高考專家指導(dǎo)備考絕技

高考專家指導(dǎo) 備考絕技 目錄 沖刺最后 15 天三招制勝 . 1 高考沖刺必須抓關(guān)鍵增長(zhǎng)點(diǎn) . 2 分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)之一：歸類總結(jié)。 . 2 分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)之二：反思錯(cuò)題。 . 3 分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)之三：返璞歸真。 . 4 分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)之四：規(guī)范化模擬訓(xùn)練。 . 4 高考黃金沖刺階段 教你擊破備考四大軟肋 . 5 軟肋一動(dòng)筆 . 5 軟肋二中低檔試題 . 6 軟肋三看書不看書 . 6 軟肋四基礎(chǔ)知識(shí) . 7 高考前最后一周復(fù)習(xí)建議 每天做少量模擬題 . 7 1回歸書本，查漏補(bǔ)缺，明確主干和重點(diǎn)知識(shí) . 7 2針對(duì)失分點(diǎn)，重溫試卷 . 7 3每天做少量模擬題 . 8 4要保持樂觀積極的心態(tài) . 8 高考考場(chǎng)勝經(jīng)：掙分秘笈之“時(shí)間大法” . 9 ” . 9 ” . 10 ” . 11 沖刺最后 15天三招制勝 一、歸類總結(jié)?？忌暨x 10 套有代表性的做過的模擬試卷，把典型題目再熟悉一遍；找出命題規(guī)律，能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧；對(duì)頻繁出現(xiàn)的類型題要熟練掌握并在頭腦中固化下來(lái)。 二、反思錯(cuò)題。錯(cuò)題暴露了考生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)和思想方法的缺陷。幾套題中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，基本涵蓋了學(xué)生在高考中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的所有類型?？记鞍堰@些錯(cuò)題都搞清，最大限度地避免同類錯(cuò)誤的重蹈覆轍。 三、返璞歸真。高考前這段時(shí)間，考生應(yīng)跳出題海，回歸課本，采用回憶式的復(fù)習(xí)方法，即合上課本或只看目錄，依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系，在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容，對(duì)拿不準(zhǔn)的再翻書確認(rèn) 。 高考沖刺必須抓關(guān)鍵增長(zhǎng)點(diǎn) 臨近高考，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒。不少考生認(rèn)為時(shí)間不多了，心浮氣躁，這也想學(xué)，那也想做，不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓，結(jié)果寶貴時(shí)間過去了，總分卻毫無(wú)提高。 考生在考前這段時(shí)間里，應(yīng)針對(duì)自身的實(shí)際情況，找準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)”，切忌陷于盲目，不要再做過多的新題，更不要相信什么“猜題押題寶典”。關(guān)鍵是要消化掌握已有的知識(shí)，把漏洞補(bǔ)齊，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實(shí)，把該記的東西記牢?？记半m然時(shí)間不長(zhǎng)，但只要方法得當(dāng)又符合自身實(shí)際，將總分再提高 20分甚至更高都是完全可能的。 分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)之一：歸類總結(jié)。 高三后期，考生都做過不少綜合訓(xùn)練題目，也參加過不少模擬考試。這些試卷中，不乏有很多好題?？忌鷳?yīng)挑選 10 15套有代表性的你認(rèn)為比較好的試卷，把這些試卷歸類整理，將試卷中典型的題目再熟悉一遍。所謂典型題，是既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好題。一般來(lái)講，模擬試卷的設(shè)置是依據(jù)考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)和高考試卷形式命制的。單獨(dú)看某一套題還看不出命題的規(guī)律和解題規(guī)律，如果將這些試卷放在一塊進(jìn)行比對(duì)分析，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧。