高考英語作文完美炮制法(幫你迅速提高寫作分?jǐn)?shù))_第1頁
高考英語作文完美炮制法(幫你迅速提高寫作分?jǐn)?shù))_第2頁
高考英語作文完美炮制法(幫你迅速提高寫作分?jǐn)?shù))_第3頁
高考英語作文完美炮制法(幫你迅速提高寫作分?jǐn)?shù))_第4頁
高考英語作文完美炮制法(幫你迅速提高寫作分?jǐn)?shù))_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高考英語作文完美炮制法 緊扣高 考 英語 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 高考 作文采用總體評(píng)分方式,集中在以下四個(gè)方面: 覆蓋了題目提出的所有內(nèi)容要點(diǎn)和要求; 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,內(nèi)容比較豐富 ; 在使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或高級(jí)詞匯時(shí)允許有些許錯(cuò)誤; 有效地使用了語句間的連接成分,全文結(jié)構(gòu)緊湊流暢。 高考英語作文完美行文四步驟 定文章框架,包括:時(shí)態(tài)、語態(tài)、格式、展開方式、開頭結(jié)尾等。 定內(nèi)容要點(diǎn),包括:主要人物、時(shí)間地點(diǎn)、重要細(xì)節(jié)、合理發(fā)揮等。 式開始寫作,整理思路成篇,行文連貫。 及粗心犯下的錯(cuò)誤 . 高考英語寫作技巧匯總 (一)掌握技巧: ( 1)注意篇章結(jié)構(gòu),合理布局 開始部分( 說出文中的要點(diǎn)、核心問題。 正文部分( 圍繞主題開展敘述、討論。 結(jié)尾部分( 對(duì)全文的總結(jié)和概括。 要做到全文中心突出、段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系,內(nèi)容完整、連貫。前后呼應(yīng),祛除與主題無關(guān) 的內(nèi)容。 詳細(xì)可以參情況考 源網(wǎng)站 。 ( 2)確定主題句 主題句是對(duì)全文的概括,是文章的主旨。它能在文章中起到 “畫龍點(diǎn)睛 ”的作用。通常主題句出現(xiàn) 在一篇文章的開頭,而后,全文對(duì)主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋,擴(kuò)展。 寫主題句應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 歸納出你要寫的文章的幾個(gè)要點(diǎn) 提煉出一句具有概括性的話 主題句應(yīng)具有可讀性,抓住、吸引讀者。 (二)巧用連接詞 要想使文章有整體性、連貫性,就要學(xué)會(huì)正確使用連接詞 表示羅列增加 or on s in In 表示時(shí)間順序 at a in a at in to of a at as on,at as 表示解釋說明 in in in 示轉(zhuǎn)折關(guān)系 on on in in of 表示并列關(guān)系 as 示因果關(guān)系 as a so示條件關(guān)系 on 示讓步關(guān)系 no 表示舉例 示比較 be in 表示目的 so in so as 表示強(qiáng)調(diào) in in no 表示概括歸納 in a in in on in my as As we as at in 三)掌握常用句型: 臺(tái)灣 英語 資源網(wǎng) ,下面只列舉比較常 用的。 1. in 了實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,他學(xué)習(xí)非常努力。 He in to 2. in 拼命干活以便到六點(diǎn)時(shí)把一切都準(zhǔn)備就緒。 in be o 3. so們太累了,除了伸懶腰什么都做不了了。 so do 4. 氣非常冷,以致于街上一個(gè)人都沒有。 It a on 5. do寧愿聽他人講而不愿自己說。 He to 6. to 寧愿在精心準(zhǔn)備后去做報(bào)告。 He 7. to do起女人,男人總是寧可在家睡覺也不愿花那么多時(shí)間來購物。 