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中學校長演講稿匯編 最新中學校長演講稿匯編尊敬的各位領導，同志們大家好!我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學校管理。 從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動。 市*中處在人口相對稠密、人杰地靈的臨淇鎮(zhèn)。 臨淇鎮(zhèn)的基礎教育很好，離市區(qū)比較遠，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過*萬，所以說，*中有存在的理由和發(fā)展的基礎。 現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區(qū)求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致*中學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。 假如我是*中校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字“管理”，“質量”。 做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。 管理和質量是兩個相輔相成的命題。 管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。 當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數(shù)字化、精細化和人性化。 管理包括教師管理、學生管理以及常規(guī)管理三個方面。 假如我是*中校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。 我要學會“開發(fā)教師”，提升教師的價值;將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業(yè)化道路。 促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。 俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。 對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。 對于學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。 學生是我們的服務對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。 讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。 對于學生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學生上操、衛(wèi)生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學生得分。 每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗;周一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。 對于學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。 俗話說，好校長就是一所好學校。 在任何時候都要有勇氣對全體教師說向