教師繼續(xù)教育學習計劃（3篇）

教師繼續(xù)教育學習計劃（ 3 篇） 教師繼續(xù)教育學習計劃 (一 ) 要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應新課程 改革 的需要， 除了要提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手 ,并抓出工作成效 , 按照本階段 教師培訓相關內容、要求標準和上級的有關文件精神，特擬定以下的學習計劃。 一、計劃目標： 通過 學習，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學能力，適應教育教學工作的需要。力求達到： (1)樹立良好的敬業(yè)精神 ,熱愛教育事業(yè) ,熱愛學校 ,熱愛學生 ,遵紀守法 ,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范 ,熟悉學校的各種規(guī)章制度。 (2)完成教育教學任務 ,認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數學生的認可。 (3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。 (4)熟悉本學科的最 新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。 (5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 (6)開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結教育教學經驗。 二、計劃內容： 1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現代教育理論與素質教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術、教育教學實踐研究等。 ( 綏棱教育信息網 2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 3、結合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、 縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓。 4、通過實踐活動積累經驗。 5、常練教學基本功。 三、學習形式及措施 (1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。 (2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記。寫好心得體會。 (3)積極參加集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。 (4)利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。 (5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。 教師繼續(xù)教育學習計劃 (二 ) 一、指導思想： 重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本 “的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。 二、計劃目標： 通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉課標、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到： 1)樹立良好的敬業(yè)精神 ,熱愛教育事業(yè) ,熱愛學校 ,熱愛學生 ,遵紀守法 ,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范 ,熟悉學校的各種規(guī)章制度。 2)完成教育教學任務 ,教案規(guī)范 ,符合基本要求。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數學生的認可。 3)熟悉學生的生理、心理特點 ,能管好課堂 ,完成學校分配的班級德育管理工作。 4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。 5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。 三、措施及方法： 1)按時參加學校組織的政治業(yè)務學習。 2)積極參加新課程培訓。 3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。 4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。 5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。 以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。 教師繼續(xù)教育學習計劃 (三 ) 一、指導思想 認真領會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理 論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?二、主要工作 1、自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平，提升自己的素質。 2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。 3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作。 4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教 研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。 5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。 6積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材 ;在科研方面指導教師總結教學經驗，提升教學水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。 7認真嚴謹做好各階段的考務工作。 三、主要措施 1理論業(yè)務學習 我覺得學習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學期要進一步學習 和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著 (有效教學方法 , (美、鮑里奇著，易東平譯 ,江蘇教育出版社 版或學會關心 教育的另一種模式 ,(美 )內爾諾丁斯著，于天龍譯 ,教育科學出版社 版 )開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記 ;一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形 成課例 2常規(guī)工作 (1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。 (2)認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率根據到基層學校聽課情況和基層學校教學質量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見 (3)本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數的基礎上，在多聽 5 節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流 ，給基層學校留下指導意見根據部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。 3考務工作 (1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務 (2)完成模擬考試自己承擔的任務，作為中考的實戰(zhàn)練習。 4、教科研活動 精心組織 ,周密安排各種教研活動 (1) 根據中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種 公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展 (2)召開提高課堂教學實效性研究研討會，上 2示范課進行研討，拿出 成果。 (2) 積極組織本學科教師到市內先進學校進行聽課學 習，汲取先進經驗，取長補短為我所用，積極參加區(qū)內教研活動，參加區(qū)外教學開放活動。 (3)在基層學校創(chuàng)建 學習型 教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。 (4)充分發(fā)揮名師的 傳、幫、帶 作用，加強骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形