射陽縣實(shí)驗(yàn)初中2014-2015學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題.doc

射陽縣實(shí)驗(yàn)初中2015年春學(xué)期初二語文綜合練習(xí)時間：150分鐘 分值：150分一、積累與運(yùn)用（35分）1、名句填空（11分）（1）淮南秋雨夜， 。（2） ，悵望青田云水遙。（3）抽刀斷水水更流， 。（4）夕陽西下， 。（5） ，往來無白丁。 （6）停車坐愛楓林晚， 。（7） ，下筆如有神。 （8） ，功虧一簣。（9）世有伯樂， 。（10）范仲淹的漁家傲一詞中能表現(xiàn)詞人邊關(guān)思親與渴望建功立業(yè)的矛盾心理的詞句是 ， 。2、閱讀下面一段文字，完成文后題目。（6分）X|k | B| 1 . c|O |m在喧囂的城市里，一片綠草如yn（ ）的草地能給人恬靜的享受。如果你疲勞了，煩燥了，你就在綠陰上躺下來吧。一旦和小草們一樣緊帖著大地母親的心，你會突然發(fā)覺，這里是多么的溫xn（ ）、愜（ ）意，你會嗅到那帶有泥土味的青草的芳香，獲得心靈上的慰藉（ ）。（1）給加點(diǎn)字注音。 愜（ ）意 慰藉（ ）（2）根據(jù)拼音寫漢字。綠草如yn（ ） 溫xn（ ）（3）上文中有兩個錯別字，找出來并加以改正。_改為_ _改為_3、下列成語或俗語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）2分A對于老師提出了建議，他嘴上沒有說不對，心里卻不以為意。x k b 1 . c o mB常言道：獨(dú)木不成林，一花難成春。一個人太有本事，離開了集體也難成大事。C、水滸傳塑造了眾多人物,其中不少個性鮮明,呼之欲出，給讀者留下了深刻印象。D、這兒的山光水色，在清明時節(jié)的細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）2分新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)A、我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香成為我們的城市名片。B、同學(xué)寫文章，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C、這天晚上,我睡得很香,夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味。D、自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。5、依次填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）2分習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“物必先腐，而后蟲生?！?新 課 標(biāo) xk b1. c om大量事實(shí)告訴我們，腐敗問題越演越烈，最終必然會亡黨亡國！我們要警醒！近年來，一些國家因長期積累的矛盾導(dǎo)致民怨載道、社會動蕩、政權(quán)垮臺，其中貪污腐敗就是一個很重要的原因。x_k_b_1我們要旗幟鮮明地反對腐敗，科學(xué)有效地防治腐敗，做到干部清正、政治清明，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。近年來我們黨內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，性質(zhì)惡劣，影響極壞，令人觸目驚心。A、 B、 C、 D、6、名著閱讀(5分)（1）對下列名著中的人物或情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）2分A、林沖被陸謙設(shè)計(jì)陷害后又被發(fā)配滄州，兇殘的高衙內(nèi)收買了差人，欲在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。B、智取生辰綱這一回中，好漢劉唐扮作挑酒的漢子，并主動揭起桶蓋，兜了半瓢酒喝，才讓楊志等人放松了警惕。C、保爾在神父家補(bǔ)課時，把一撮煙末撒在神父家的復(fù)活節(jié)蒸用的面團(tuán)上而被校長開除。D、保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，他產(chǎn)生過自殺的念頭。但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊。（2）他決定去拉車，就拉車了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒拉著什2錢。第二天的生意不惜；可是躺了兩天，他的腳脖子腫得像兩務(wù)瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不菅是怎樣的疼碥。他知道這是不可避免的事，這是拉車越須經(jīng)過的一關(guān)。非過了這一關(guān)，他不能放膽的去跑。文中的“他”是 （作者）寫的 （作品）中的人物。作者通過主人公拉車細(xì)節(jié)的描寫表現(xiàn)了“他” 的性格。7、綜合性學(xué)習(xí)（7分）某校就“初中語文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對三個平行班（每班50人）進(jìn)行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)材料一 初中語文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率比較調(diào)查表學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)方式掌握80%以上掌握50-80%掌握50%以下一班：聽老師分析講解12人28人10人二班：自己看書做題11人30人9人三班：以上兩種方式結(jié)合40人9人1人（1）根據(jù)上表可以得出的兩個主要結(jié)論是：（2分）_（2）參考以下學(xué)生的感觸，簡要分析產(chǎn)生以上結(jié)論的原因。（3分）材料二學(xué)生甲：從小父母要求我老老實(shí)實(shí)聽老師的，我也一直是這樣做的?？墒牵瑢W(xué)習(xí)成績總是不令我滿意。學(xué)生乙：學(xué)習(xí)本來就是自己的事，就應(yīng)該多看書，再買點(diǎn)教輔資料，多多做題?？蔀槭裁次疫@么努力，成績還不太理想呢？學(xué)生丙：有時，課前看看老師要講的內(nèi)容，上課再聽講很容易就懂了。做作業(yè)之前先想想老師講的，再看看書，做題就不難了。_（3）根據(jù)材料看，如果想盡快提高語文學(xué)習(xí)成績，你自己應(yīng)當(dāng)怎樣去做？（2分）_二、閱讀理解（55分）X k B 1 . c o m （一）詩歌賞析（7分）甲 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。乙 聞樂天授江州司馬殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。8、用典是古詩中常見的表現(xiàn)手法，甲詩頷聯(lián)用了_和_的兩個典故。9、“垂死病中驚坐起”歷來為人所稱道，試賞析“驚坐起”的妙處。