從而達(dá)到弄透一題，旁通一類的目的。對(duì)于各次考試中頻繁出 現(xiàn)的類型題將是高考必考題型或熱點(diǎn)問題，一定將處理辦法熟練掌握并在頭腦中固化下來(lái)。 分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)之二：反思錯(cuò)題。 對(duì)錯(cuò)題再反思糾正，這似乎是老生常談。老師們可能都這樣要求過，但是很多學(xué)生并不能將此落到實(shí)處。認(rèn)為花同樣的時(shí)間，不如再做些新題、多見些題型。殊不知，錯(cuò)誤往往帶有劣根性、反復(fù)性。有些錯(cuò)題當(dāng)時(shí)理解了，現(xiàn)在可能又模糊了；有些錯(cuò)誤其知識(shí)點(diǎn)本身就比較難理解；有些錯(cuò)誤概念很容易出現(xiàn)模棱兩可，需反復(fù)強(qiáng)化才能解決問題。老師們經(jīng)常遇到過這樣的尷尬和無(wú)奈：前一段時(shí)間剛練過講過的題目，在下一次模擬考試中又碰到這樣的原題，有 些學(xué)生仍照錯(cuò)不誤。錯(cuò)題暴露了考生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)和思想方法的缺陷。十幾套題中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，可以說基本涵蓋了你在高考中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的所有類型?？记澳惆堰@些錯(cuò)題都搞清了，在高考中你就會(huì)最大限度地避免同類錯(cuò)誤的重蹈覆轍。 分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)之三：返璞歸真。 在高考之前這段時(shí)間，考生應(yīng)跳出題海，回歸課本。高考試題雖高于課本，但它源于課本，有些是課后練習(xí)題的延伸或變形。高考所考查的內(nèi)容一般都超不出課本范圍。高考試題中有不少內(nèi)容是與識(shí)記有關(guān)的。原來(lái)記熟的知識(shí)，現(xiàn)在又有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的最佳時(shí)間?？忌鷳?yīng)將記憶不太 牢固的知識(shí)點(diǎn)、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內(nèi)容、課后典型習(xí)題、重要公式、定理、定律等，依據(jù)考試大綱、對(duì)照課本來(lái)一個(gè)集中大盤點(diǎn)。課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解、課外小實(shí)驗(yàn)等，有些是與社會(huì)生活聯(lián)系的應(yīng)用實(shí)例，有些是相關(guān)內(nèi)容的延伸與補(bǔ)充，也要來(lái)一個(gè)重新掃描。 回歸課本，采用回憶式的復(fù)習(xí)方法，記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄，依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系，在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容，對(duì)拿不準(zhǔn)的有關(guān)知識(shí)再翻書確認(rèn)。 分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)之四：規(guī)范化模擬訓(xùn)練。 最后 10天要做 2 4套 (因人而異 )重點(diǎn)科目的模 擬練習(xí)，規(guī)范時(shí)間規(guī)范要求，在訓(xùn)練中摸索技巧，磨練心態(tài)，尋找手感，練習(xí)答題細(xì)節(jié)上的規(guī)范性。對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說可以通過適度增加模擬訓(xùn)練來(lái)達(dá)到再上一個(gè)臺(tái)階的目的的，對(duì)于基礎(chǔ)仍有欠缺的同學(xué)，最后階段應(yīng)以歸納知識(shí)、整理錯(cuò)題、查漏補(bǔ)缺為主，間插進(jìn)行兩次模擬訓(xùn)練，以保持應(yīng)試狀態(tài)，鍛煉手感。不過，無(wú)論哪種層次的學(xué)生臨考前三天我們都不建議再做新題，以免因選題不慎信心受挫。 高考黃金沖刺階段 教你擊破備考四大軟肋 軟肋一動(dòng)筆 動(dòng)筆在記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)，是必不可少的。