【畢業(yè)學(xué)位論文】（Word原稿）區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)——以浙江省為例-統(tǒng)計(jì)教育學(xué)

區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn) 以浙江省為例 摘要 ： 本文以浙江省為例研究區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)。 本文 主要建立兩個(gè)模型： 區(qū)域軟實(shí)力綜合評(píng)價(jià)體系模型 和 區(qū)域軟實(shí)力對(duì)區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)的計(jì)量模型。 綜合評(píng)價(jià)體系模型的建立采用兩種方法：（ 1） 模型 ： 層次分析法 和德爾菲法相結(jié)合 得到每一層對(duì)上一層的權(quán)向量，以此確定組合權(quán)向量，并通過一致性檢驗(yàn)，結(jié)合歸一化后的數(shù)據(jù)得到區(qū)域軟實(shí)力的綜合得分；（ 2） 模型 ： 主成分 分析、因子分析 相結(jié)合的方法 首先得到區(qū)域軟實(shí)力的三個(gè)綜合因子 得分 區(qū)域文化綜合因子 得分 ， 人力素質(zhì)綜合因子 得分 ，區(qū)域形象綜合因子 得分 ，然后再得到區(qū)域軟實(shí)力綜合因子得分 。 將 綜合評(píng)價(jià)體系模型得到的綜合得分作為自變量， 因變量做回歸分析， 建立 區(qū)域軟實(shí)力對(duì)區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)的計(jì)量模型 和 ， 從中選取擬合效果更好的模型 ，以此來分析區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)，并提出提升區(qū)域軟實(shí)力的 建議 。 關(guān)鍵字 ： 層次分析法， 德爾菲法， 主成份分析 ， 因子分析， 綜合評(píng)價(jià) 體系 ，計(jì)量模型 一、 研究意義 隨著 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，軟實(shí)力的作用被越來越多的人所認(rèn)識(shí) ， 就如同硬件和軟件組成電腦，軟實(shí)力和硬實(shí)力共同構(gòu)成了區(qū)域競爭力，二者相互促進(jìn)、密不可分。硬實(shí)力是軟實(shí)力的載體和基礎(chǔ)，軟實(shí)力是硬實(shí)力的靈魂和延伸。 區(qū)域軟實(shí)力對(duì)于區(qū)域發(fā)展起到舉足輕重的作用。 區(qū)域 軟實(shí)力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持。 21世紀(jì)，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱、以智力資源為首要依托的知識(shí)經(jīng)濟(jì)將逐漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方式。知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人力資源的文化素質(zhì)依賴性更強(qiáng)，對(duì)人力資源的質(zhì)量要求更高。以科技教育和人力資源開發(fā)為基礎(chǔ)的智力因素，是 區(qū)域 軟實(shí)力的一個(gè)重要內(nèi)容。通 過科技教育和人力資源開發(fā)，人們的科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能得以提高，視野得以開闊，創(chuàng)新潛能得以挖掘和發(fā)揮，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的智力支持。 區(qū)域 軟實(shí)力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供制度保障。文化是 區(qū)域 軟實(shí)力的主要表現(xiàn)形式是社會(huì)的基因，是引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步的力量。社會(huì)的各種組織皆為文化所創(chuàng)造，也為文化所維系，這些組織的穩(wěn)定與和諧有力地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步要求社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)、人民安居樂業(yè)，這些都需要社會(huì)制度來維系，而政治、軍事、法律、教育、婚姻、財(cái)政、金融、社會(huì)保障等一系列社會(huì)制度，都是人類運(yùn)用文化制定和加 以創(chuàng)新的，可以說 “ 文化是制度之母 ”。 同時(shí)，文化廣泛運(yùn)用于公共管理領(lǐng)域，通過文化生成管理理念，進(jìn)而形成管理價(jià)值觀、管理法律、管理機(jī)制、管理方式，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。 區(qū)域 軟實(shí)力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)營造良好的發(fā)展環(huán)境。當(dāng) “ 區(qū)域 軟實(shí)力 ” 真正由內(nèi)而外地流溢，成為一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族生命力的自然揮灑，成為區(qū)域文化魅力的自然表達(dá)，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到相當(dāng)階段擁有的自然輻射力時(shí) ，“ 區(qū)域 軟實(shí)力 ”就擁有了真正的實(shí)力。 “ 區(qū)域 軟實(shí)力 ” 所擁有的區(qū)域 “ 魅力 ” 能化作 “ 魅力導(dǎo)彈 ”與 “ 認(rèn)同航母 ”， 為區(qū)域發(fā)展贏得時(shí)間、空間和持續(xù)的動(dòng)力，為 “ 區(qū)域制造 ” 贏得市場，有利于區(qū)域經(jīng)濟(jì) “ 走出去 ” 和 “ 請(qǐng)進(jìn)來 ”， 有利于發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)I造良好的發(fā)展環(huán)境。 