小班讀書活動總結(jié)

第 1 頁 共 3 頁 小班讀書活動總結(jié)小班讀書活動總結(jié) 為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì) 促進(jìn)教師專業(yè)成長 根據(jù)本學(xué)期工作安排 我園在全園教師中開展了以 潛心讀書 豐富內(nèi)涵 促進(jìn)發(fā)展 為主題的讀書活 動 1 營造讀書氛圍 讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲 取營養(yǎng) 開闊視野 豐富知識 從而提高教師的文化 底蘊(yùn)和文化修養(yǎng) 使教師成為 有思想的教育者 2 學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論 更新教育觀念 豐富教 育智慧 促進(jìn)教育創(chuàng)新 3 搭建教師交流平臺 切實解決教育教學(xué)中的 問題 實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升 4 探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律 重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍 讓圖書 室成為教師最向往的地方 5 創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織 以教師的讀書行為 引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣 為了確保讀書活動有效 深入 有序地開展 我 園成立了以園長任組長 各中層領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)年組長為成 第 2 頁 共 3 頁 員的領(lǐng)導(dǎo)小組 根據(jù)活動目的 層層落實責(zé)任 分配 任務(wù) 制定了便于操作的活動計劃 使得讀書活動有 部署 有檢查 有總結(jié) 確保了讀書活動落到實處 順利實施 幼兒園本學(xué)期購置了大量新書 完善了園內(nèi)圖書 室的建設(shè) 讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ) 上 推薦必讀書目 指定閱讀書目和自選書目 教師 們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上 有計劃地進(jìn)行閱讀 撰寫 讀書筆記和讀書心得 園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺 開設(shè)了 讀書論壇 發(fā)布讀書信息 交流讀書體會 開展在線討論等活動 同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建 立鏈接 為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利 我園還根據(jù)本學(xué)期 園本教研制度建設(shè) 實施方 案 以課例研究為載體 提高園本教研的針對性和有 效性 組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的 書籍 選擇其中一方面研究內(nèi)容 重點學(xué)習(xí) 反復(fù)閱 讀 并組織開展了 專題研討 活動 將自己在閱讀 中的感受與收獲與同行分享 這樣 以點帶面 在有 主題 有目的的讀書活動中 教師們營造出了種 相 互尊重 積極主動 共同發(fā)展 的教研文化氛圍 研 究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了 通過讀書活動 教師們從內(nèi)心深處接受了這項活 第 3 頁 共 3 頁 動 也喜歡上了讀書 他們在讀書過程中把感受都記 錄下來 并隨時把學(xué)到的新思想 新方法運用到教學(xué) 中 幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié) 樹立典 型 推廣先進(jìn) 對 多讀多思 以讀長知 以讀增智 讀寫結(jié)合 以讀促教 卓有成效 的教師給予鼓勵表 彰 同時 幼兒園建立了教師讀書檔案 讀書活動是一項長期 有效 文明 健康的教育 工程 需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情 今后 我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)