部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí) .doc

部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí) 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：一、第一部基礎(chǔ)題（每題6分共48分）1、積累與應(yīng)用2、根據(jù)課文內(nèi)容填空3、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字4、用“嚴(yán)”字組詞填入句中的括號(hào)里，不重復(fù)使用。5、連一連6、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。7、給下列多音字組詞。8、走近北京，感受北京的魅力。二、第二部分閱讀理解（每題8分共計(jì)16）1、閱讀積累與運(yùn)用（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看大家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。2、閱讀理解一個(gè)普通少年有一天說(shuō)了一句非常不普通的話，他說(shuō)：“我某某某是為北大而生的?！备赣H聽(tīng)后在心里暗自發(fā)笑。因?yàn)楦赣H知道兒子的資質(zhì)不算是出類拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報(bào)以微笑首肯。少年繼而又道：“我以前的時(shí)間都是渾渾噩噩，全都浪費(fèi)了?！币?jiàn)兒子說(shuō)這樣一句話，父親有些驚訝。父親很慎重地看了看兒子，又想了想獨(dú)生子為什么會(huì)有這樣的感嘆。原來(lái)，兒子的一個(gè)好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀去了，回來(lái)后兩人剛剛在一起聚了一次?？匆?jiàn)兒子堅(jiān)定的神色，父親覺(jué)得兒子仿佛一下就長(zhǎng)大了。其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很大的變化。以前要錢(qián)總是買(mǎi)零食，如今卻買(mǎi)各類學(xué)習(xí)資料；以前要家長(zhǎng)督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長(zhǎng)督促休息，而且，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持著。又一天，少年在餐桌上對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。”父親會(huì)心地笑了，很為兒子驕傲。因?yàn)楦赣H知道，當(dāng)一個(gè)人鎖定一個(gè)高的目標(biāo)，并愉快地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，這個(gè)人一定會(huì)有所