區(qū)域 軟實(shí)力衍生生產(chǎn)力。素養(yǎng)、品牌、信用、制度和政策等文化 區(qū)域 軟實(shí)力是一種不占資源或少占資源同樣能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的能力。它們不消耗有形資源， 卻會(huì)使經(jīng)濟(jì)資源增值，只要勤于挖掘、善于培育、精于管理和運(yùn)作，這種資源只會(huì)越用越豐富，附加值越用越高，所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值是不可估量的。可以這么說， 區(qū)域 軟實(shí)力本身就是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一種能力 1 。 目前， 對(duì)區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度并了解其對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)將是區(qū)域軟實(shí)力相關(guān)研究和實(shí)踐領(lǐng)域的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，但是由于區(qū)域軟實(shí)力是新近提出的一個(gè)概念，目前專家學(xué)者對(duì)區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)研究不是特別多。 本文旨在研究區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)， 確定一套測(cè)度區(qū)域軟實(shí)力水平并衡量其對(duì)區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)的方法，建立簡單的模型，為相關(guān)部門測(cè)度區(qū)域軟實(shí)力提供依據(jù) 和借鑒 ， 幫助其更有針對(duì)性的加強(qiáng)區(qū)域軟實(shí)力建設(shè)，提供區(qū)域軟實(shí)力，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。 加強(qiáng)軟實(shí)力建設(shè)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，基本內(nèi) 涵是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。人不僅有物質(zhì)需求，需要 富口袋 ；也有精神需求，需要 “ 富腦袋 ” 。要滿足人們物質(zhì)和精神兩方面的需求，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，就必須全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，既重硬實(shí)力建設(shè)，也重軟實(shí)力建設(shè)。 加強(qiáng)軟實(shí)力建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。在和諧社會(huì)運(yùn)行過程中，仍然會(huì)存在人與自然、人與人、人與社會(huì)等矛盾，而且還存在人自身的情感欲望和理智的矛盾。如果這些矛盾不能妥善解決，自然、社會(huì)、人這三者關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)緊張，社會(huì)的和諧狀態(tài)就會(huì)被打破。軟實(shí)力中的文化是促進(jìn)社會(huì)和諧的 “ 粘合劑 ” 。大力發(fā) 展社會(huì)主義先進(jìn)文化，努力提升人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平，有利于促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的和諧，也可以為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力和創(chuàng)造良好條件。 加強(qiáng)軟實(shí)力建設(shè)是提升區(qū)域競爭力的客觀需要。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不僅受到資金、土地以及環(huán)境容量等各種硬約束，更要受到人才、技術(shù)、文化、制度等軟約束。軟實(shí)力與硬實(shí)力已經(jīng)形成了一個(gè) “ 合則兩存，分則雙亡 ” 的有機(jī)整體。區(qū)域經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，實(shí)現(xiàn)爭先進(jìn)位，就要致力于提升科教、文化、環(huán)境等軟實(shí)力 ， 堅(jiān)持硬實(shí)力和軟實(shí)力雙輪驅(qū)動(dòng) ， 互相促進(jìn)。 二、 文獻(xiàn)綜述 1990年 ， 曾任美國國防部長助理，現(xiàn)為美國哈佛商學(xué)院教授約瑟夫 奈在反思了美國一味依靠武力實(shí)現(xiàn)政治企圖卻不盡如意的教訓(xùn)后，在“美國衰落論”辯論中首次提出了“軟實(shí)力”的概念。 自此之后，“軟實(shí)力”很快受到世界各國政要、專家學(xué)者和媒體的廣泛關(guān)注?，F(xiàn)已經(jīng)成為國家競爭力提升和區(qū)域管理的熱門話題?！败泴?shí)力”競爭也已成為國力競爭和區(qū)域發(fā)展的一種基本形態(tài) 2 3 。 近年來，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)作加強(qiáng)，對(duì)區(qū)域軟實(shí)力的研究正受到各地政府 和學(xué)者的廣泛重視，國內(nèi)一些學(xué)者類比國家軟實(shí)力，提出區(qū)域軟實(shí)力，并將區(qū)域軟實(shí)力應(yīng)用于區(qū)域發(fā)展 4 。