學校十三五發(fā)展規(guī)劃

學校十三五發(fā)展規(guī)劃 肖家營小學十三五教育發(fā)展規(guī)劃 (2015年 2020年 ) “百年大計，教育為本。 ”小學教育是整個教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個學生的健康成長，打下堅實的基礎(chǔ)。為此，我校根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20102020年 )和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，立足校本，科學規(guī)劃，強化管理，開發(fā)資源，努力創(chuàng)建特色學校。肖家營小學在 “十二五 ”規(guī)劃發(fā)展基礎(chǔ)上，特制定本校十三五 (2015年 2020年 )發(fā)展規(guī)劃： 一、規(guī)劃背景和現(xiàn)狀分析 我 校地處谷城縣泰山路南段，位于肖家營社區(qū)六組，是一所農(nóng)村完全小學。學校占地面積 8畝，建筑面積 2336室 24間，辦公室 6間，實驗室 1間，儀器室 1間，圖書室閱覽室 1間，音樂、美術(shù)教室各一間，會議室、衛(wèi)生室一間，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡化和教學班班通。 學校現(xiàn)有專任教師 36人，教學班 10個，幼兒班 2個，在校學生 410人，幼兒 105人。多年來，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，在泰山廟和肖家營社區(qū)以及村民的大力支持下，經(jīng)過全體師生的團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，學校辦學條件不斷得到改善，普及程度得到鞏固和提高，教育質(zhì)量和依法治校 管理能力逐年提升，學校已初具規(guī)模。 肖家營小學服務半徑大約 5公里左右，包括泰山廟社區(qū)、肖家營社區(qū)、盛世中華城小區(qū)總?cè)丝?6624人，總戶數(shù) 1792戶。其中泰山廟社區(qū) 2660人 (含流動人口 )， 620戶 ;肖家營社區(qū) 2164人，742戶。隨著城市的發(fā)展，泰山廟社區(qū)、肖家營社區(qū)和旺恒國際中小型企業(yè)迅速增多，盛世中華城小區(qū)入住率不斷攀升，學校生源越來越充足，學校具有廣闊的發(fā)展空間。 二、指導思想和辦學理念 1、指導思想：我們辦學總的指導思想是：以黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標，堅持科學發(fā) 展觀，堅持社會主義辦學方向，高揚教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮學校自身的優(yōu)勢，做優(yōu)“書香校園 ”、 “平安校園 ”品牌，全面提升學校的綜合辦學質(zhì)量與水平，打造縣城區(qū)又一所優(yōu)質(zhì)小學。 我們的校訓：求實、進取、樂學、多思 ; 我們的教風：敬業(yè)、愛生、善學、創(chuàng)新 ; 我們的學風：立志、勤學、誠信、奮進 ; 我們的精神：民主、團結(jié)、業(yè)精、爭先。 2、辦學理念：我校的辦學理念是 “全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務 ”。就是三句話：以學生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的 “四有 ”新人 ;以教師為本，造就 素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍 ;以學校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)小學。 三、總體目標和發(fā)展思路： 1、總體目標：打造城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學，谷城縣示范學校。