五德五愛心得體會范文

五德五愛心得體會范文 (一 ) 近期，我觀看了“你是這樣的人 周恩來五德教育情景式報告會”，重溫了周恩來總理崇高的品德和無私奉獻的精神，我的心靈接受了一次洗禮。 周恩來在南開學校讀書時，曾在宿舍大立鏡旁糊了一面用紙做的“鏡子”，上寫著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！彼麖难獨夥絼偟膼蹏嗄?，成長為黨和國家的卓越領導人，一生立身處世，無不受到此面“鏡子”的影響。當前，習近平總書記在中共中央政治局會議上也指出：“黨的 群眾路線 教育實踐活動全過程，要貫穿照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。”可見，經(jīng)常攬鏡自照，是許多志士仁人嚴以律己的美德，作為一名基層黨員干部，應養(yǎng)成多照鏡子的習慣，自我反省、自我激勵，勤照三面“鏡子”。 一是勤照“ 黨章 ”這面鏡子。黨章是每一名黨員干部的對照標準，是思想指導實踐的強有力武器。黨員干部要照一照自己的思想，審一審自己的言行，除去思想上的“污垢”，清理身體上的“灰塵”。慎獨不自欺，自律不松懈，不斷增強黨性修養(yǎng)的純潔性，永葆黨員干部的先進性。 二是勤照“偉人”這面鏡子。在社會主義的建設征程中，一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人為黨的事業(yè)前赴后繼、奉獻終身。如周恩來為人民“鞠躬盡瘁，死而后已”、焦裕祿“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”、孔繁森為了藏族群眾“兩離 桑梓，獨戀雪域”這一面面鏡子折射出的都是偉大共產(chǎn)黨人的光輝品質。基層領導干部應接過老一輩手中的旗幟，發(fā)揚偉人精神，踐行偉人力量，投身到社會主義事業(yè)的基層建設中去。 三是勤照“群眾”這面鏡子?；鶎痈刹繎龅揭匀罕姙楸?，以群眾為向，一心想著群眾，一切為了群眾，在制度上立標尺，在信訪上穩(wěn)民心，在拆遷上順民意，在作風上樹民信。借助“ 12345”政府公共服務、“陽光清河”、“三進三解三促”等載體，在與群眾交流中照出真情、照出真相，在為群眾服務中照出缺陷、照出方法，在為群眾勤政中照亮自己，照亮他人。 沒有一 本書籍，比黨章更厚重 ;沒有一種力量，比偉人的品質更振奮 ;沒有一種根基，比扎根人民更堅實。以黨章為鏡，以偉人為鏡，以群眾為鏡，時刻觀照自己、反省自己、改造自己，才能在為人民服務的道路上邁得更實、走得更遠。 五德五愛心得體會范文 (二 ) 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師從事的是光榮、崇高、無私的職業(yè)。教師的德學才識關系到素質教育的推進，關系到青少年的成長。事實表明，抓緊抓好量師德師風建設，建設一支業(yè)務精湛、師德高尚、素質優(yōu)良的教師隊伍，是積極創(chuàng)建和諧社會的需要。這段時間學習了關于“ 教育局開展的五愛教育師德師風建設”活動?！拔鍚邸奔磹蹏?、愛教育、愛學校、愛同事、愛學生。 一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。既然選擇了教師這個職業(yè)，就必須從踏上崗位那時起，作好吃苦、獻身、愛崗、敬業(yè)的精神準備。因為只有這樣，才能執(zhí)著從教，專心從教，潛心從教，竭盡全力地做好自己的本職工作。 付出的是汗水、心血和疲勞，回報的是學生、同事的信任和家長、社會的認可肯定。只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地對學生負責、讓家長滿意。盡職盡責地完成每一項教育教學工作 。 二、愛學生。學生作為學習的主體，是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍， 對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會 像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。 愛學生還體現(xiàn)在即使學生犯了錯誤，我們也不能對學生動手。教師要以耐心和愛心對待犯錯誤的學生，不拋棄，不放棄，就能讓學生感覺到自己是有價值的人，可能從此走上正道。為社會多輸送一個守法公民，也就是為自己和家人的安寧多提供一分保障。從這個道理上說，愛學生就是愛自己，愛別人的孩子也就是愛自己的孩子。 我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。 總