人教版四年級語文下冊一單元調(diào)研題及答案(三篇).docx

人教版四年級語文下冊一單元調(diào)研題及答案(三篇)目錄：人教版四年級語文下冊一單元調(diào)研題及答案一人教版四年級語文下冊一單元質(zhì)量分析卷及答案二人教版四年級語文下冊一單元質(zhì)量檢測卷及答案三- 1 -人教版四年級語文下冊一單元調(diào)研題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）co chng sh zhn jn yn chng di y bng lo g k wi nn jng 二、比一比，再組詞。（10分）掌（_） 廷（_） 稚（_） 測（_）撐（_） 艇（_） 錐（_） 側(cè)（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）無（_）無故 （_）名（_）義 冰（_）雪（_）接連不（_） 通（_）達（_） （_）（_）大笑不（_）寂寞 得（_）應(yīng)（_） 手（_）足（_）以上詞語中，形容運用自如的是:_；形容非常寒冷的是:_。2.先解釋所填字的意思，再解釋詞語的意思。(1)無（_）無故：_(2)接連不（_）：_四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）增添 增加 增強（1）魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山_了無限生機。 （2）_記憶力的方法很多，其中一點是要有充足的睡眠時間。 （3）小明每天大吃大喝，結(jié)果體重一下子_了許多。 即使也 無論都（4）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各異，_不比人壽什么，_很值得觀賞。 （5）山上開滿了映山紅，_花朵還是葉子，_比盆栽的杜鵑顯得有精神。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）那只小虱子在紀昌的眼里越來越大。（改為夸張句）_（2）這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。（改為反問句）_（3）分析下列句子，分別用一個詞語來形容人物當時的心情。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（_）取得了這樣大的進步，紀昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報告了這個好消息。（_）六、閱讀短文，回答問題。（15分）曇花誰不知道“曇花一現(xiàn)”這個成語呢？可是很少有人目睹過曇花開放的動人情景。因為曇花要好幾年才開一次花，而且是在夜間開花，從開到謝整個過程只有4個小時左右。鄰居李叔叔家種了一盆曇花，昨夜，我終于有幸看到曇花開放。曇花的分枝，肉多而厚，像一張張綠色的芭蕉扇，白色的花蕾高懸著，似乎馬上就要開放。但我們等了又等，它始終不愿將自己美麗的面容展示出來，好像一位害羞的少女站在那里，遲遲不愿揭開自己的面紗。終于，曇花的花蕾輕輕地，有節(jié)奏地抖動起來。隨著這輕微的節(jié)奏，花瓣正慢慢地張開。我驚喜地叫道：“要開了！要開了！”兩家的大人小孩頓時圍攏過來，屋里安靜極了。又過了好一陣子，曇花終于露出了它美麗的笑容。它潔白無瑕，清淡高雅，在微風的吹拂下，飄飄欲飛。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！人們把牡丹稱為“百花之王”。是的，牡丹確實美麗，但看著眼前的曇花，我覺得它的清純高雅比牡丹更勝一籌，它才是名副其實的百花之王。似乎沒過多久，曇花便開始凋謝了，它的生命迅速地結(jié)束了。不少人認為，曇花雖然美麗，但生命短暫，沒有可取之處。我卻不這樣認為，曇花的生命雖然短暫，但它給人們帶來的美好享受卻令人終生難忘。正如人的生命，若對社會毫無貢獻，只能落得“無志空活百歲”；有的人的生命雖然短暫，卻放射出奇光異彩。到底哪種生命更有意義呢？1我能將下列詞語補充完整。曇花_ _潔白_ _ _玉立 奇光_彩清_高雅2我能用“”畫出文中的比喻句。3我能用“_”畫出文中的擬人句。4我要把描寫曇花美麗的語句抄在下面。_5這篇文章作者以花喻人，要告訴我們這樣一個道理：_6這篇文章中，鄰居李叔叔對他家的曇花進行了_，終于等到了花開的時候。我們一起觀察曇花時，近距離地對曇花進行了_，這樣我們才深切地感受到了曇花的美麗。(短期觀察仔細觀察對比觀察長期觀察)七、習作。（20分）處處留心皆學問。相信同學們從小到大一定有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，請選擇一兩個發(fā)現(xiàn)寫下來，寫清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過和你的感受及想法。題目自擬，語句通順，不寫錯別字。_參考答案：一 操場 舒展 均勻 重疊葉柄 牢固 枯萎 嫩莖二 示例：手掌 宮廷 稚氣 測量 撐開 艦艇 錐子 側(cè)面 三 緣 顧 思 天 地 斷 情 理 哄 堂 甘 心 手 舞 蹈 得心應(yīng)手 冰天雪地 緣 緣：原因。無緣無故：沒有任何原因。 斷 斷：間斷。接連不斷：一個接著一個而不間斷。 四 增添 增強 增加 即使； 也 無論； 都 五 那只小虱子在紀昌的眼里越來越大，到后來，竟然大得像車輪一樣。 這個姑娘不漂亮，河神怎么會滿意呢？ 害怕 興奮 六 1一現(xiàn)無瑕亭亭異純2曇花的分枝，肉多而厚，像一張張綠色的芭蕉扇它始終不愿將自己美麗的面容展示出來，好像一位害羞的少女站在那里，遲遲不愿揭開自己的面紗。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！3曇花終于露出了它美麗的笑容。4它潔白無瑕，清淡高雅，在微風的吹拂下，飄飄欲飛。它多像一位亭亭玉立的仙女呀！5一個人的生命是否有意義，不是看他活了多久，而是看他是否給他人帶來了快樂，是否為社會作出了貢獻。6 長期觀察 仔細觀察 6 / 16人教版四年級語文下冊一單元質(zhì)量分析卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分） lng dng f l tu m q zhun k long chn xin qing bo hung h 二、比一比，再組詞。（10分）受（_）建（_）繩（_）掩（_）堤（_）授（_）?。╛）蠅（_）淹（_）提（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_）人（_）人（_）人聲（_）（_）（_）（_）相接（_）崩（_）裂風（_）浪（_）寫兩個ABAC式的詞語:_ _2.選擇其中的一個詞語寫一句話:_四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）即使也 雖然但是 寧可也不不但而且 只要就 不管都1（_）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（_）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。2（_）人人都獻出一點愛，世界（_）會變成美好的人間。3（_）走到天涯海角，我（_）不會忘記自己的祖國。4凡卡（_）在城里受罪，（_）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。5我們的教室（_）寬敞（_）明亮。6（_）工作再忙，他每天晚上（_）擠出時間學習英語。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）卡羅納這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_2.長城、秦兵馬俑是歷史上一個偉大的奇跡。（改為反問句。）_3.小鳥在枝頭上喳喳地叫。（改為擬人句）_ 4.