖鯙炒伪惫躺较拢骸昂Ｈ丈鷼堃梗?。”杜甫望岳：“會(huì)當(dāng)凌絕頂， ?！毙翖壖参鹘拢骸懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 ，聽取蛙聲一片?！倍喿x（34分）（一） 閱讀節(jié)選自金黃的大斗笠中的幾段文字，回答后面的問(wèn)題。（8分）風(fēng)來(lái)啦！雨來(lái)啦！姐姐帶著斗笠來(lái)啦！雨，只趕上洗洗斗笠。風(fēng)，總想掀開斗笠，看看下面遮著什么。金黃的大斗笠下：這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。在用斗笠臨時(shí)搭成的小房子里，姐弟倆坐著，任憑雨水洗刷四只并排的光腳，腳指頭還在得意地動(dòng)呢。金黃的大斗笠下還遮著笑，遮著小山羊偶爾發(fā)出的咩咩聲，遮著姐姐和弟弟的笑語(yǔ)：姐姐，你怎么知道雨來(lái)啦？那團(tuán)烏云走過(guò)咱家窗前，我看到它的影子了。姐姐，你怎么知道風(fēng)來(lái)啦？咱家屋后的竹林告訴我的。姐姐，你要不送斗笠來(lái)，哪怕晚送一會(huì)兒，我正好淋個(gè)澡?？上荆ㄊ且恢皇执蛟诹硪恢皇稚希?。嘻嘻。咯咯。笑聲沖出銀線織的雨簾，笑聲掀動(dòng)金黃的大斗笠。遠(yuǎn)看，斗笠像個(gè)大蘑菇，是那么美。陽(yáng)光照著它，雨水潤(rùn)著它，它是那么有生氣。1“風(fēng)，總想掀開斗笠，看看下面遮著什么。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)斗笠下面遮著什么。（2分）2“腳指頭還在得意地動(dòng)呢?！边@一細(xì)節(jié)描寫有什么含義？（2分）3為什么結(jié)尾說(shuō)斗笠“是那么美”，“是那么有生氣”？（2分）4概述這幾段文字（散文）所包含的故事大意。（2分） （二）比較閱讀節(jié)選自邵燕祥想起我的三位語(yǔ)文老師中的一段文字（甲文）和節(jié)選自魏巍我的老師中的文字（乙文），回答后面的問(wèn)題。（9分） （甲）小學(xué)三年級(jí)的春天，碰上一個(gè)作文題春，鬼使神差地我想起寒假里跟哥哥姐姐一塊兒備課時(shí)，聽他們朗讀初中國(guó)文第四冊(cè)開卷朱自清的文章：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！蔽揖桶岬轿业淖魑谋旧希选澳_步近了”改成“腳步重了”，我還不太懂“重”字的意蘊(yùn)；后面朱先生怎么寫的我記不住，只好用我的話語(yǔ)敷衍成篇。沒(méi)想到教我們作文的王法章先生看了以后，狠狠地夸了一通。很可能是從這天起，我就把當(dāng)發(fā)明家的志愿悄悄換成從文了。假如王先生指出這篇作文幾近抄襲，我也只能低頭無(wú)話可說(shuō)，后面的事情全得改寫。（乙）她（蔡蕓芝老師）愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！1王老師和蔡老師對(duì)學(xué)生的教育與對(duì)學(xué)生的影響有什么共同的地方？（3分）2王老師和蔡老師對(duì)學(xué)生的教育方式各有什么特點(diǎn)？（2分）3（甲）文的作者在作文中把朱自清的“春天腳步近了”改成“春天的腳步重了”，這樣改好不好？為什么？（4分）（三）閱讀節(jié)選自為學(xué)中的一段文字，回答后面的問(wèn)題。（12分）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。1 解釋文中加黑的詞語(yǔ)。（4分） 蜀之鄙有二僧： 吾欲之南海： 吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下： 越明年，貧者自南海還，以告富者：2 寫出下列語(yǔ)句的意思。（4分）（1）貧者語(yǔ)于富者（2）何如？（3）子何恃而往？（4）以告富者3 概括這段文字的大意。（2分）4 這段文字告訴人們一個(gè)什么道理？（2分）（四）閱讀書湖陰先生壁一詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（5分）茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1 湖陰先生住的家和環(huán)境怎樣？湖陰先生是一個(gè)怎樣的人？（3分）2 “兩山排闥送青來(lái)”與“開軒面場(chǎng)圃”（過(guò)故人莊）比較，寫法有什么不同？（2分）三作文（40分）以“門”為題，寫一篇不少于500字的作文，文體不限。 參考答案：一1C 2 賞 帖 圓 躬 3 B4略 5 略 6 壹拾叁元伍角整（數(shù)字、格式要注意）7略二（一）1姐弟的可愛形象/笑語(yǔ)/純真的手足之情/春天的溫馨/勃勃的生機(jī)2姐姐及時(shí)給弟弟送了斗笠，弟弟雨中有姐姐送斗笠，彼此關(guān)愛的心得到滿足。 3斗笠不但外在美，主要體現(xiàn)內(nèi)在美：姐弟的純真可愛，手足之情。斗笠遮雨遮陽(yáng)光，體現(xiàn)了它的活力?；蛘撸河赀^(guò)天晴，生機(jī)勃勃。 4風(fēng)來(lái)雨至，姐姐及時(shí)給弟弟送來(lái)金黃大斗笠，斗笠下遮著姐弟的形象和笑語(yǔ)，斗笠是那么美，那么有生氣。（二）1教育：熱心教育，熱愛學(xué)生，都重視文學(xué)方面的教育。影響：對(duì)他們喜愛文學(xué)走上文學(xué)道路產(chǎn)生很大影響。2王老師重在熱情鼓勵(lì)，蔡老師重在熏陶感染。3 正、反都可，言之成理就行。（三）1邊境 到 雇船 到了第二年2略。3窮和尚