尤其是 自 2004年左學(xué)金院長以發(fā)展為主線的軟實(shí)力論述在參考消息上登載，并在由上海社科院主辦的首屆中國學(xué)國際研討會(huì)上發(fā)布以來，在國內(nèi)產(chǎn)生了很大影響。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)率先啟動(dòng)，中西部地區(qū)亦緊隨其后，比較有代表性的觀點(diǎn)有以下 4種 5 ： （ 1） 區(qū)域軟實(shí)力研究的“產(chǎn)業(yè)論” 。 由北京國際城市發(fā)展研究院組織百位專家歷時(shí) 1年多時(shí)間研究編制的中國城市 “十一五”核心問題研究報(bào)告特別推薦以國際化為核心實(shí)現(xiàn)“文化立市”的深圳模式，并指出發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是提升城市競爭軟實(shí)力的制高點(diǎn)。該報(bào)告堅(jiān)信，“十一五”時(shí)期，我國城市競爭將進(jìn)入以軟實(shí)力為角逐標(biāo)志的區(qū)域經(jīng)濟(jì)時(shí)代。令人們始料未及的是，文化產(chǎn)業(yè)，尤其是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)踐走在了區(qū)域軟實(shí)力研究的前面。由于創(chuàng)造力被認(rèn)為是軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為創(chuàng)造力物化的集聚形態(tài)自然成為軟實(shí)力的重要標(biāo)志之一。 有專家認(rèn)為：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)際上有兩個(gè)部分，一個(gè)是創(chuàng)意，一個(gè)是產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意應(yīng)該說自古就有，但是產(chǎn)業(yè)問題一直沒有明晰化。因此，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的 核心就是要構(gòu)筑創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)的延伸。約翰霍金斯在創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)一書中披露，全球創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)每天創(chuàng)造 220 億美元，并以 5%的速度遞增。上海和北京走在我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿。 （ 2）區(qū)域軟實(shí)力研究的“文化論” 。 上海華茂社會(huì)發(fā)展研究院院長鮑宗豪教授認(rèn)為，城市軟實(shí)力就是城市發(fā)展的精神文化力量。軟實(shí)力中最重要的是文化力。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)文化相互交融、經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)籌發(fā)展的趨勢(shì)日益明顯，人文環(huán)境、科教人才、公共服務(wù)等軟實(shí)力越來越成為一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市綜合競爭力的決定性因素。 （ 3）區(qū)域軟實(shí)力研究的“綜合論” 。 中共浙江臺(tái)州 市委認(rèn)為：“軟實(shí)力是一個(gè)地區(qū)綜合競爭力的重要組成部分，主要表現(xiàn)為區(qū)域創(chuàng)新力、凝聚力與影響力，也表現(xiàn)為精神的力量、思想的力量、文化的力量以及環(huán)境競爭力和可持續(xù)發(fā)展的能力。（ 4）區(qū)域軟實(shí)力研究的“重點(diǎn)論” 。 現(xiàn)在，愈來愈多的人們認(rèn)識(shí)到，軟實(shí)力好似一座巨大深沉的寶庫 ， 人們只能從此時(shí)此地此情此境的現(xiàn)實(shí)需求著手，有重點(diǎn)地開發(fā)利用 ， 因此，出現(xiàn)了區(qū)域軟實(shí)力研究中的“重點(diǎn)論”。如長三角地區(qū)具有“地域相連、文化相通、經(jīng)濟(jì)相融、人緣相親”的優(yōu)勢(shì)，該地區(qū)提出，在硬實(shí)力的基礎(chǔ)上發(fā)展城市、交通、產(chǎn)業(yè)、旅游 4 個(gè)集群，實(shí)現(xiàn)可投資性、可旅 游性、可就業(yè)性、可居住性等軟實(shí)力的提升。 戴業(yè)煉 、 陳宏愚根據(jù)大量文獻(xiàn)更是總結(jié)了 區(qū)域軟實(shí)力研究的四大特點(diǎn) ，并且對(duì)區(qū)域軟實(shí)力的概念界定給出自己的見解 ：（ 1） 凸現(xiàn)文化為本 ， 廣義的文化是軟實(shí)力的核心，而其核心的核心是價(jià)值觀。 （ 2） 堅(jiān)持因地制宜。由于各地發(fā)展水平不同，資源稟賦特殊，目標(biāo)定位各異，因此在培育提升軟實(shí)力時(shí)，必須因地制宜，從自身發(fā)展需求出發(fā)，不可能也不必要一種模式一條路，跟風(fēng)隨潮一個(gè)樣。（ 3） 體現(xiàn)多元發(fā)展 ， 區(qū)域軟實(shí)力發(fā)展的多元性從目標(biāo)設(shè)置、發(fā)展體制、機(jī)制建設(shè)、工作重點(diǎn)、對(duì)策措施等方面均有充分的體現(xiàn)，展示了我 國軟實(shí)力研究百花齊放的爛漫春色。 （ 4） 實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)。區(qū)域軟實(shí)力建設(shè)是一個(gè)恒久的持續(xù)過程，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。它伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及人的發(fā)展不斷提升。