學(xué)習(xí)要調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手、腦這五大器官來(lái)共同完成，才能取得良好的 學(xué)習(xí)效果。但是很多學(xué)生在記憶時(shí)習(xí)慣只用腦而很少動(dòng)手，這樣記憶往往只停留在表層，大腦印象不扎實(shí)；有的學(xué)生答題時(shí)容易卡殼，思路短路就是這個(gè)原因造成的。 因此在答卷時(shí)，動(dòng)筆時(shí)也有說道，請(qǐng)考生注意把握以下幾點(diǎn)： 1、寫清楚：即試卷要工整、規(guī)范，閆老師指出，每年高考都有因?yàn)閷W(xué)生字寫得不清楚而被扣分的案例發(fā)生，這樣失分就太冤了！ 2、簡(jiǎn)潔：也就是說答題一定要“踩在點(diǎn)上”，即答題準(zhǔn)確，因?yàn)槭褂糜?jì)算機(jī)閱卷后，主要的標(biāo)準(zhǔn)就是看有沒有答出采分點(diǎn)。 3、專業(yè)：避免用生活語(yǔ)言干擾學(xué)科語(yǔ)言。 4、注意語(yǔ)言的層次性和邏輯性：考生在日常 練習(xí)時(shí)，一定要按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，貼近這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去備考，考試時(shí)拿高分的可能性就越大。 軟肋二中低檔試題 在高考試題中，易、中、難試題的比例為 2： 6： 2，也就是說中低檔的試題占全部試題的 80%，因此一定抓住這部分分值，考試時(shí)的具體做法記住一句話“慢做會(huì)的求全對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分也別丟；舍棄全不會(huì)”。閆老師告誡考生，答題后一定要注意檢查試卷的前 3道題，這里是最容易丟分的。因?yàn)榭忌鷦偰玫皆嚲?，思緒高度緊張，最擔(dān)心的就是答題時(shí)間不夠，著急做答，審題不清就寫答案，落入了“命題陷阱”中，非常容易出錯(cuò)，所以越容易的題， 就越不能著急做。 軟肋三看書不看書 教科書是復(fù)習(xí)中最重要的依托，閆老師認(rèn)為，考生備考時(shí)只看兩本書就足夠了：一是課本，二是考試說明。在把課本看透之后，再閱讀考試說明，這是出題的依據(jù)，考什么？怎么考？考多難？在考試說明中都有規(guī)定，里面的命題樣題一定要看。 軟肋四基礎(chǔ)知識(shí) 基礎(chǔ)知識(shí)是分析問題、解決問題的工具和依據(jù)。學(xué)生一定要準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題本”來(lái)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)弱增強(qiáng)。將自己平時(shí)做錯(cuò)的題，抄錄下來(lái)，做到錯(cuò)題周周清，這就等于在抓分。閆老師認(rèn)為，如果考前只剩下一件事，那就是翻看錯(cuò)題本。 總而言之，考生在備考時(shí)要做到：依托教材，依據(jù)考綱，跟上進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺。 高考前最后一周復(fù)習(xí)建議 每天做少量模擬題 1回歸書本，查漏補(bǔ)缺，明確主干和重點(diǎn)知識(shí) 靜下心來(lái)，對(duì)照考試說明和前一階段的練習(xí)，把課本上的基本知識(shí)再梳理一遍。每門功課每天安排一定的連續(xù)時(shí)間（大約一個(gè)小時(shí)）來(lái)嘗試自己構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要橫向、縱向聯(lián)系，加深理解，及時(shí)解決有疑問的知識(shí)點(diǎn)。變課本知識(shí)為自己的學(xué)問，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。對(duì)考試說明中沒有涉及到的知識(shí)要大膽刪去。將自己記憶困難的知識(shí)提煉出來(lái)寫到小本子上，考前可以再 看一遍。 2針對(duì)失分點(diǎn)，重溫試卷 通過前一階段的看和做，最后把自己最易失分的題目再用兩天左右的時(shí)間集中回顧一下。例如：所有試卷中的文言文，或者語(yǔ)法，或者多選題。還一個(gè)是看錯(cuò)題、老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的典型題?？梢砸淮瓮暾乜匆环菰嚲硪部梢砸淮慰磶追菰嚲砩舷嗤瑑?nèi)容不同類型的題目。將看試卷時(shí)得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記下來(lái)，考前再回顧一遍。 