用五年的時間把肖營小學發(fā)展成為 1000多名學生、 18個教學班的辦學規(guī)模，打造成為城區(qū)優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的小學，讓每個學生快樂成長，讓每位教師幸福工作，讓每個家庭充滿希望。 2、發(fā)展思路： 突出一個主題 改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務。學校在高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，高揚改革這面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu) 、做強學校品牌，使學校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。 確立 “四種意識 ”(1)生本意識。即以人為本，以學生發(fā)展為本。學校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學生是否有質(zhì)量、有特色。學生發(fā)展水平高，學校的競爭力就強，學校的發(fā)展環(huán)境也就好。(2)師本意識。教育大計，教師為本。學校要牢固樹立教師是學校發(fā)展的第一資本的理念，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。 (3)校本意識。校本研究、校本培訓、校本管理是深入推進課程改革的需要。積極提倡學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，教育云資源優(yōu)勢，加強教師與 教師、學校與學校之間的溝通與合作，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制。 (4)社會意識。學校教育的最終目的是為國家、為社會培養(yǎng)人才。作為教育者，必須要有為社會服務的意識，把學校和社會融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開展各種活動，培養(yǎng)學生的社會意識。 四、具體目標和工作重點 1、辦學條件進一步改善。 “十三五 ”期間，學校借助國家實施學校 “薄改工程 ”建設(shè)的快車道，加大學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是投入 115萬新建一棟 767平方米的教學樓和階梯教室。二是投入30萬擴建、改造運動場地。三是投入 好供水管網(wǎng)、配 齊安保設(shè)備、購置飲用水設(shè)備。四是投入 成 45臺計算機室， 15臺多媒體教學設(shè)備、 5000冊圖書、 500套標準課桌凳、科學實驗器材、體音美器材按標準配齊，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡全覆蓋，優(yōu)質(zhì)資源班班通。五是投入 10萬元，強化校園文化建設(shè)，形成獨特的 “書香校園 ”氣息，實現(xiàn)校園環(huán)境凈化、亮化、美化、生態(tài)化，達到標準化小學建設(shè)標準。 2、辦學規(guī)模進一步擴大。到 2020年達到 18個教學班 1000多名在校生的規(guī)模。 3、教師素質(zhì)進一步提升。 (1)通過校本教研、小課題研究、青藍工程和各級教師培訓、教研活動等平臺，培養(yǎng) 3至 5名省、市、縣優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師、學科帶頭人。 (2)通過省考縣聘招錄教師新機制，學校新進年輕教師 8善教師結(jié)構(gòu)不合理、學科不配套的現(xiàn)狀。 (3)通過師德教育月活動、學校管理激勵機制，規(guī)范教師從教行為，教師敬崗愛業(yè)、廉潔從教、為人師表等師德表現(xiàn)，在學生、家長和社會上滿意度達到 98%以上。 4、精細化管理逐步做到精致化。積極探索精細化管理，增強管理實效。堅持依法治校，修改完善各項管理制度，實施 “118”工程，即一個學校五年規(guī)劃和 8項學?？