to at so 8. 短短的三年的時(shí)間里她不但完成了所有課程,而且還獲得了博士學(xué)位。 In s 9. 果考試過關(guān),你可以買一個(gè) 去云南玩一趟。 P3 or go a if 10. 是一個(gè)無聊的人,既不愛娛樂,也不愛讀書。 He is a He 11. as 善良又樂于助人。 He as as 12. as 個(gè)小孩活潑又可愛。 is as 13. 看見桌子上有兩只筆嗎?一支是紅色的,另一支是黑色的。 on is is 14. 個(gè)人都很忙,有些在讀書,有些在寫作。 is in 15. n 我們所做的可以讓世界更美麗。 we do 16. 到他告訴我發(fā)生的事,我才了解真相。 I t me 17. as 夸夸其談好像什么事都知道。 He a as if he 18. It is no 假裝不懂規(guī)則是行不通的。 Its no t 19. to 我覺得作聽力時(shí)有必要作筆記。 I it to 20. It 我已經(jīng)有兩年沒見他了。 It is 21. It 我到電影院時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)鐘了。 It o to 22. It 不久我們就會(huì)再見面的。 I t be we 23. It is我最珍視的是友誼。 It is 24. It n / to 每個(gè)人都必須懂得如何使用計(jì)算機(jī) It is a to 寫作輔導(dǎo):寫作核心句型 核心句型 1 開頭 1. be , he to to 2. As I 3. , I 4. we A. 5. it is , it is to be 6. is an of in it a 7. It is , / , is to it is it t it t it t be 8. is it is 9. It be to it be to 10. In is 11. is in us to 12. as it is 13. To is to 14. A of it 15. On At a an on on on we 16. 17. is 18. to is 19. We t to to of 20. it of 2 正文 1. is a 2. us 3. is 4. is 5. 6. , is by an 7. of is 8. is is 9. a a . 10. is no to 11. ? 12. is 13. It a of 14. , a of 15. It 16. A of 17. 999, it 0 of 5 5 18. By 998, it 0 5 5 19. It 5 of 20. 00 in a 21. 999, as 40 of in as as 1998) 3 結(jié)尾 1. we 2. a(n) 3. It is we on 4. It is we an to 5. We an , if to 6. is no to , be 7. No be at to , be on in 8. , be 9. No if we is 10. is a , it is 11. is no be to 12. It is be to 13. It is be to 14. It is be 15. It to be is 16. be to 17. To is a an it a of 18. I 19. I 英語寫作十字真經(jīng):研習(xí)、背誦、默寫、互譯、模仿 英語的書面表達(dá)一直以來就是英語學(xué)習(xí) 的瓶頸。在此,筆者向各位學(xué)習(xí)者提供突破英語寫作的十字建議,即研習(xí)、背誦、默寫、互譯、模仿,概括出培養(yǎng)寫作能力的五個(gè)方面,如能嚴(yán)格遵循,定能柳暗花明。 研 習(xí) “沒有規(guī)矩,不成方圓。 ”對(duì)于一般英語學(xué)習(xí)者而言,寫出優(yōu)秀的文章有賴于后天習(xí)得,但并不意味著機(jī)械背誦、生吞活剝,或者照搬照抄、人云亦云。所謂研習(xí),需要有獨(dú)立思考和個(gè)人的判斷,本著 “他山之石,可以攻玉 ”的精神,汲取文章的精華部分加以研究。研習(xí)主要側(cè)重兩個(gè)方面,包括文章章法和語言表達(dá)。文章章法指文章的行文思路、布局謀篇、結(jié)構(gòu)安排、邏輯順序。