不同的科目，自己的失分點(diǎn)往往不同，因此在看試卷時(shí)候?qū)ψ约喝菀资Х值念}目要多看多想，比如生物，多選題、實(shí)驗(yàn)題占 50 分左右，從以往的考試來(lái)看，這是大家存在的瓶頸，還存在很大的增分空間，要繼續(xù)強(qiáng)化， 反復(fù)看做過的多選題和實(shí)驗(yàn)題，體會(huì)命題的思路和角度，揣摩答題的方法 3每天做少量模擬題 每天做少量模擬題訓(xùn)練感覺，增強(qiáng)考試信心，對(duì)高考進(jìn)入狀態(tài)很有幫助。時(shí)間安排最好對(duì)應(yīng)相應(yīng)科目的高考時(shí)間，以培養(yǎng)良好的時(shí)間興奮點(diǎn)。但是不能做很長(zhǎng)的時(shí)間。一些高考失敗的學(xué)生總結(jié)的教訓(xùn)之一，就是考前十天八天不做卷子，只看書，待進(jìn)入考場(chǎng)答起卷子就會(huì)感覺手生，找不著感覺，進(jìn)不了狀態(tài)，考試很不滿意。（如生物，每天做十個(gè)單選題，兩個(gè)多選題，兩三個(gè)綜合題；或把一份試卷分兩到三天做），考前最好做一份完整的模擬卷。 4要保持樂觀積極的心態(tài) 要 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，當(dāng)你坐在書桌前時(shí)，腦海中先浮現(xiàn)出令你最自豪、最愉快的畫面一分鐘，并在心中默念：“考場(chǎng)上我一定能夠發(fā)揮最好水平”，然后充滿信心、精神振奮地投入學(xué)習(xí)。 高考考場(chǎng)勝經(jīng)：掙分秘笈之“時(shí)間大法” 考試的成功，扎實(shí)的知識(shí)與能力是基礎(chǔ)，而應(yīng)試技巧則是其重要的技術(shù)保障。一些考生平時(shí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，復(fù)習(xí)也十分到位，偏偏高考成績(jī)不盡如人意，原因就在于應(yīng)試技巧方面的缺失。其中考試時(shí)間分配安排也是至關(guān)重要的一環(huán)。筆者認(rèn)為，在考試時(shí)科學(xué)合理地分配安排時(shí)間，有以下幾方面的要素： ” 有效利用提前入場(chǎng)的十分鐘。高考一般規(guī)定可以提前十分鐘入場(chǎng)，考生可以利用這段時(shí)間先看看周圍，熟悉一下考場(chǎng)內(nèi)的環(huán)境，消除陌生感；再做幾次深呼吸，盡快使自己的情緒穩(wěn)定下來(lái)。這樣就不必在考試時(shí)間內(nèi)去適應(yīng)和穩(wěn)定，等于把考試的時(shí)間巧妙地向外延長(zhǎng)，有效地保證了答題的良好心態(tài)。 在考試過程中，開考前五分鐘分發(fā)試卷，是氣氛最緊張的時(shí)刻。這時(shí)要想到：我早有準(zhǔn)備，正是自我表現(xiàn)的良機(jī)。如此，往往能夠引起很好的連鎖反應(yīng)。試卷到手，迅速填涂好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等項(xiàng)目后，離正式答題尚有兩三分鐘的空閑?？忌梢岳眠@一“空閑”迅速瀏覽試卷，了 解一下全卷題目設(shè)置，各題的分值比例如何，并初步粗略擬定一個(gè)大致的答題時(shí)間分配方案，確定答題的戰(zhàn)略框架，要有全局觀念。 通覽一遍試卷，做好兩件事：明確哪些題目比較簡(jiǎn)單，不需要繁冗計(jì)算就可以化解的。哪些題目比較難，將它們分成兩類，一類是題型比較熟悉，容易上手的題目，一類是題型比較陌生，自我感覺一時(shí)難以突破的題目。通過通覽試卷初步了解試題的難易程度，可以有效克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”及“漏做題”的問題。若覺得試卷容易，應(yīng)告誡自己：“我易人易，不可大意”，若覺得試卷較難，則應(yīng)牢記：“我難人難，決不 畏難”。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。 開始答題了，可以先從容易的題目入手，進(jìn)了“門”，再漸漸烘熱大腦，駕輕就熟，培養(yǎng)了良好的心態(tài)，就能得心應(yīng)手。 ” 高考的考試時(shí)間為定值，要想在如此有限的時(shí)間中取得好成績(jī)，必須合理安排時(shí)間。 （ 1）根據(jù)分值配置恰當(dāng)?shù)谋壤?（ 2）根據(jù)難易安排時(shí)間的順序?；驹瓌t是按“先易后難，先熟后生，先高分后低分”的原則依次答題，各部分試題總會(huì)有 12道難題，千萬(wàn)不要讓個(gè)別難題糾纏住。以物理學(xué)科為例：通常 2530 分鐘時(shí)間解決選擇題， 1520 分鐘解決實(shí)驗(yàn)題， 2035 分鐘解決計(jì)算題中的前 3 題， 2030 分鐘解決最后 2道計(jì)算題。 ” 考場(chǎng)上，“一寸光陰一寸金”，巧用時(shí)間、節(jié)省時(shí)間無(wú)異于在掙分。具體可從以下幾個(gè)方面入手。 講速度： 答題速度宜求快，無(wú)疑是節(jié)省時(shí)間最有效的途徑。