正因?yàn)檐泴?shí)力的源泉是文化，它既需歷史積淀的開掘，也需春雨潤物的培育，不可能一蹴而就，必須遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，永無休止地不斷攀登。 區(qū)域軟實(shí)力的概念界定： 區(qū)域軟實(shí)力分為廣義區(qū)域軟實(shí)力和狹義區(qū)域軟實(shí)力兩個(gè)范疇。所謂廣義區(qū)域軟實(shí)力，指區(qū)域內(nèi)以軟資源為基礎(chǔ)、軟設(shè)施為平臺(tái)、軟環(huán)境為保證、軟產(chǎn)業(yè)為主體、軟投入為支撐、區(qū)域形象為標(biāo)志、軟能力為關(guān)鍵、軟人才為根本的“ 8S”要素 集成所形成的區(qū)域創(chuàng)新力、凝聚力和影響力。所謂狹義區(qū)域軟實(shí)力，指區(qū)域內(nèi)以文化事業(yè)為基礎(chǔ)、以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、以文化產(chǎn)業(yè)為主體、以文化貿(mào)易為標(biāo)志的區(qū)域創(chuàng)新力、凝聚力和影響力。狹義軟實(shí)力，即文化軟實(shí)力。 三 、 問題描述 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展 ， 區(qū)域軟實(shí)力已經(jīng)是區(qū)域綜合實(shí)力的重要組成部分，更 是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力的重要組成部分， 當(dāng)衡量某區(qū)域發(fā)展情況時(shí)，區(qū)域軟實(shí)力是 很 重要的一部分， 對(duì)區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度并了解其對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)將是區(qū)域軟實(shí)力相關(guān)研究和實(shí)踐領(lǐng)域的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，但是目前專家學(xué)者對(duì)區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)研究 不是特別多。 為了 研究區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)， 為了給 相關(guān)部門測(cè)度區(qū)域軟實(shí)力提供依據(jù)和借鑒， 為了 幫助 相關(guān)部門建設(shè) 區(qū)域軟實(shí)力，提供區(qū)域軟實(shí)力，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展 ， 本文 探討 的內(nèi)容就是：如何測(cè)度區(qū)域軟實(shí)力，區(qū)域軟實(shí)力對(duì)于區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn) 。 四 、 數(shù)據(jù)描述 本文以浙江省為例來研究區(qū)域軟實(shí)力的測(cè)度對(duì)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)，數(shù)據(jù)來源于2007年浙江省統(tǒng)計(jì)年鑒，數(shù)據(jù)范圍 1995 2006年，原始數(shù)據(jù)如下： 表 1 原始數(shù)據(jù) 年份 元） 文化事業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù) 全國重點(diǎn)文物 保護(hù)單位 高等院校 數(shù)目 科技活動(dòng)人 員數(shù) 1995 309 17 37 35879 1996 241 25 36 27812 1997 093 25 35 31359 1998 054 25 32 27689 1999 655 25 36 33922 2000 372 25 35 35690 2001 826 68 38 41881 2002 979 68 60 44975 2003 050 68 64 78200 2004 719 68 68 79488 2005 422 68 67 113488 2006 752 110 68 137267 年份 6 歲及以上人口平均受教育年限 適齡兒童入學(xué)率 （ %） 專利授權(quán)量 入境旅游 人數(shù) 出口總值 （萬元） 1995 131 672717 769782 1996 234 729012 804147 1997 256 811468 1011113 1998 213 819615 1086623 1999 723 947788 1287125 2000 495 1125898 1944279 2001 845 1469502 2297747 2002 0379 2041761 2941102 2003 4402 1816986 4159499 2004 5249 2766680 5814638 2005 9056 3480089 7680353 2006 0968 4268328 10089427 注： 數(shù)據(jù)來 自于 2007年浙江省統(tǒng) 計(jì)年鑒 由于原始數(shù)據(jù)量綱不同，所以把上述數(shù)據(jù) 采用廣義指數(shù)法進(jìn)行 歸一化， 廣義指數(shù) 是單項(xiàng)指標(biāo)實(shí)際值和標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行對(duì)比的結(jié)果。 