荚u機制 (績效工資考核、職稱晉升考核、教育質(zhì)量考核、崗位設(shè)置考核 、班主任考核、教學成果考核、出勤考核、教學常規(guī)考核 )，學校從精細化管理開始，逐步實現(xiàn)精致化管理，創(chuàng)建成為省級 “健康學校 ”“無煙學校 ”，市級家長學校示范學校、平安校園，縣級示范學校、書香校園、文明單位。 5、教育質(zhì)量進一步提高。積極開展 “四聲一影 ”活動，讓校園有朗朗的讀書聲、動聽的歌聲、悠揚的琴聲和運動的吶喊聲，有學生參加社會實踐的身影。培養(yǎng)一批有愛好有特長的學生，學生日常行為規(guī)范合格率達 99%。積極推進 “357”高效課堂建設(shè)和素質(zhì)教育。小學低、中、高段各科統(tǒng)考成績綜合指數(shù)分別達到 年級全鎮(zhèn)統(tǒng)考和非畢業(yè)年級全鎮(zhèn)抽考成績名列前茅。 6、后勤服務意思進一步增強。以服務教育教學為中心，建立高效的后勤服務運行體系，強化財務管理和固定資產(chǎn)管理，建設(shè)綠色生態(tài)校園，爭創(chuàng) “文明小商店 ”和 “美麗鄉(xiāng)村校園 ”，為師生創(chuàng)造一個溫馨的舒適的工作學習環(huán)境。 五、保障措施 1、組織保障。學校成立十三五規(guī)劃領(lǐng)導小組，校長擔任組長。領(lǐng)導小組負責征求廣大教師意見，制定實施規(guī)劃，并不具體目標分配到各科室、各年級組。每學年結(jié)束，開展一次自查自糾，及時總結(jié)實施的成效，對沒有落實好的項目，提出整改意見，限期整改。 2、制度保障 。堅持依法治校，積極實施 “118”工程，建立完善一系列教師、學生考評機制和管理制度，強化過程管理，落實每一項規(guī)章制度和考評辦法，從精細化管理到精致化管理，讓 “以人為本 ”的管理理念體現(xiàn)在學校工作的方方面面，實現(xiàn)學校的各項規(guī)章制度更符合法律規(guī)范、學校的各項考評機制更能激勵教師專業(yè)成長。 3、師資保障。落實縣委縣政府、教育局關(guān)于教師隊伍管理的辦法，實施教師聘任制改革，嚴明紀律約束機制，清理整頓教師隊伍，提高教師工資待遇。抓好校本培訓和各級各類教師培訓，開展 “一課一師、一師一課 ”課例研究活動，提高教師業(yè)務素質(zhì)。 抓好教師出勤考核和師德教育月活動，每年評出 10名 “學生最喜愛的教師 ”和優(yōu)秀教師，提高教師道德修養(yǎng)水平。 4、教學保障。認真落實襄陽市常規(guī)教學管理意見，加大常規(guī)教學檢查力度。積極推進 “357”高效課堂建設(shè)，開展小課題研究，每學期舉辦一次優(yōu)質(zhì)課大賽，形成濃厚的教學研討氛圍。落實 “兩個辦法 ”，即教育質(zhì)量獎懲辦法和教學科研成果獎勵辦法，不斷提高教育質(zhì)量。抓好少先隊工作，堅持開展文明班級評選活動，開展 “六一 ”、 “元旦 “文藝匯演、體育運動會、拔河跳繩比賽、書法繪畫小制作展示、寒暑假作業(yè)評比、讀書演講等一系列活動，不斷豐 富學生校園生活，提高學生綜合素質(zhì)。 5、后勤服務保障。層層簽訂校園安全常規(guī)管理責任制，落實門衛(wèi)管理，配齊安保器材，聘請專業(yè)的安保人員，堅持校領(lǐng)導值班制度，校園安全一天一檢查一記載，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，實現(xiàn)學校安全 “零事故 “目標。規(guī)范財務管理，勤儉節(jié)約，實行財務預決算制度，民主理財，為實現(xiàn)十三五規(guī)劃提供經(jīng)費保障。完成自來水管網(wǎng)建設(shè)，購置開水供應設(shè)備。加大食品安全、傳染病預防工作，強化教導處為教師教學的服務意思，開展 “四好一放心一滿意 ”和 “四個創(chuàng)建 ”活動，努力打造 “規(guī)范后勤 ”、 “滿意后勤 ”、 “健康后勤 ”和 “平安后勤 ”。 以今天的改變走向明天，以明天的夢想激勵今天。新的五年規(guī)劃即將開始，美麗的畫面已經(jīng)展開。為了祖國的教育事業(yè)，為了我們心中美麗的夢想，讓我們團結(jié)一心，銳意進取，用我們勤勞的汗水和聰明的才智，去開創(chuàng)肖營小學嶄新的未來 ! 