許多學(xué)習(xí)者面對(duì)一個(gè) 話題,可能存在兩種不同的困惑,一是下筆千言,但離題萬里;二是思緒萬千,卻無從落筆。導(dǎo)致兩種困惑的根源皆在于欠缺思考問題、組織思路的恰當(dāng)方式,以至于文章不得要領(lǐng)、章法紊亂。這就要求我們從全篇脈絡(luò)角度多研習(xí)范文,之后領(lǐng)悟如何以演繹法行文、怎樣用歸納法謀篇以及如何圍繞特定話題拓展思路等等。此外,研習(xí)還要側(cè)重于語言表達(dá),包括遣詞造句和句子、段落之間的各 種銜接手段,以期在自己日后的寫作中派上用場(chǎng),因?yàn)橛⑽膶懽鹘酝ㄒ焕?。只有善于借鑒,勤加研究,才會(huì)借他人的優(yōu)勢(shì)和長處,提高自己的寫作水平。 背 誦 背誦是提高寫作的又一 有效途徑。要學(xué)好寫作,首先要處理好語言輸入與輸出之間的關(guān)系。前者是后者的前提條件。如果頭腦空空如也,就根本談不上寫出像模像樣的文章。只有讀過大量東西,并且有意識(shí)地將其中精彩部分儲(chǔ)存于記憶之中 (to 才能保證下筆流暢、文通字順。因此,背誦對(duì)于寫作極為重要。但背誦不是機(jī)械記憶,而是有選擇性的背誦,是有意義的記憶。因?yàn)闄C(jī)械背誦的結(jié)果要么是記憶很快就蕩然無存、了無痕跡,要么是無法活學(xué)活用、付諸實(shí)踐。背誦包括五個(gè)方面:重點(diǎn)詞匯、常用套語、精彩句子、優(yōu)秀段落、 經(jīng)典篇章。 重點(diǎn)詞匯 美妙的用詞及搭配皆在此列,像 害), a 有希望)這種地道的動(dòng)賓搭配要勤加記憶。為了積累寫作詞匯,應(yīng)將文中同屬一個(gè)話題的用詞匯總歸納,組成主題詞族( 歸類記憶可以使自己日后即寫即用,得心應(yīng)手。下文是一篇闡釋愛心的優(yōu)秀文章,多處用詞精巧,現(xiàn)將文中關(guān)于愛心這一主題的詞匯總結(jié)如下: 感的力量 of 類最高尚的情感 no of 計(jì)得失 of 心之燈 of 援自然災(zāi)害受害者 囊相助 助有需要的同胞 be to a 時(shí)準(zhǔn)備伸出援手 we we do an to a of is a of is us no us In of as of As an of of we of to to of by do to be it or to do no of In my to is to we We be to a to in no or In we to a of of 當(dāng)我們用 “愛 ”這個(gè)詞時(shí),我們不僅僅指異性對(duì)一個(gè)人的吸引,這只是對(duì)這個(gè)詞非常狹隘的解釋。愛心是一種情感的力量,不論我們周圍的世界多么黑暗,愛心都能支撐我們。事實(shí)上,縱觀歷史,不同文化背景的人都把愛看成是人類最高尚的情感。 說到愛心的力量,我們馬上就會(huì)想起每年中國各族人民是如何響應(yīng)號(hào)召支援自然災(zāi)害受害者的。盡管按 照國際標(biāo)準(zhǔn)他們的收入還處于低水平,全國人民毫不猶豫地傾囊相助 不管是錢還是物 幫助那些有需要的同胞。而且,他們這么做并不考慮自己的得失。 我認(rèn)為,表達(dá)愛心的最好方式是幫助比我們更加不幸的人。我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備向有困難的人伸出援助之手,無論他們是家庭成員還是素昧平生。這樣,我們就能夠助一臂之力把世界變成一個(gè)更美好的地方,因?yàn)椋瘋年幱霸胶诎?,愛心之燈的光芒就越閃亮。 常用套語 套語指流行的公式化語言,在寫作中適當(dāng)使用頗有必要。如在商業(yè)信函結(jié)尾,期望對(duì)方早日回復(fù)的表達(dá)方式就要遵循套語的基本模式,使表達(dá)規(guī)范得 體。下面試舉幾個(gè)例子: us an 請(qǐng)?jiān)缛召n復(fù)。 be 如能及時(shí)回復(fù),將不勝感謝。 We to 早日回復(fù)。 We 急盼回復(fù)。 to 請(qǐng)?jiān)缛栈匦拧?us at 請(qǐng)?jiān)谀奖銜r(shí)盡早賜函。 We it if 如能即刻回復(fù),將不勝感謝。 當(dāng)前流行應(yīng)試寫作模板,即套語的使用貫穿文章始終,為考生提供萬能公式型的文章主架,每句表達(dá)皆由固定套語框定,考生只要背下套用句型、過渡詞語,在考試中根據(jù)特定考題填充具體內(nèi)容。