傣族舞蹈說課課件.ppt

傣族舞蹈 說課人羅葭 說教材 教材分析 傣族舞蹈是民族民間舞的重要組成部分 傣族人民以舞蹈這種特殊的語言 直率 真摯的反映了他們的生活 勞動(dòng) 風(fēng)俗 娛樂場景及思想感情 是實(shí)現(xiàn)他們精神生活的一種藝術(shù)形式 優(yōu)美的舞姿把人們帶入了詩一般的境界 通過學(xué)習(xí)傣族舞蹈促進(jìn)學(xué)生鑒賞 審美和表現(xiàn)美能力有重要的意義和作用 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 掌握傣族舞的特點(diǎn) 風(fēng)格 表現(xiàn)手法 了解傣族人文知識(shí) 技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)傣族舞的基本手型 手位和腳位 以及手臂和步伐基本動(dòng)作 掌握傣族舞蹈的基本風(fēng)格 情感目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生在基本動(dòng)作的訓(xùn)練中注意滲透情感的表達(dá) 創(chuàng)造 情 韻 美 境界 培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感 重點(diǎn)掌握傣族舞的基本動(dòng)作特點(diǎn) 風(fēng)格 難點(diǎn)傣族舞蹈 三道彎 的體態(tài)造型 臂部 腰部講求曲線美 身體的斜靠感 動(dòng)作協(xié)調(diào)與韻律美 學(xué)會(huì)簡單的傣族舞蹈步伐 解決方法1 采用 看 練 的訓(xùn)練方法 通過老師的示范 比喻 講解 對(duì)比 模仿練習(xí)來體會(huì)三道彎等動(dòng)作的形成特點(diǎn)并逐個(gè)糾正 讓動(dòng)作準(zhǔn)確到位 2 采用集體 分組 個(gè)人相結(jié)合的訓(xùn)練方法 讓學(xué)生感知到傣族舞的風(fēng)格 鼓勵(lì)學(xué)生大膽做動(dòng)作 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及處理 說教法 我主要采用情景模擬法 圖像觀摩法 鑒賞法等 從而使學(xué)生獲得感受與鑒賞 模仿與表演 創(chuàng)編及交流合作的能力 采用 欣賞 講解 模仿練習(xí) 相結(jié)合的訓(xùn)練方法 讓學(xué)生直觀感受傣族舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng) 教學(xué)中教師注意讓學(xué)生多觀察 多動(dòng)腦 多練習(xí) 教師多鼓勵(lì) 多引導(dǎo) 多幫助的互動(dòng)方式 激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和信心 克服傳統(tǒng)的一味 傳授式 訓(xùn)練式 的舞蹈教學(xué)方法 說學(xué)法 讓學(xué)生通過觀察傣族風(fēng)情圖片及舞蹈視頻中舞蹈家的舞蹈動(dòng)作 來了解傣族風(fēng)土人情 地域特點(diǎn)及舞蹈特點(diǎn) 又讓學(xué)生通過聽覺來把握傣族舞蹈的音樂風(fēng)格特點(diǎn) 及傣族常用樂器 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂 并用交互式的學(xué)習(xí)方法 創(chuàng)設(shè)學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)氛圍 說教學(xué)過程 情景模擬導(dǎo)入 音畫舞欣賞 學(xué)習(xí)基本舞蹈動(dòng)作 課堂課后鞏固練習(xí) 情景模擬 欣賞圖片 欣賞音樂 傣族音樂的特點(diǎn) 樂曲中用的傣族樂器是什么 葫蘆絲是傣族最具民族特色的吹管樂器 節(jié)奏舒緩優(yōu)美曲調(diào)清新風(fēng)格獨(dú)特 提問 欣賞舞蹈 傣族舞蹈分類孔雀舞 女性 象腳舞 男性 觀察傣族孔雀舞的服飾特點(diǎn) 及孔雀舞的手型 學(xué)習(xí)傣族舞蹈基本動(dòng)作 基本體態(tài) 軀干三道彎手臂三道彎腳部三道彎 基本手型 基本腳位 基本手位 掌形嘴形眼形 旁點(diǎn)位側(cè)后位前點(diǎn)位 一至七位 學(xué)習(xí)手臂動(dòng)作 學(xué)習(xí)步伐動(dòng)作 學(xué)習(xí)過程 老師先示范 再講解動(dòng)作要領(lǐng) 然后指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作 最后師生共同舞蹈 柔手 托按手 提拉手 推拉手 掏手 平步 后踢步 踮步 鞏固練習(xí)及課后作業(yè) 全班分組進(jìn)行動(dòng)作練習(xí) 老師個(gè)別指導(dǎo) 把所學(xué)習(xí)的傣族基本動(dòng)作 手臂動(dòng)作 步伐動(dòng)作