文明禮儀教育活動方案3篇

文明禮儀教育活動方案 3 篇 文明禮儀教育活動方案 （一） 中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案： 一、指導(dǎo)思想：以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響 國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。 二、活動主題：“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步貫徹和落實關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的實施意見、公民道德性建設(shè)實施綱要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教 育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校師生勤奮學習、快樂生活、健康成長。 三、活動思路：要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、師生互動、實踐育人”的原則；從學校教育和學生實際出發(fā)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進自然村文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。 四、活動步驟與內(nèi)容“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動時間為 20*年 4月 2 日至 7 月 6 日。 第一階段：宣傳發(fā)動階段（ 4 月 2 日至 15 日）制定切實可行的活動方案。根據(jù)學校的實際情況，結(jié)合學生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下 師德 建設(shè)的特點和規(guī)律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。制定海寧路小學教師行為規(guī)范、海寧路小學學生行為規(guī)范，并利用全體教師會、校園廣播等 形式，向全體教師、學生進行宣傳。 第二階段：組織實施階段（ 4 月 16 日至 7 月 6 日）“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學生、家長開展系列教育活動。 一、在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。（ 4 月 15日至 6 月 30 日）在教師中進行文明禮儀教育是學校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動中的一項重要內(nèi)容，將與師德師風建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動中的示范作用。 1、結(jié)合我校教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀 規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。 2、結(jié)合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。 3、結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導(dǎo)教師充分認識到自身在學生文明教育活動中言傳身教的作用。 4、開展“展禮儀風彩，樹文明形象”校園禮儀風采大賽，形成校園禮儀高潮。 二、在廣大學生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的為主題的教育活動：（ 4 月 15日至 7 月 6 日）以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣養(yǎng)成為重點，以唱響國歌為突破 口，使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動分為四個板塊：即： 4 月份為“春風傳誦禮儀語”。重點開展學校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向?qū)W生宣傳禮儀。 5 月為“初夏盛開禮儀花”。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創(chuàng)建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當代小學生的禮儀。 6 月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強學生文明意識。 將宣傳禮儀、學習禮儀、 展示禮儀、實踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長”主題教育活動中： （一）宣傳禮儀：（ 4 月 2 日至 4 月 15 日） 1、充分利用廣播、板報、墻報加大學習宣傳力度。 2、學校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。 3、 培訓(xùn) 文明宣傳員，面向?qū)W生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。 4、開展“文明我先行，禮儀伴成長”承諾、宣誓活動。 5、利用班會、禮儀課 活動，對學生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進校園禮儀。 （二）學習禮儀：（ 4 月 16 日至 5 月 31 日） 1、開展“文明用語我先行”教育活動。從講文明用語入手，培養(yǎng)青少年文明用語的習慣。 2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習慣的培養(yǎng)為重點，使青少年養(yǎng)成尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實守信，引導(dǎo)青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務(wù)等細小環(huán)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。 3、進行海寧路小學行為規(guī)范競賽。 4、開展文明禮儀童謠創(chuàng) 編、文明用語格言的征集等活動。 （三）實踐禮儀：（ 5 月 8 日至 6 月 30 日） 1、開展“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規(guī)范教育的課時。 2、成立學校禮儀實踐體驗小隊，進村傳遞禮儀規(guī)范。 3、開展“進校門禮儀”三部曲活動，包括，立正、敬禮、問好，從進校門開始規(guī)范學生文明禮儀。 4、爭創(chuàng)“五星文明班”評比活動，包括“學習星、紀律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進文明禮儀活動開展。 5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動作練習，將規(guī)范的形體語言潛移 默化融入到學生日常行為中。 6、“文明禮儀”教育互動活動，邀請家長到學校來參加禮儀教育活動。 第三階段：評選總結(jié)階段（ 7 月 1 日至 7月 6 日）展示師生在文明禮儀主題教育活動的階段性成果，總結(jié)評比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長”，樹立典型，學習先進，營造全校文明禮儀的良好氛圍。 文明禮儀教育活動方案 （二） 為了進一步強化全校學生的文明意識，提高文明程度，凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文明、和諧的育人環(huán)境，形成良好的校風。學校決定：從 11 月份起在全校 開展“文明禮儀教育”系列活動。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展初中風采”為活動宗旨，結(jié)合學校實際，開展多種形式教育活動，現(xiàn)制定如下活動方案： 一、活動目標： 1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋習，人人爭做陽光少年。 2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。 3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！ 二、活動時間 20*年 11 月 5 日 20*元月 20 日 三、活動組織 學校政教處負總責，團委、年級組、班委會、學生會緊密配合，督查落實。 1、政教處、學生會每日督查、考核全校各班執(zhí)行情況，按日通報結(jié)果，考核辦法參照班級考核細則執(zhí)行。 2、各班由 班主任 負總責抓教育落實工作。班級設(shè)立“文明督查崗”，并確定兩名“文明督查員”監(jiān)督、考核本班學生執(zhí)行情況，結(jié)果納入班級考核之中。 四、活動主題與心聲 主題：學規(guī)范，塑文明，講禮儀，見和諧。 共同的心聲： 1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！ 