初中體育公開(kāi)課立定跳遠(yuǎn)及輔助練習(xí)說(shuō)課稿

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 初中體育公開(kāi)課立定跳遠(yuǎn)及輔助練習(xí)說(shuō)課初中體育公開(kāi)課立定跳遠(yuǎn)及輔助練習(xí)說(shuō)課 稿稿 立定跳遠(yuǎn)及輔助練習(xí)說(shuō)課稿 同江三中 劉冰 一 說(shuō)指導(dǎo)思想 新課程的核心理念是以學(xué)生發(fā)展為本 讓學(xué)生參 與是新課程實(shí)施的核心 因此本課設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)新課 程的基本理念 以教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成為主線 以滿足學(xué) 生的發(fā)展需求為中心 二 說(shuō)教材 立定跳遠(yuǎn)是初中 體育與健康 教材第一冊(cè)第二 章第二節(jié)的主要教學(xué)內(nèi)容 立定跳遠(yuǎn)具有簡(jiǎn)便易行的 特點(diǎn) 有平地就能進(jìn)行練習(xí) 另外 立定跳遠(yuǎn)在近兩 年的中考中是必考項(xiàng)目 所以在初中 體育與健康 教學(xué)中占有重要的地位 三 說(shuō)學(xué)生情況分析 由于初三的學(xué)生的年齡特點(diǎn) 對(duì)于說(shuō)教過(guò)多 技 術(shù)要求較高的教學(xué)內(nèi)容不易接受 也不感興趣 相反 對(duì)于直觀的 易于模仿的具有感性思維的體育游戲卻 比較喜歡 學(xué)習(xí)興趣也較高 因此 通過(guò)體育游戲激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是上好體育課的關(guān)鍵 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 四 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí) 使大部分同 學(xué)初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作 2 能力目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生小腿 腳掌 踝關(guān)節(jié)力 量 3 情感 態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的身體 協(xié)調(diào)能力 合作意識(shí)以及集體主義精神 五 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 上下肢協(xié)調(diào)配合 難點(diǎn) 上下肢協(xié)調(diào)配合 六 說(shuō)教法 講解示范法 指導(dǎo)糾錯(cuò)法 七 說(shuō)學(xué)法 讓學(xué)生通過(guò)觀察 模仿來(lái)完成學(xué) 練的目標(biāo) 八 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 1 導(dǎo)入新課 2 學(xué)習(xí)新知 立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng) 兩腳左右開(kāi)立 與肩同寬 兩臂前后擺動(dòng) 前擺時(shí) 兩腿伸直 后擺時(shí) 屈膝降 低重心 上體稍前傾 手盡量往后擺 兩腳快速用力 蹬地 同時(shí)兩臂稍曲由后往前上方擺動(dòng) 向前上方跳 起騰空 并充分展體 收腹舉腿 小腿往前伸 同時(shí) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 雙臂用力往后擺動(dòng) 并屈膝落地緩沖 3 立定跳遠(yuǎn)的輔助能力練習(xí) 單足跳 主要發(fā)