（2分）_10、這兩首詩是劉禹錫、元稹寫給白居易的，請分別結(jié)合甲詩第三聯(lián)和乙詩的第四句分析兩首詩的思想感情有何不同之處。（3分）_（二）文言文閱讀（15分）【甲】 送東陽馬生序（節(jié)選）宋 濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色逾恭，禮逾至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。來源:Z#xx#k.Com 新|課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇刻K洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始發(fā)憤為學(xué)，歲余舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中。悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通六經(jīng)、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間，與其二子軾、轍皆至京師。翰林學(xué)士歐陽修上其所著書二十二篇，既出，士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。 （宋史 蘇洵傳）11劃分下列句子的朗讀節(jié)奏，每句限劃一處。（2分）以 中 有 足 樂 者 一 時 學(xué) 者 競 效 蘇 氏 為 文 章12解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）無從致書以觀 （ ） 同舍生皆被綺繡 （）閉戶益讀書 （ ） 年二十七始發(fā)憤為學(xué)( )13翻譯下列句子。（4分）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。_既出，士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。_14宋濂和蘇洵的讀書經(jīng)歷有哪些異同？對你有什么啟發(fā)？（5分）_（三）議論文閱讀 （14分）新- 課- 標(biāo)- 第 -一 - 網(wǎng)裝修心靈之所楊海亮?xí)r下，許多人都在為成千上萬元才買得一平方米的房子勞碌奔波，以至于成了所謂的“房奴”。盡管房子不代表家，不意味歸宿，但終究是人物質(zhì)上的必需，有總比沒有好。只是，繁忙之余，似乎也該將自己的心靈之所好好裝修一番。裝修心靈之所需要善良。哲學(xué)家羅素說：“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的?！笔堑模绻麤]有了善良，人也就成了一具軀殼，失去了在這個世界上行走的意義。試想，一個滿腦子陰謀詭計(jì)的人，滿肚子惡毒心腸的人，是多么可怕、可鄙；而我們與之相處，又是多么可憐、可悲。相反，善良的人，不自欺，不欺人，送真誠，給關(guān)愛，讓人際和諧，讓社會溫暖，讓我們的生活充滿陽光，這是多么美妙。一個人善良，才無愧于人的稱號，才是作為真正的人在世間生活。擁有善良，心靈之所才顯得質(zhì)樸，才有純凈的營養(yǎng)為心靈供給。裝修心靈之所需要寬容。寬容，就是想得開，拿得起，放得下。心靈之所實(shí)際上是一個容器，而且是一個沒有固定容量的容器。換言之，心靈之所可大可小，大到可以容納整個宇宙，小到容不下一粒細(xì)沙。容量有多大，取決于心有多大。如果能容人之長，容人之功，容人之得，容人之仇，容難容之人、之事、之物，那必是心比天大。懷寬容，心靈之所才顯得敞亮，才有足夠的空間任心靈翱翔。裝修心靈之所需要知足。人常常有嫉妒，有憤怒，有怨恨，主要緣由就是沒能突破功名、利祿、權(quán)勢、尊位種種。不是說這些東西不好，而是說不要被這些東西亂了心智。一旦被迷住，就會馳騁追逐于其中，不能止步，不能自拔，最后往往一無所獲，還害人害己。古往今來，這方面的教訓(xùn)實(shí)在慘痛而深刻。所以，還是那句老話 知足常樂。有了知足的心態(tài)，有了超然的心態(tài),自然能在眼花繚亂、光怪陸離的世態(tài)百相中凝神靜氣、心寬體胖。這時，看山山青，看水水秀，看樹樹樸，看星星明懂知足，心靈之所才顯得寧靜，才有舒適的氛圍供心靈享受。 X|k | B| 1 . c|O |m裝修心靈之所需要期待。人和動物的一個區(qū)別是，動物只是自然地生長，而人能夠設(shè)想明天的到來。雖然很難說清存在與活著的目的、意義，但我們能夠期待，有所期待，便是我們繼續(xù)人生的動力。期待父母健康，期待家庭和睦，期待子女成長，期待人類和平總之，生活永遠(yuǎn)值得我們期待。能期待，心靈之所才顯得靈動，才有清新的空氣保心靈鮮活。當(dāng)然，裝修心靈之所還需要正直、熱情、勇氣、風(fēng)趣只要你認(rèn)真思考，巧妙點(diǎn)綴，你的心靈之所就一定能成為心靈最好的去處。15. 第段和第段的畫線句分別運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（4分）第段畫線句： 第段畫線句： 16. 本文以“裝修心靈之所”為題，有何好處？（3分） _17. 請簡述本文的論證思路。（4分）_18.本文說理透徹，生動形象，但是缺少典型的事實(shí)論據(jù)。請你為第段的分論點(diǎn)補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。（3分） _（四）閱讀向日葵，回答后面的題目。（19分）向 日 葵尤今（新加坡）到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧。”早上出門時，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至6C。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風(fēng)奪命似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個工作狂??！”七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對看一眼，果然不出所料耶！新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習(xí)慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？” 桌上, 放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵；而您，就是我們的陽光。”讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！” http:/w ww.xkb 1. com這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。 （選自新民晚報(bào)2014年3月）19. 文中的“向日葵”有什么含義？作者以它為標(biāo)題有什么作用？（4分） _20. 通讀全文，在橫線上填寫表現(xiàn)“我”情感態(tài)度變化的詞語。（3分） 冷淡心痛 21. 品味文章第節(jié)畫橫線句子的語言特色。（4分）寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