2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。 3、文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患 5、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。 6、文明是彼此溝通的橋梁。 7、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。 8、文明禮儀我先行 五、活動內(nèi)容： 1、制定、學習、落實規(guī)范守則。 2、重點 治理的內(nèi)容 1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長發(fā)或剃光頭，女生著奇裝異服。 2）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊，不右側(cè)通行。 3）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。 4）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。 5）遇見老師不問好，看到上級領(lǐng)導(dǎo)或外校老師進教室禮數(shù)不到，回答問題扭捏作態(tài)，吞吞吐吐或閉口不答。 6）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。 7）集會交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會場衛(wèi)生。 8）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險境地。 9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費糧食，浪費水電，“課桌文化”，損及常青樹等。 10）攜帶管制性刀具、棍棒進校園，勾結(jié)校外人員來校。打擊報復(fù)，敲詐勒索。 11）吸煙飲酒、打架、偷竊、上網(wǎng)吧、看黃色書刊、錄像；翻越窗戶、圍墻出入宿舍、校園。 12）與異性過密接觸。 六、活動開展： （一）宣傳發(fā)動階段（ 20*年 11 月 4 日 20*年 11 月 10日） 1、下發(fā)泛區(qū)初中文明禮儀教育活動方案、泛區(qū)初中文明禮儀活動月實施方案，召開班主任會議，專題安排部署本次活動。 2、召開全校學 生大會，宣傳動員。利用 國旗下講話 、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳。 3、由班主任牽頭，以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部，班干部的動員。組建相關(guān)機構(gòu)，確定人選。 4、活動期間，各團支部負責教室黑板報的承辦工作，突出文明禮儀教育主題，發(fā)揮宣傳職能作用。 （二）組織實施階段（ 20*年 11 月 11 日 20*年元月 20 日） 1、對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，確定重點。 班主任利用班會，組織學生人人自我解剖，對照檢查，確定個人和班級在本次活動中的工作重點及糾正措施，糾正重點及措施要交回政教處。 2、召開主題班會。召開“文明禮儀我先行”為主題班會。要求內(nèi)容充實，具有教育性、實效性，形式多樣，人人參與，積極發(fā)言。黑板上要體現(xiàn)主題標語（屆時政教處統(tǒng)一檢查），并做好班會記錄。 3、各班級出一期以“文明禮儀活動”為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校團委統(tǒng)一檢查評比，作為文明班級評選的依據(jù)之一）。 4、設(shè)立校園不文明行為曝光臺。各部門督查結(jié)果每日 公示于黑板。 5、各班級根據(jù)班級情況在校園內(nèi)自行的、有創(chuàng)意的組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展使學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明禮儀月活動的高潮。 7、由語文教研組組織一次“文明禮儀標語集錦”活動。按班級進行評獎。 （三）總結(jié)表彰階段（ 20*年元月 10 日 20*年元月 15 日） 根據(jù)對各班級的常規(guī)檢查結(jié)果和各種活動的開展及取得的實效的檢查結(jié)果，評出“文明班級”“文明之星”，并在全校進行表彰獎勵。 八、活動要求： 1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要 以本次活動為契機，使師生的文明意識再上一個新臺階。 2、各班級積極行動，做好記錄，活動完成后上交政教處，進行審閱。 總之，全校師生要團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園，也祝愿我們的學校春意盎然，明天更燦爛。 文明禮儀教育活動方案 （三） 文明禮儀教育是學校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，發(fā)揮本校特色，使全校學生繼承和發(fā)揚中 華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育。結(jié)合我校實際，特制定我校文明禮儀教育活動實施方案： 一、活動主題： 培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。 二、活動領(lǐng)導(dǎo)： 組長： 成員： 、活動時間： 20*年 9 月 20*年 1 月 四、活動目的 通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒隊 ，為營造泉州和諧美好的人際關(guān)系，為農(nóng)運會創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻。 五、活動具體安排： （一）普及文明禮儀知識 1、編印文明禮儀知識。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用板報、主題班會等進行廣泛宣傳。 2、在學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學科教學。各班要充分利用隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合新修改頒布的小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，對學生開展基本行為準則的教育。 3、加強文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展 文明禮儀教育培訓(xùn)，通過學習、崗位培訓(xùn)及文明學校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。 4、開展身邊的 故事 為主題的文明禮儀 征文 評比活動。 （二）制訂文明禮儀規(guī)范 組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經(jīng)驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明 禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：小學生禮儀規(guī)范；家庭生活整理禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。 （三）實踐文明禮儀行為 開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從公共場所做起，從家庭生活整理做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常整理等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。 六、活動內(nèi)容 第一階段：學習禮儀 各班利用班會、品生、品社課組織學生學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，讓學生了解和 掌握與自己日常生活和學習有關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認識。 第二階段：宣傳禮儀 各班推選三名學生，經(jīng)培訓(xùn)成立文明禮儀勸導(dǎo)隊，監(jiān)督同學使用文明用語、課間文明活動、日常文明習慣等情況。各班組織學生到家里宣傳文明禮儀知識，找找生活中的陋習，倡導(dǎo)文明生活新風尚。大隊部組織部分學生到社區(qū)進行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。 第三階段：踐行禮儀 讓每個學生廣泛參與文明禮儀教育活動，使每個學生“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會 是個好少年”。 “在校爭做規(guī)范生”主要是要求學生遵守日常行為規(guī)范，爭做規(guī)范生。重點是努力做到四個倡導(dǎo)：倡導(dǎo)學生規(guī)范使用自己的小書包，拒絕玩具、零食等；倡導(dǎo)學生閱讀健康文明的書籍，拒絕不文明的口袋書、游戲卡等；倡導(dǎo)學生正確使用文明禮貌用語，拒絕臟話、粗話等；