城關(guān)鎮(zhèn)肖家營小學 2014年 12月 宜昌高新區(qū)實驗小學十三五發(fā)展規(guī)劃 (2016一、指導思想 以市區(qū)十三教育發(fā)展規(guī)劃為主線，全面貫徹教育方針，堅持依法治校、以德立校，大力推進素質(zhì)教育，本著讓學生快樂成長，讓教師幸福育人，讓學校和諧發(fā)展的辦學理念，遵循教育發(fā)展規(guī)律，內(nèi)強 素質(zhì)，外樹形象，提升質(zhì)量，努力爭創(chuàng)市級一流的教育現(xiàn)代化學校。 二、現(xiàn)狀分析 1、學校概況 學校校址為為原八 0九廠子弟學校。 2004年 8月，根據(jù)國家有關(guān)政策，毗鄰的八 0九與五一五兩所子弟學校分別移交政府辦學。 2005年 2月，根據(jù)發(fā)展需要，宜昌開發(fā)區(qū)將兩校合并，命名為宜昌開發(fā)區(qū)實驗小學。學?，F(xiàn)占地面積 12854平方米，校舍建筑面積 7643平方米，學校生運動面積為 6633平方米。有教職工 63人，教職工平均年齡為 師學歷全部達標，其中研究生 1名，本科 51人。副高職教師 3人，中職教師 25人。學?，F(xiàn)有 24個 教學班，學生 1285人。 2、優(yōu)越的地理環(huán)境 學校位于宜昌新興城區(qū)城東大道與港窯路交匯處，是宜昌市重要的東大門。西臨運河公園，北靠省級名校 夷陵中學。本處經(jīng)濟發(fā)達，交通暢達，樓盤密集，人氣頗旺，社會對教育特別是基礎(chǔ)教育的需求很大，因此，給學校發(fā)展帶來一定機遇。 3、校舍新建逢機遇 學校掛牌前五年來，一直徘徊于再建期望聲中，學校的發(fā)展受到一定的制約。 2010年，開發(fā)區(qū)工委斥資千萬用于我校重建，從此拉開了學校重建的大幕。五年來，學校共投入兩千余萬元，先后新建了教學樓、綜合樓、辦公樓、運動場。今年再投入 600萬元，將新建學校主通道。之后，學校基本建設(shè)全部完工，學校環(huán)境及硬件設(shè)施將將大為改善，學校將重點轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展之路。學校又將站在一個新的起點，是機遇更是挑戰(zhàn)，抓住機遇，趁勢而上，應對挑戰(zhàn)，是學校發(fā)展必由之路。 4、學校管理漸趨規(guī)范。 學校加強校長負責制，依法治校，民主治校。有一支完備干部隊伍，年齡及業(yè)務結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。管理團隊站在科學發(fā)展觀的高度，牢固樹立 “依法治校，以德立校 ”的觀念，目標明確，權(quán)責相應，以身作則，廉潔奉公，各項工作能夠想在前面，中層干部各負其責 ，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級組同心，教研組合力，主動熱情地為全體教師服務。學校有一套較完整的管理制度，堅持校委會集體領(lǐng)導，執(zhí)行民主公開，集體民主決策氛圍濃厚，民主和諧、求真務實、凝聚力強的團隊氛圍已經(jīng)形成。 5、師資隊伍有一定的基礎(chǔ) 教師隊伍在崗教師 63人，具有大學本科學歷 51人，小學中級職稱的有 25人，副高級職稱的 3人，市級學科帶頭人 1名，市級名師 1名，區(qū)級骨干教師 1名，校級骨干教師 5名。學校加強教師政治理論業(yè)務學習，狠抓師德師風建設(shè)。目前，教職工思想上高度統(tǒng)一，政治上要求進步，業(yè)務上在不斷提升，作風上有明顯 改變，成效上有明顯的進步。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定，全員團結(jié)，工作氛圍尚好，初步形成了一支較強的教師團隊。 6、學校德育工作成效明顯。 我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，以養(yǎng)成好習慣和感恩教育為主抓手，抓好德育的常規(guī)管理工作。堅持 “依法執(zhí)教，立德樹人，緊緊圍繞 “文明伴我成長 ”的德育主題，積極打造德育工作特色。學校德育教育有層次推進，不斷拓展德育活動空間，管理育人，加強校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡建設(shè)，通過陣地育人，完善家長學校授課制度，通過德育網(wǎng)絡育人，加強體衛(wèi)藝工 作，通過活動育人。