歸一化 公式 如下： /i i b ， 正 指 標(biāo)， 逆 指 標(biāo)本文 取最大值，根據(jù)公式得到的歸一化的數(shù)據(jù)如下表所示： 表 2 歸一化后的數(shù)據(jù) 年份 化事業(yè) 機(jī)構(gòu)數(shù) 全國重點(diǎn)文物 保護(hù)單位 高等院校 數(shù)目 科技活動(dòng) 人員數(shù) 1995 996 997 998 999 000 001 002 003 004 005 006 份 6 歲及以上人口平均受教育年限 適齡兒童 入學(xué)率 專利授權(quán)量 入境旅游 人數(shù) 出口總值（萬 元） 1995 996 997 998 999 000 001 002 003 004 005 006 五 、 模型的建立、求解與檢驗(yàn) 1、綜合評(píng)價(jià)體系模型 （ 1）層次分析法 （模型 ） 建立層次結(jié)構(gòu)模型 區(qū)域軟實(shí)力是指在區(qū)域競爭中，通過文化、公共服務(wù)、人力素質(zhì)等非物質(zhì)要素的建設(shè)，不斷增強(qiáng)區(qū)域政府公信力、社會(huì)凝聚力、特色文化的感召力，人才資源的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮它們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行系統(tǒng)的協(xié)調(diào)、擴(kuò)張和倍增效應(yīng)，從而全面提高提升區(qū)域社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展品味，塑造良好的區(qū)域形象，提高區(qū)域競爭力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧、健康、跨越式發(fā)展提供有力支持的“無形有質(zhì)”的力量。 從區(qū)域軟實(shí)力的概念來看，區(qū)域軟實(shí)力主要包括 三部分 內(nèi)容：區(qū)域文化 力素質(zhì) 域形象 域文化 的“軟實(shí)力” 主要表現(xiàn)在于，通過文化傳承、文化挖掘、文化建設(shè)，整合區(qū)域文化資源，凝練區(qū)域特色文化，融聚社會(huì)共同價(jià)值觀念，并通過文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)、旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)，增強(qiáng)區(qū)域文化的感召力和輻射力，吸引外部人、資本、產(chǎn)業(yè)的流入，最終把“軟實(shí)力”轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢姷母偁幜徒?jīng)濟(jì)力， 故 本文采用文化事業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù) 1C 、 全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位 2C 這 兩 個(gè)指標(biāo)來衡量區(qū)域文化。 人力素質(zhì)的 “軟實(shí)力 ” 表現(xiàn)在于，有利于提高區(qū)域競爭力和發(fā)展后勁，有利于提升區(qū)域文明程度，有利于各項(xiàng)改革方針與措施的貫徹執(zhí)行。區(qū)域的競爭最終體現(xiàn)在人力素質(zhì)的競爭，良好的人力素質(zhì)，對(duì)提高 政府效能，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新，建立誠信社會(huì)，改善區(qū)域形象，促進(jìn)區(qū)域全方位發(fā)展具有不可替代的作用。本文選擇 高等院校 數(shù)量 3C 、 6 歲及以上人口平均受教育年限 4C 、 科技活動(dòng) 人員數(shù)量 5C 、適齡 兒童 入學(xué)率 6C 四個(gè)指標(biāo)來衡量人力素質(zhì)。 區(qū)域形象的“軟實(shí)力”主要表現(xiàn)在于，有利于提高區(qū)域的知名度，從而提高區(qū)域的競爭力，而區(qū)域知名度可從 三 個(gè)角度衡量，一是 創(chuàng)新能力 方面 ， 科技創(chuàng)新力是一個(gè) 區(qū)域 在各種科技產(chǎn)品的開發(fā)、研發(fā)、使用等方面體現(xiàn)出的革新與創(chuàng)造能 力 ， 體現(xiàn)為一個(gè) 區(qū)域 全面厚實(shí)的科技創(chuàng)新基礎(chǔ)，體現(xiàn)為一個(gè) 區(qū)域 濃郁的科技創(chuàng)新的氛圍 ， 體現(xiàn)為一個(gè) 區(qū)域 不斷涌現(xiàn)的科技創(chuàng)新人才，體現(xiàn)為一個(gè) 區(qū)域 不斷產(chǎn)出的一流科技創(chuàng)新成果 ，專利的申請(qǐng)、授權(quán)量都可以反映區(qū)域的創(chuàng)新能力，這是區(qū)域持續(xù)發(fā)展的不竭源泉；二是 旅游 方 面 ， 旅游景點(diǎn)的吸引力是一個(gè)區(qū)域形象的反映，本文用 入境旅游的人數(shù)來衡量區(qū)域 的旅游價(jià)值，從而反映區(qū)域 形象 ；三 是經(jīng)濟(jì) 方面 ， 商務(wù)吸引力是一個(gè)城市在投資、消費(fèi)、貿(mào)易等方面的吸納能力，是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)活力的體現(xiàn)，也是外界對(duì)一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的評(píng)價(jià)體現(xiàn) ，本文用出口總值來反映商務(wù)吸引力。 綜合考慮這 三 個(gè)方面，本文選取 專利申請(qǐng)授權(quán)量 7C 、 入境旅游人數(shù)（萬人次） 8C 、 出口 總值（萬元） 9C 這三個(gè)指標(biāo)來衡量區(qū)域形象。 因此建立以下指標(biāo)層次結(jié)構(gòu)圖： 圖 1 層次結(jié)構(gòu)圖 構(gòu)造 判斷矩陣 對(duì)于第二層，用成對(duì)比較法和 1較尺度構(gòu)造成對(duì)比較陣。其中 較尺度 ， 尺度 ， 2， 3， ， 9及其互反數(shù) 1，1/2， ， 1/9，具體含義 如下表所示： 區(qū)域文化 力素質(zhì) 域形象 化事業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)1 科技活動(dòng)人員數(shù)量5C 表 3 1 9尺度尺度 義 1 影響相同 3 影響稍強(qiáng) 5 影響強(qiáng) 7 影響明顯的強(qiáng) 9 影響絕對(duì)的強(qiáng) 2， 4， 6， 8 影響之比在上述兩個(gè)相鄰等級(jí)之間 1， 1/2， ， 1/9 影響之比為上面 互反數(shù) 筆者邀請(qǐng) 10 位從事區(qū)域軟實(shí)力研究方面的專家， 請(qǐng)他們獨(dú)立的給出 第二層、第三層的判斷 矩陣 ，然后 收回各專家意見，計(jì)算每 兩個(gè) 指標(biāo) 相對(duì)重要性尺度 的均值和標(biāo)準(zhǔn)差 ， 將計(jì)算結(jié)果及補(bǔ)充的背景材料和要求再寄給各位專家，要求那些所給 尺度數(shù)據(jù) 與平均值偏離比較大的專家說明 其評(píng)判 根據(jù)，同時(shí)要求各位專家在新的基礎(chǔ)之上重新確定 判斷矩陣 。