解題時(shí)一定要有的放矢，簡(jiǎn)明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。建議在考場(chǎng)上，可把手表放在桌子上，經(jīng)常注意把握時(shí)間，但也不要過于頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做后面的難題也不要在一道題上用過多的時(shí)間。但又不能片面地追求快，欲速則不達(dá)！答卷時(shí)，必須在嚴(yán)把審題關(guān) 的前提下“寧快勿慢”、“先快后慢”。題目說什么、要我做什么，都模糊不清，怎么能做好題目，不僅不能節(jié)約時(shí)間，反而徒勞無(wú)功。 講準(zhǔn)確： 處理好準(zhǔn)和快的辯證關(guān)系。從心理活動(dòng)的傾向上講，先前進(jìn)行的心理活動(dòng)影響后續(xù)的心理活動(dòng)，習(xí)慣自己已經(jīng)形成的思路去思考問題。一旦出錯(cuò)，往往很難發(fā)現(xiàn)和糾正。所以，首先要求準(zhǔn)，在準(zhǔn)的基礎(chǔ)上求快。一遍成功，好像是慢了一點(diǎn)，但在慢中卻顯快。不要過多地依賴還有檢查這一關(guān)，如果草率從事，不但準(zhǔn)確度難以保證，浪費(fèi)時(shí)間，即使檢查也難以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。 講方法： 答題不僅要做到思路清晰、優(yōu)化方法，在推導(dǎo)、演 算準(zhǔn)確的前提下，做適當(dāng)?shù)倪x擇，盡可能選擇簡(jiǎn)便快捷的方法。但又要注意，若一時(shí)找不到理想的好方法，也不要花過多的時(shí)間刻意去求簡(jiǎn)，而要努力做到自然，得心應(yīng)手。 講運(yùn)籌： 在應(yīng)試的時(shí)間運(yùn)籌上，應(yīng)該防止前松后緊。以免做不完試題，或來(lái)不及檢查。比如： 5分的小題占用了 20分鐘、 14分的大題只剩 10 分鐘等現(xiàn)象都是應(yīng)試技巧上的誤區(qū)，須慎之又慎。有些題目，你若一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)推敲各個(gè)選項(xiàng)，過于費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而用排除法、逆向思維法則很快可以一舉中的。做材料題時(shí)，你若先閱讀大段大段的材料，再看問題，然后再回過頭來(lái)讀材料，是一種比較原始的 方法。而若先看問題或邊看問題邊讀材料，則主旨明確，耗時(shí)大減，事半功倍。 講對(duì)策： 如果一上來(lái)就碰到難題，可以暫時(shí)放一放，用鉛筆做好記號(hào)，免得把這道題給忘記了。如果做到一半遇到了難題，這時(shí)可以在座位上伸個(gè)小懶腰，閉上眼睛轉(zhuǎn)一下脖子，平靜自己的狀態(tài)，回過頭再來(lái)看這道題，說不定就有靈感了。如果遇到了解不開的難題，而交卷的時(shí)間又快到了，千萬(wàn)不要盯住不放，告訴自己我已經(jīng)盡力了，我覺得難，大家都會(huì)覺得難。然后以平靜的心情，再去看看其他的題目，提高時(shí)間的利用率。 講細(xì)節(jié)：合理運(yùn)用草稿紙，對(duì)時(shí)間的利用上，也有重要的作用。草 稿紙的運(yùn)用，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：在草稿紙上的操作，字體要適當(dāng)?shù)男∫恍?，“?zhàn)線”不要拉得過長(zhǎng)，以免首尾不相顧。草稿紙上的字跡要清楚，標(biāo)上題號(hào)，以備自己檢查時(shí)用，做到有的放矢，一目了然。選擇題也應(yīng)盡量在草稿紙上寫出簡(jiǎn)單的論證過程。在草稿紙上做好后，應(yīng)立即抄到正式卷子上，謄寫一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，以防功虧一簣。 ” 高考前經(jīng)過多次摸底、模擬、市檢測(cè)、多市聯(lián)考、考前適應(yīng)等等的大型考試，大家對(duì)高考的試卷試題分布都較為熟悉，考試的時(shí)間分配也有了一定方案。但這些畢竟不是高考，高考試題總會(huì)有新材料、新情境、新設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了課 改、教程、方法與探究能力的考查，并體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀。這些都決定了高考試題會(huì)有一定的變數(shù)，故考場(chǎng)上要靈活挪動(dòng)時(shí)間，不能按照自己的習(xí)慣，要有針對(duì)性地挪動(dòng)時(shí)間，使之更加合理與完善。比如： 2007年江蘇高考物理試題，難點(diǎn)比較分散，而不是集中在最后 12 道題。 6 道計(jì)算題只有前 2道相對(duì)