成功開展了具有學校特色的德育系列活動，學生養(yǎng)成教育有一定基礎(chǔ)，良好校風逐漸形成。 7、校園文化正在孕育提煉形成。 按照學校文化創(chuàng)建方案，經(jīng)過全員多年的孕育討論，校園文化初具雛形。形成了以中華傳統(tǒng)文化為核心，以感恩教育為落腳點，以膳食文化、班級文化、辦公文化、走廊文化、活動文化、運動文化、品牌文化、環(huán)境文化為支撐，重點突出全體師生感恩自然、感恩父母、感恩教師、感恩社會的豐富人文情懷，彰顯學校辦學理念與辦學特色，走學校文化管理內(nèi)涵發(fā)展之路。 8、存在問題與不足。 教師先進的教育理論的學習不夠， 學校辦學理念還未全面深入人心 ;學校管理多陷于頻繁具體的迎檢事務，對科學內(nèi)涵發(fā)展思考認識還不足 ;面對 50%左右外來的學生，教師的服務意識有待進一步增強，服務的能力要不斷提高 ;教師參加校本培訓熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強 ;學校缺乏呈梯隊式具有影響力的教學名師團隊 ;科學有效的教師評價新機制尚未真正形成，部分教師缺乏競爭意識 ;教學質(zhì)量有待進一步提高，德育工作任重道遠 ;學?，F(xiàn)代化教育教學設(shè)施裝備還需進一步改善。 三、目標定位 學校成立以來，在領(lǐng)導和社會的關(guān)心、關(guān)注下有了迅速的發(fā)展，硬件建設(shè)，學校管理，教育教學工作都取得了明顯 的成績，贏得了上級和社會的肯定。我們要以此為基礎(chǔ)，立足本區(qū)，面向全市，力爭經(jīng)過五年的努力，力爭將學校建設(shè)成隊伍師資力量雄厚、質(zhì)量一流、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校園優(yōu)美的市級文明單位、市級現(xiàn)代化學校、市級綠色學校、宜昌高新區(qū)小學教育教學排頭兵，真正成為名符其實的實驗小學。 1、辦學理念：學生快樂成長，教師幸福育人，學校和諧發(fā)展 2、辦學目標：綠色校園中追求特色辦學，書香學園中鍛打特長育人，幸福家園中崇尚特點教學 3、辦學思路：打造 “文化校園 ”，優(yōu)化學校育人環(huán)境 ; 注重 “規(guī)范管理 ”，提高干部管理水平 ;追求 “德藝雙馨 ”，提升教師專業(yè)能力 ;立足 “健康成長 ”，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì) ;謀求 “優(yōu)質(zhì)教育 ”，推動學校和諧發(fā)展。 4、校訓：求知中積淀內(nèi)涵，明理中奠基人生 5、校風：文明勤勉 和諧創(chuàng)新 6、教風：博學求真 敬業(yè)愛生 7、學風：明理守紀 樂學善思 四、發(fā)展策略 (一 )優(yōu)化教育環(huán)境 1、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境。 (1)辦好學校圖書室、閱覽室、宣傳櫥窗 ;完善學校?；铡⑿Ｆ?、校歌、?？?、校報等系列物化載體，形成完善校園文化宣傳網(wǎng)絡。 (2)利用學校師生創(chuàng)作的字畫作品或其他作品，體現(xiàn)學生的實踐能力，強化校園環(huán)境的隱性教育功能。 (3)辦好學校少先隊廣播，建立學校網(wǎng)站，完善校園網(wǎng)絡。(4)加強師生心理健康教育，幫助和指導師生建立良好的人際關(guān)系。 (5)建立新課程環(huán)境下的互相平等、互相理解、互相合作的新型的師生關(guān)系。 (6)加強班級文化等系列建設(shè)。 2、做好校園、班級美化、凈化、綠化工作。 3、構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)一體化的學習環(huán)境。辦好家長學校，指導家長對孩子的教育工作 ;加強與社區(qū)、家長的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)學校與社區(qū)教育資源共享。 