重復(fù) 以上 步驟，直至 任意兩個(gè) 指標(biāo) 的相對(duì)重要性尺度的標(biāo)準(zhǔn)差都小于等于預(yù)先給定的標(biāo)準(zhǔn)值（如 5%）后，或直至各專家“不再修改自己前一輪所 給出的矩陣 ”之后，就停止向各專家征詢意見，計(jì)算最后一輪專家意見的平均值，以此作為 最終判斷矩陣 。 通過德爾菲法得到的 第二層成對(duì)比較陣為： 11533 1 711157A 對(duì)于第三層，同樣用成對(duì)比較法和 1較尺度構(gòu)造成對(duì)比較陣，分別為： 1131 13B，21112323 1 2 312 1 221111232B， 311222 1 311123B 計(jì)算權(quán)向量并做一致性檢驗(yàn) 用定義計(jì)算正互反陣的最大特征值和特征向量是相當(dāng)困難的，特別是矩陣階數(shù)較高時(shí)，另一方面，因?yàn)槌蓪?duì)比較陣是通過定性比較得到的比較粗糙的量化結(jié)果，對(duì)它作精細(xì)計(jì)算是不必要的，所以完全可以用簡便的近似方法計(jì)算特征根和特 征向量，本文采用和法來求正互反陣的最大特征值和特征向量。 11533 1 711157A 0 . 2 3 8 0 . 2 2 6 0 . 3 8 50 . 7 1 4 0 . 6 7 7 0 . 5 3 80 . 0 4 8 0 . 0 9 7 0 . 0 7 7= (2) ， ( 2 ) 0 72 00 2A1 0 . 8 6 7 2 . 0 1 0 0 . 2 2 2( ) 3 . 0 6 33 0 . 2 8 3 0 . 6 4 3 0 . 0 7 4 下面 進(jìn)行一 致性檢驗(yàn)， 一致性指標(biāo)定義為： 1 n 0 時(shí)， A 為一致陣， 大， A 的不一致程度越嚴(yán)重。為了確定 A 的不一致程度的容許范圍，需要找出衡量 A 的一致性指標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)， 引入了隨機(jī)一致性指標(biāo) 對(duì)于固定的 n，隨機(jī)地構(gòu)造正互反陣 A （它的元素 ( )i j 從 1 9， 1 1/9中隨機(jī)取值），然后計(jì)算出 A 的一致性指標(biāo) n， 用 100 500 個(gè)樣本正互反陣 A 算出的隨機(jī)一致性指標(biāo) 數(shù)值如下： 表 4 隨機(jī)一致性指標(biāo) 數(shù)值 n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0 中 n=1， 2 時(shí) ，是因 為 1， 2 階的正互反陣總是一致陣。對(duì)于 3n 成對(duì)比較矩陣 A,將它一致性指標(biāo)與同階（指 n 相同）的隨機(jī)一致性指標(biāo) 比稱列 向 量歸一化 按行求和 歸一化 為一致性比率 當(dāng) 時(shí)認(rèn)為 用其特征向量作為權(quán)向量。 這就是通過一致性檢驗(yàn)的條件。 對(duì)于成對(duì)比較矩陣 A， 過一致性檢驗(yàn)， (2) 可以作為權(quán)向量。 采用 同樣的方 法來求正互反陣 最大特征值和特征向量 ，并做一致性檢驗(yàn) ： 1131 13B5 = (3)1 ( 3 )11 1 5B ， 1 1 1 . 5 0 . 5( ) 22 0 . 7 5 0 . 2 5 由于 2 階正互反陣，故 一致陣 ， (3)1 可以作為權(quán)向量。 21112323 1 2 312 1 221111232B0 . 1 5 4 0 . 1 5 4 0 . 2 5 0 . 2 50 . 4 6 2 0 . 4 6 2 0 . 5 0 . 3 7 50 . 3 0 8 0 . 2 3 1 0 . 2 5 0 . 2 50 . 0 7 7 0 . 1 5 4 0 . 2 5 0 . 1 2 5= (3)2 ( 3 )220 . 7 3 91 . 9 1 01 . 1 2 10 . 5 0 1B 2 1 0 . 7 3 9 1 . 9 1 0 1 . 1 2 1 0 . 5 0 1( ) 4 . 1 24 0 . 1 9 0 0 . 4 2 3 0 . 2 4 4 0 . 1 4 3 通過一致性檢驗(yàn) ， (3)2 可以作為權(quán)向量。 311222 1 311123B 0 . 2 8 6 0 . 2 7 3 0 . 3 3 30 . 5 7 1 0 . 5 4 5 0 . 50 . 1 4 3 0 . 1 8 2 0 . 1 6 7列向量 歸一化 按行求和 歸一化 列向量 歸一化 按行求和 歸一化 列 向 量歸一化 按行求和 = (2)3 ， ( 3 )330 . 8 9 41 . 6 2 40 . 4 9 2B 3 1 0 . 8 9 4 1 . 6 2 4 0 . 4 9 2( ) 3 . 0 0 93 0 . 2 9 7 0 . 5 3 8 0 . 1 6 4 通過一致性檢驗(yàn) ， (3)3 可以作為權(quán)向量。 表 5 第三層的計(jì)算結(jié)果 k 1 2 3 (3)k k 2 0 計(jì)算組合權(quán)向量并做組合一致性檢驗(yàn) 通過上面的計(jì)算已經(jīng)求出第二層對(duì)第一層的權(quán)重 (2) ，第三層對(duì)第二層的權(quán)重 (3)k ，則第三層對(duì)第一層的權(quán)重 (3) ( 3 ) ( 3 ) ( 2 )k k 故求得如下結(jié)果： ( 3 )1 0 . 7 5 0 . 2 8 3 0 . 2 1 2 2 5W ( 3 )2 0 . 2 5 0 . 2 8 3 0 . 0 7 0 7 5W ( 3 )3 0 . 1 9 0 0 . 6 4 3 0 . 1 2 2 1 7W ( 3 )4 0 . 4 2 3 0 . 6 4 3 0 . 2 7 1 9 8 9W ( 3 )5 0 . 2 4 4 0 . 6 4 3 0 . 1 5 6 8 9 2W ( 3 )6 0 . 1 4 3 0 . 6 4 3 0 . 