開展健康學校建設(shè)活動方案

開展健康學校建設(shè)活動方案 一、指導思想和基本原則 、指導思想：學校全體成員要切實轉(zhuǎn)變觀念包括教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，用 “以人為本 ”、 “以人的健康為本 ”的思想作指導，以 “建設(shè)健康學校 ”為總目標，結(jié)合我校實際，采取多項措施，為師生營造和諧健康的校園環(huán)境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習慣，促進其身體、心理健康發(fā)展，提高社會適應(yīng)能力。 、基本原則： （ 1）發(fā)展性原則。教育活動立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求，促進師生健康素質(zhì)的全面發(fā)展，使師生有一個健康 美好的人生。 （ 2）和諧性原則。教育活動立足于師生的現(xiàn)實健康水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進師生身心的和諧發(fā)展，實現(xiàn)提高學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)目標。 （ 3）活動性原則。創(chuàng)建工作以活動為主要形式，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調(diào)節(jié)身心，提高健康素質(zhì)。 （ 4）主體性原則。承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發(fā)和調(diào)動廣大師生自我健康發(fā)展的自覺性和積極性。 （ 5）滲透性原則。注重在各種教育教學、文化娛樂、體育運動等活動中，滲透健康教育。 二、工作目標和主要任務(wù) 、工作目標：圍繞 “學校教 育要樹立健康第一的指導思想 ”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質(zhì)，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，師生共同健康地學習、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康學校。 、主要任務(wù)：建設(shè)健康學校要營造健康環(huán)境，規(guī)范健康管理，加強健康服務(wù)，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據(jù)工作目標，結(jié)合我校實際，確定主要任務(wù)如下： （ 1）、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立 “以人為本 ”、 “以人的健康為本 ”的觀念，爭當 “建設(shè)健康學校，培養(yǎng)健康人 ”活動的宣傳員和實踐者。 （ 2）、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環(huán)境和學習環(huán)境。 （ 3）、制定有益于師生健康的各項安全衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實。為師生提供安全衛(wèi)生的食品和飲水供應(yīng)，確保不發(fā)生集體中毒事件。 （ 4）抓好師生常見病、急慢性傳染病的防治工作，確保不出現(xiàn)傳染病的集體流行。 （ 5）、提供安全完善的體育設(shè)施，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。 （ 6）、加強心理健康教育， 建立和諧健康的師生關(guān)系，促進師生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。 （ 7）、積極開發(fā)學校、社區(qū)、家庭等的教育資源，普及健康教育。 （ 8）、注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。 三、具體措施與保障機制 、具體措施：（ 1）做好建設(shè)健康學校的宣傳工作。利用廣播、板報、宣傳欄、班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對建設(shè)健康學校工作的認識。增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。 （ 2）采取多項措施，提高校園清潔工作的質(zhì)量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天打掃；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛(wèi)生檢查評比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與班級評比、班主任考核掛鉤。 （ 3）進一步落實學校衛(wèi)生工作條例。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行常規(guī)檢查，對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛(wèi)生知識培訓；對 師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控；多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。 （ 4）關(guān)心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關(guān)部門開展治療工作。 （ 5）制定傳染病和食物中毒事件應(yīng)急預案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報，并按照應(yīng)急預案要求采取應(yīng)對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。 （ 6）進一步落實學校體衛(wèi)工作條例。建設(shè) 完善的體育與健康設(shè)施，要定期對學校所有的體育與健康設(shè)施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。 （ 7）注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關(guān)系。繼續(xù)做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網(wǎng)站。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。 （ 8）建設(shè)良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。整體規(guī)劃和開展校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，把校園建設(shè)成安全、滿意、愉快的、 綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園；學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立 “以人為本 ”、 “以人的健康為本 ”的觀念，端正服務(wù)態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務(wù)，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。 （ 9）要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。 （ 10）加強與社區(qū)、學生家庭間的聯(lián)系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務(wù) 。 、保障機制 （ 1）組織保障。成立建設(shè)健康學校工作領(lǐng)導小組 組 長： * 副組長： * 組 員： * 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由 *副校長兼任辦公室主任， *兼任副主任，具體負責開展創(chuàng)建健康促進學?；?