4、優(yōu)化人文環(huán)境，堅持 “以德治校 ”、 “依法治校 ”、 “民主管理 ”，堅持不斷規(guī)范完善內(nèi)部管理，堅持人本思想，拓寬渠 道，集思廣益，積極采納教職工正確的建議，凝心合力，形成全校上下同舟共濟創(chuàng)名校的氛圍。 (二 )、提升干部管理水平 (1) 在管理制度上，完善校長負責制，實行民主管理的議事、決策、執(zhí)行制度。 (2) 學校工作管理，實行校長負責制下的縱向 (條 )到底，橫向(塊 )到邊的層級管理，各司其職，有分有合，講究實效。 (3)在人員管理上，探索人性化的管理和制度化管理的結(jié)合點。通過各種方式和渠道不斷提高隊伍的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)出一批名師，始終保持有一支素質(zhì)過硬的干部、教師隊伍。 (4)通過五年時間建立完善一套科學的校園 “文化工 程 ”“名師工程 ”“質(zhì)量工程 ”、 “藍青工程 ”、 “特色工程 ”體系。 (三 )促進教師專業(yè)發(fā)展 1、加強自主學習，完善學習制度，更新教師觀念，用文化引領(lǐng)學校發(fā)展。打造學習型校園，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，提高教師人文素養(yǎng)，提高教師文化品位、理論水平和運用理論尋找解決問題策略的能力。 2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成一支政治思想和師德表現(xiàn)良好、具有一定文化和業(yè)務水平的在省、市、區(qū)有影響力 “名師 ”成長的梯隊。五年內(nèi)爭取培養(yǎng)出省市級學科帶頭人、骨干教師 5成一個在我區(qū)乃至市里有一定影響力的骨干教師群體。 3、以學校發(fā)展目標為導向，建立教師系列教師專業(yè)發(fā)展計劃，并以此指導教師制訂個體培訓計劃和設(shè)計教師培訓活動，提高教師的實踐能力和研究能力。 4、建立有序的管理體系，形成有效的質(zhì)量保障機制，建立教師評價目標管理體系，完善崗位責任制度和考核評價制度，充分調(diào)動教師的積極性，在良性的流動中穩(wěn)定隊伍，倡導競爭、合作、互助的團隊氛圍。 5、加強師德教育，形成崇高的師德風尚，使教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學生，形成能促進學生人格健康發(fā)展的師生關(guān)系。 6、改進教研活動，強化教研組、年級組、備課組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過教研活動增強教 師對教學實踐的反思。 7、堅持實施科研帶動策略，以科學帶教學，以教研促教育教學，實現(xiàn)教育教學成績的大幅提高。 8、圍繞鮮明辦學特色積極開發(fā)校本教材，構(gòu)建和整合校本課程體系。 (四 )形成適應學生個性發(fā)展的德育工作體系 1、以完善基本的保障體系為基礎(chǔ)，形成比較科學的班級及學生評價體系，促進學生多方面的發(fā)展。 2、建立學校章程，完善家長委員會制度，辦好家長學校，加強與家長的合作，為家長提供必要的指導，引導家長對子女作出正確、客觀的評價。 3、豐富各類學生綜合實踐活動，活動中加強養(yǎng)成教育，體驗人生，培養(yǎng)學生良好習慣 ，感悟做人的道理，學會做真人的本領(lǐng)。 五、實施步驟 第一步 (2016抓住機遇，統(tǒng)一思想，苦練內(nèi)功。 通過多方工作促成學?；窘ㄔO(shè)全面完工，并以新校建設(shè)為契機，以科學發(fā)展觀為指導，加強學習，統(tǒng)一思想，分析現(xiàn)狀，找到癥結(jié)，把實抓手，苦練內(nèi)功，鞏固成果，夯實基礎(chǔ)。 第二步 (2017規(guī)范管理，提升質(zhì)量，形成特色。 在擴大辦學規(guī)?；A(chǔ)上不斷規(guī)范學校內(nèi)部管理，形成完善師生評價及管理制度體系，加強團隊建設(shè)，學生形成 “自我教育、自主發(fā)展 ”的良好意識和行為習慣，教師形成 “主動學習、自主發(fā)展 ”的進取 精神和工作習慣，走專業(yè)化發(fā)展之路，班子形成 “科學規(guī)范、高效和諧 ”的團隊意識和服務意識。讓每一個學生都可以通過教育充分實現(xiàn)其