這種應(yīng)試策略使寫出的文章矯揉造 作,生硬刻板,雖可以讓考生及格過關(guān),但絕對(duì)得不到高分。套語的過多使用不妨可以比作大海中的救生圈,有了它,僅僅可以讓不擅游泳者保全性命,卻無法自在暢游,一展泳姿。一般而言,套語較為空洞,如使用過多,文章容易流于空泛,言之無物。寫作宜虛實(shí)結(jié)合,形式與內(nèi)容相統(tǒng)一。下例是一篇比較在家學(xué)習(xí)與入校讀書誰優(yōu)誰劣的范文,文中巧妙地使用了一些固定句式和過渡詞語,不僅增強(qiáng)了表達(dá)效果,而且實(shí)現(xiàn)了形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。 be at as in of V, is no it is a in of he we of to in by of be a to in at is be no a be to to of I is am of it to on in of I is in to of 關(guān)于在家學(xué)習(xí),我們可以提出兩個(gè)主要論點(diǎn)。第一,由于電子媒體方面取得的進(jìn)步 把整個(gè)世界的知識(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)和電視上的教育課程帶入了家庭,教室不再是惟一獲取知識(shí)的場(chǎng)所。第二,人們普遍認(rèn)為,在自己家里這樣熟悉的環(huán)境中,并且能自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間,一個(gè)人能學(xué)得更好。 但是,我們不能忽視在教室里學(xué)習(xí)也有好處這一事實(shí)。周圍都是能力相近和興趣相投的人可能會(huì)對(duì)獲取知識(shí)形成巨大的刺激,而對(duì)很多人來說孤獨(dú)一人在家學(xué)習(xí)會(huì)有些枯燥乏味。更重要的是,沒有什么可以替代一個(gè)好老師,他不僅能夠傳道授業(yè),而且能夠評(píng)估并鼓勵(lì)學(xué)生。 如果在兩種學(xué)習(xí)方法中選擇,我更喜歡在教室里學(xué)習(xí),因?yàn)槲沂悄欠N很難在家務(wù)瑣事、客人、電話的打擾 下集中注意力學(xué)習(xí)的人。我認(rèn)為大多數(shù)人只有在教室里才能把全部精力放在獲取知識(shí)這件十分重要的工作上。 精彩句子 精彩句子指文章中句式優(yōu)美、蘊(yùn)含哲理的句子。精彩句子的背誦有助于寫作時(shí)的引用和模仿。如在閱讀美國前總統(tǒng)約翰 ?肯尼迪 (. 就職演說(,可以記住諸如 “do do ”(不要問國家能為你做什么,而要 問你能為國家做什么。)這樣的傳世佳句,當(dāng)你寫關(guān)于愛國 (題的作文時(shí),則可以適時(shí)引用?,F(xiàn)仍以上面談 “愛心 ”的文章為例,其中值得背誦的句子為數(shù)不少。摘錄如下: is us no us 愛心是情感的力量,不論我們周圍的世界多么黑暗,愛心都能支撐我們。 do to be it or to 全國人民毫不猶豫地傾囊相助 不管是錢還是物 幫助那些有需要的同胞。 to is to we 表達(dá)愛心的最好方式是幫助比我們更加不幸的人。 of of 悲傷的陰影越黑暗,愛心之燈的光芒就越閃亮。 優(yōu)秀段落 閱讀時(shí),我們經(jīng)常會(huì)碰到一些過目難忘的段落。這些段落或者表達(dá)流暢、文筆優(yōu)美,或者邏輯縝密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)表達(dá)需要,有不同的功能段落,如現(xiàn)象說明段、觀點(diǎn)陳述段、原因列舉段、利弊解釋段、結(jié)論歸納段、趨勢(shì)預(yù)測(cè)段、措施建議段等。有些優(yōu)秀段落可以作為寫作的功能段落加以背誦,對(duì)于我們拓展思路、規(guī)范行文大有裨益。在背誦過程中,熟練掌 握各種功能段落的行文規(guī)則,自己在表達(dá)時(shí)就能駕輕就熟。下面僅舉觀點(diǎn)陳述段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論