學校文明禮儀活動方案

學校文明禮儀活動方案 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。少先隊員是祖國的未來，是 21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把 “文明行為習慣 ”作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。 一、指導思想： 以 “講文明 懂禮儀 樹新風 ”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容 ；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，把 “講文明 懂禮儀 樹新風 ”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。 二、活動主題： “講文明 懂禮儀 樹新風 ”。 三、活動目的： 為進一步貫徹和落實小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、 *鎮(zhèn)小學生文明行為細則，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，以 “講文明 懂禮儀 樹新風 ”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育 工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。 四、工作目標 1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學生的切身體驗，使之內化為自己的行為。 2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。 3、通過評選 “文明禮儀之星 ”，樹立榜樣，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。 五、組織機構： 組 長： * 副組長： * 組 員：各班班主任 六、活動安排 （一）、宣傳學習階段（ *月 *日 *月 *日） 1、各班主任組織學生學習文明禮儀活動方案。 2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、 板報宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。 3、每個班級選拔一名 “禮儀監(jiān)督員 ”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進行宣傳教育，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展，并設立固定的文明禮儀宣傳陣地。 4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。 （二）、行動實施階段（ *月 *日 *月 *日），各班結合學校方案，開展有關活動。 1、組織學生閱讀有關禮儀活動的知識，學禮儀，知禮儀。 2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。 3、開展編寫 “說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人 ”的宣傳童謠 (順口溜 )活動，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年。 4、各班舉辦一次以 “文明禮儀 ”為主題的班會或中隊會。 5、我把禮儀帶回家活動。 （ 1）、與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的收獲。 （ 2）、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫 “家庭文明公約 ”，共建文明和諧的快樂家庭。 6、開展 “文明舉止我先行 ”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學生 “坐、 立、行 ”進行強化訓練，進行 “坐、立、行 ”大演練。通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。 7、開展 “文明、體態(tài)用語我先行 ”主題教育活動。班級每周評選出一名 “文明禮儀之星 ”，周五上報給大隊部，周一利用紅領巾廣播站向全校學生公布。 8、開展 “文明上網(wǎng)我先行 ”主題教育活動。班主任對學生進行 “學生上網(wǎng)心理輔導 ”，引導學生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡資源進行學習生活，對學生進行教育。 9、開展 “文明習慣我先行 ”主題教育活動。通過各班的 “學生衛(wèi)生習慣晨檢 ”活動，引導學生培養(yǎng)良好的文明習慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 10、少先大隊部舉辦 “我身邊的禮儀故事 ”演講 活動。 11、大隊部開展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。 12、開展 “禮儀小使者 ”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與