0 9 1 9 4 9W ( 3 )7 0 . 2 9 7 0 . 0 7 4 0 . 0 2 1 9 7 8W ( 3 )8 0 . 5 3 8 0 . 0 7 4 0 . 0 3 9 8 1 2W ( 3 )9 0 . 1 6 4 0 . 0 7 4 0 . 0 1 2 2 1 0W 歸一化 下面進(jìn)行組合一致性檢驗(yàn)，組合一致性檢驗(yàn)可逐層進(jìn)行，若第 p 層的一致性指標(biāo)為 ()1， () n 是第 因素的數(shù)目），隨機(jī)一致性指標(biāo)為 ()1，()定義 ( ) ( ) ( ) ( 1 )1 , , p p p C I C I ( ) ( ) ( ) ( 1 )1 , , p p p R I R I 第 p 層的組合一致性比率為 ()()() , 2 , 3 , , p 第 p 層通過組合一致性檢驗(yàn)的條件為 ()義最下層 （第 S 層） 對(duì)第一層的組合一致性比率為： ()2s C R 由此計(jì)算得出： ( 3 )0 . 2 8 30 0 . 0 4 0 . 0 4 5 0 . 6 4 3 0 . 0 2 9 0 50 . 0 7 4 ( 3 )0 . 2 8 30 0 . 9 0 . 5 8 0 . 6 4 3 0 . 6 2 1 6 20 . 0 7 4( 3 )( 3 )( 3 )0 . 0 2 9 0 5 0 . 0 4 60 . 6 2 1 6 2I 0 . 0 5 0 . 0 4 6 0 . 0 9 6 0 . 1 因此， 組合一致性檢驗(yàn)通過，前面得到的組合權(quán)向量 (3)以作為 各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)數(shù)。 對(duì)區(qū)域軟實(shí)力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià) 本文采用 1995 2006 年浙江省的數(shù)據(jù)， 對(duì)歸一化后的數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)平均，得到每一年區(qū)域軟實(shí)力的得分，結(jié)果如下 表 ： 表 6 綜合評(píng)價(jià)結(jié)果 年份 1995 1996 1997 1998 1999 2000 綜合 得分 份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 綜合得分 結(jié)果分析 根據(jù) 表 6中 1995 2006年浙江省區(qū)域軟實(shí)力綜合得分 數(shù)據(jù)用 1995996年 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年年份綜合得分圖 2 區(qū)域軟實(shí)力綜合得分走勢(shì)圖 19952006年浙江省996年 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年年份 浙江省 由 圖 2可以看出， 1995 2001年浙江省區(qū)域軟實(shí)力沒有明顯變化，從 2002年開始，浙江省區(qū)域軟實(shí)力逐漸提高，且增長速度有加快的趨勢(shì)， 圖 3可以看出浙江省 995年到 2001年雖然不斷增加，但是增幅不大，從 2001年之后， 這與 本文通過層次分析法得到的區(qū)域軟實(shí)力綜合得分走勢(shì)相同。 (2)主成份分析 和因子分析 （模型） 主成份分析也稱主分量分析， 就是把原來的多個(gè)指標(biāo)轉(zhuǎn)化為少數(shù)幾個(gè)代表性好的綜合指標(biāo)，這少數(shù)幾個(gè)指標(biāo)能夠反映原來的指標(biāo)大部分的信息（一般 80% 以上），并且各個(gè)指標(biāo)之間保持獨(dú)立，避免出現(xiàn)重疊信息，主成份分析起到降維和簡化數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的作用。 本文利用主成份分 析的方法，針對(duì)區(qū)域 軟實(shí)力的三 個(gè)主要方面分別構(gòu)建綜合性指標(biāo)，為建立模型奠定基礎(chǔ)。 構(gòu)建區(qū)域文化的綜合因子 使用 表 7 度和巴特利特球體檢驗(yàn) ( s 度 特利特球體檢驗(yàn) 卡方值 2 由度 顯著性 用于檢驗(yàn)是否適用因子分析。該值若在 間 ,表示適用因子分析 ;越接近 于 1 ,表示越適用因子分析。 表 4 的 為 過檢驗(yàn)。 為 應(yīng)的顯著性概率 ( 小于 為高度顯著 ， 數(shù)據(jù)適合使用因子分析法。 表 8 特征根和累積貢獻(xiàn)率 因子 特征根 方差貢獻(xiàn)率 累積貢獻(xiàn)率 1 9 因子載荷矩陣（提取方法：主成份） 因子 1 文化事業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù) 國重點(diǎn)保護(hù)文物單位數(shù) 上表看出 文化事業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)和 全國重點(diǎn)保護(hù)文物單位數(shù)這兩個(gè)指標(biāo)對(duì)于因子 1的因子載荷相同，故將因子載荷歸一化后得到區(qū)域文化綜合因子中兩個(gè)指標(biāo)的權(quán)重均為 ： 區(qū)域文化的綜合因子 化事業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù) 國重點(diǎn)保護(hù)文物單位數(shù) 采用歸一化后的數(shù)據(jù)計(jì)算區(qū)域文化的綜合因子得分如下表所示： 表 10 區(qū)域文化綜合因子得分 年份 1995 1996 1997 1998 1999 2000 區(qū)域文化 份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 區(qū)域文化 構(gòu)建 人力素質(zhì)的綜合因子 使用 表 11 度和巴特利特球體檢驗(yàn) ( s 度 特利特球體檢驗(yàn) 卡方值 2 由度 顯著性 11 中 的 為 過檢驗(yàn) ，故可以進(jìn)行因子分析 。 相應(yīng)的顯著性概率 ( 小于 為高度顯著 ， 數(shù)據(jù)適合使用因子分析法。 