我的成績在班級里名列前茅。 我不能驕傲。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話。）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經(jīng)過幾個世紀的努力,終于實現(xiàn)了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人,一定會感到驚奇。因為在他們心目中,我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹?？墒鞘聦嵣?我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運動員,只需輕輕一躍,()會創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運會跳高紀錄的好成績。你們看見懸掛在空中的我,只有一個圓盤大,其實我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因為我離你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光,其實是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見不到我的反面,為什么?那是因為我是地球的同步衛(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來,人類已經(jīng)六次實現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運動著,寂寞而孤獨。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客,來定居。1畫掉文中括號里不恰當?shù)脑~語。2在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3詞語巧搭配。實現(xiàn)()創(chuàng)造() ()地等()的現(xiàn)象4什么是月食現(xiàn)象?用“”在文中畫出來。5讀了本文,你知道了月球有哪些特點? _6如果你登上了月球,你想對月球說些什么呢?_七、習作。（20分）在生活中，我們一天天地長大，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護環(huán)境的重要性請以“我懂得了 ”為題，寫一篇不少于400字的文章。_參考答案：一 伶仃 俘虜 唾沫 砌磚 窟窿 饞涎 襁褓 恍惚二 享受 建設(shè) 繩子 掩護 河堤 授權(quán) 健康 蒼蠅 淹沒 提問 三 隱 現(xiàn) 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 靜 1.繪聲繪色 沒完沒了 2.今天是開燈會的好日子,廣場上人山人海。 四 （1）雖然但是 （2）只要就 （3）不管都（4）寧可也不 （5）不但而且（6）即使也五 卡羅納遭到了不幸 難道長城、秦兵馬俑不是歷史上一個偉大的奇跡嗎？ 小鳥在高高的枝頭上唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲,好聽極了 雖然我的成績在班級里名列前茅,但是我不能驕傲 六 1畫掉:想往神奇希望渴望2即使也因為3理想奇跡焦急奇妙4我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”。5月球上有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶;引力相當于地球的六分之一,直徑3476公里,因離地球38萬公里,看上去顯得很小;月光是反射的太陽光,由于月亮的旋轉(zhuǎn)周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,見不到反面。6我想對月球說:“希望我能在這里探索更多你的秘密!”11 / 16人教版四年級語文下冊一單元質(zhì)量檢測卷及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）lng zho kng x nng sh ki p （_） （_） （_） （_） cng y x j gu fn mn ji （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）捐（_） 俊（_） 湍（_） 棕（_） 絹（_） 駿（_） 端（_） 淙（_） 涓（_） 峻（_） 瑞（_） 綜（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）若有（_）（_） 為之（_）（_）（_）（_）不解 難以（_）（_）熱鬧（_）（_） （_）顧（_）盼1聽到這個好消息，他的精神_。2過年了，大街上人來人往，_。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 不是就是1（_）逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，（_）我沒在臺上露過臉。2我這個配角（_）配不上他，（_）老師沒有把我撤換，他也只好將就。3老虎在籠子里（_）打瞌睡，（_）踱來踱去。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)我激動得流下晶瑩的淚珠。（縮句）_(2)他的意見基本上是完全正確的。（修改病句）_(3)小溪向東流去。（改成擬人句）_(4)船頭飛濺的浪花，是在唱著歡樂的歌。（改成反問句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）成功往往只差一步兩只螞蟻誤入了玻璃杯中，一只螞蟻堅持不懈爬了出去，回到了自己生活的地方，另一只螞蟻在快爬到杯口時失敗了，就沒有再往外爬?？吹脚莱鋈サ耐椋睦锒嗔w慕呀！這時，杯子的主人過來了，他想喝水，看到杯子里有一只螞蟻，便抬起大拇指輕輕一按，這只螞蟻的生命就這樣結(jié)束了。有時，我們離成功只差一步，而命運的好壞往往就在于這一步。塞翁失馬 從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū)，來來往往的過客都尊稱他為“塞翁”。塞翁生性直爽，為人處世的方法與眾不同。 有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧時竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜。可是塞翁卻不以為然，他反而釋懷地勸慰大伙兒：“丟了馬，當然是件壞事，但誰知道它會不會帶來好的結(jié)果呢？” 果然，沒過幾個月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時有遠見。然而，這時的塞翁卻憂心忡忡地說：“唉，誰知道這件事會不會給我?guī)覟?zāi)禍呢？” 塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風，樂此不疲。終于有一天，兒子因得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞訊后趕緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：“誰知道它會不會帶來好的結(jié)果呢？” 又過了一年，胡人大舉人侵中原，邊塞形勢驟然吃緊，身強力壯的青年都被征去當了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場上送了命。而塞翁的兒子因為是個跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場生離死別的災(zāi)難。 這個故事在世