表 12 特征根和累積貢獻(xiàn)率 因子 特征根 方差貢獻(xiàn)率 累積貢獻(xiàn)率 1 13 因子載 荷矩陣（提取方法：主成份） 因子 1 高等院校數(shù)目 技活動(dòng)人員數(shù) 歲及以上人口平均受教育年限 齡兒童入學(xué)率 表 13中各個(gè)指標(biāo)對(duì)因子 1的因子載荷數(shù)據(jù)歸一化后得到各個(gè)指標(biāo)在人力素質(zhì)綜合因子中的權(quán)重，即 ： 人力素質(zhì)的綜合因子 高等院校數(shù)目 +科技活動(dòng)人員數(shù) + 6歲及以上人口平均受 教育年限 +適齡兒童入學(xué)率 采用歸一化后的數(shù)據(jù)計(jì)算區(qū)域文化的綜合因子得分如下表所示： 表 14 人力素質(zhì) 綜合因子得分 年份 1995 1996 1997 1998 1999 2000 人力素質(zhì) 份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 人力素質(zhì) 構(gòu)建區(qū)域形象 的綜合因子 使用 表 15 度和巴特利特球體檢驗(yàn) ( s 度 特利特球體檢驗(yàn) 卡方值 2 由度 顯著性 15 中 為 過檢驗(yàn)。 為 相應(yīng)的顯著性概率 ( 小于 為高度顯著 ， 數(shù)據(jù)適合使用因子分析法 。 表 16 特征根和累積貢獻(xiàn) 率 因子 特征根 方差貢獻(xiàn)率 累積貢獻(xiàn)率 1 17 因子載荷矩陣（提取方法：主成份） 因子 1 專利授權(quán)量 境旅游人數(shù) 口值 表 17中各個(gè)指標(biāo)對(duì)因子 1的因子載荷數(shù)據(jù)歸一化后得到各個(gè)指標(biāo)在區(qū)域形象綜合因子中的權(quán)重，即： 區(qū)域形象的綜合因子 專利授權(quán)量 +入境旅游人數(shù) +出口值 表 18 區(qū)域形象 綜合因子得分 年份 1995 1996 1997 1998 1999 2000 區(qū)域形象 份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 區(qū)域形象 構(gòu)建區(qū)域軟實(shí)力的綜合因子 使用 表 19 度和巴特利特球體檢驗(yàn) ( s 度 特利特球體檢驗(yàn) 卡方值 2 由度 顯著性 19 的 為 過檢驗(yàn)。 為 相應(yīng)的顯著性概率( 小于 為高度顯著 ， 數(shù)據(jù)適合使用因子分析法。 表 20 特征根和累積貢獻(xiàn)率 因子 特征根 方差貢獻(xiàn) 率 累積貢獻(xiàn)率 1 21 因子載荷矩陣（提取方法：主成份） 因子 1 區(qū)域文化 力素質(zhì) 域形象 表 21中區(qū)域文化、人力素質(zhì)、區(qū)域形象三個(gè)綜合因子對(duì)因子 1的因子載荷數(shù)據(jù)歸一化后得到這三個(gè)綜合因子在區(qū)域軟實(shí)力綜合因子中的權(quán)重，即： 區(qū)域軟實(shí)力的綜合因子 區(qū)域文化 +人力素質(zhì) +區(qū)域形象 表 22 區(qū)域軟實(shí)力 綜合因子得分 年份 1995 1996 1997 1998 1999 2000 區(qū)域軟實(shí)力 份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 區(qū)域軟實(shí)力 結(jié)果分析 利用 表 10、 14、 18、 22中各個(gè)綜合因子得分，使用 9952006 年浙江省區(qū)域文化綜合因子、人力素質(zhì)綜合因子、區(qū)域形象綜合因子和區(qū)域軟實(shí)力綜合因子走勢(shì)圖。 996年 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年年份區(qū)域文化人力素質(zhì)區(qū)域形象區(qū)域軟實(shí)力圖 4 綜合因子走勢(shì)圖 從 圖 4看出，區(qū)域文化綜合因子得分在 2001年前沒有明顯增長，甚至 1999到 2001 有小幅下降，這可能與文化事業(yè)機(jī)構(gòu)（如電影院）的數(shù)目的減少有關(guān)，2001 年后區(qū)域文化綜合因子得分在波動(dòng)中略有增長；人力素質(zhì)綜合因子得分在2001年前增長較小， 2001年后則有了明顯提高，且 2001 2003年增 速最快；區(qū)域形象在 1995 2006 年之間持續(xù)提高，且增速有加快的趨勢(shì)；受到前三個(gè)綜合因子的影響，區(qū)域軟實(shí)力綜合因子 得分 的變化 也是在 2001 年之前變化不顯著，從 2001年之后明顯提高。這與層次分析法得到的結(jié)果相似，也符合 1995 2006年之間浙江省 增長情況。 2、 區(qū)域軟實(shí)力對(duì)區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)的 計(jì)量 模型 （ 1）針對(duì)層次分析法得到的 區(qū)域軟實(shí)力得分 （模型 ） 模型建立 以 表 6 中 的數(shù)據(jù)作為自變量 X，用 衡量區(qū)域發(fā)展，故以浙江省 ，用 件建立回歸模型，得到如下模型 ： Y = (t= (2 0 8 7 4 7R F= 上述結(jié)果可看出 該模型 擬合優(yōu)度很高，而且系數(shù)通過 程通過 標(biāo)準(zhǔn)差很小，因此該模型 通過統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。 自相關(guān)性檢驗(yàn)： 利用 件，按照以下方式檢驗(yàn)自 相關(guān)性： a殘差圖分析：在方程窗口點(diǎn)擊 鈕，從顯示的殘差分布圖可知，殘差分布不存在明顯的周期波動(dòng)，表明可能不存在自相關(guān)性。 b偏相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)：鍵入： 出以下結(jié)果： 圖 5 殘差的偏相關(guān)系數(shù) 檢驗(yàn)圖 由上圖可看出模型不存在自相關(guān)性。 異方差性檢驗(yàn)： 利用 驗(yàn)結(jié)果如下表 ： 表 23 驗(yàn)結(jié)果 表 F 檢驗(yàn)量 p 值 p 值 上圖看出， 2 1 4 4 0 7 ， p=以本模型不存在異方差性。 （ 2） 針對(duì)主成份分析和因子分析法得到的區(qū)域軟實(shí)力綜合因子得分 （模型 ）