語文版六年級上學(xué)期語文期中考試試卷

語文版六年級上學(xué)期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 找出每組中不是同一類的詞（ ）。 A . 生靈涂炭B . 哀鴻遍野C . 家破人亡D . 豐衣足食2. （2分） 為加下劃線的字選擇正確解釋。懸心吊膽（ ）A . 掛。B . 距離遠，差別大。C . 掛念。D . 危險。3. （2分） 下列說法正確的是（ ）A . 白楊文中兄妹的爭論突出表現(xiàn)了白楊樹高大挺秀的特點。B . “這座石雕人物造型栩栩如生，很像真的?！笔且粋€比喻句。C . “一碧千里“的”一“是表示數(shù)量詞。D . 草原這課的作者是我國現(xiàn)代著名作家老舍寫的。4. （2分） 看看下列句子，是比喻句的是（ ）。A . 他快樂得像一只小鳥，蹦蹦跳跳的。 B . 他好像比我高一點。5. （2分） 下面的水果是（ ）。A . 石榴B . 蘋果C . 火龍果二、 填空題 (共3題；共15分)6. （10分） (2019一下嘉陵期末) 讀拼音，寫詞語。 yun fngy xjn rgu hfang yng_p xngco dpng shi xng z_7. （3分） (2019四上拱墅期末) 正確填寫詞語，并選擇兩個詞語填空。 （1） 把下面的四字詞語補充完整。 白發(fā)_ _發(fā)童_ _云_霧志_高_ _飛_散 _耳欲_（2） 與“鎮(zhèn)定自若”意思相反的詞是：_。 （3） 孫悟空有_的能力，一個筋斗就能翻十萬八千里。 8. （2分） 回憶課文內(nèi)容填空。 （1） 夏天里的成長通過描寫萬物在夏天里_的狀態(tài)，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ湎r間，努力地增長_，不能_，否則_。 （2） 盼通過描寫“我”因為媽媽給“我”買了一件_而盼著_的事，再現(xiàn)了童年生活的快樂，體現(xiàn)了童心的_和_。 三、 判斷題 (共1題；共10分)9. （10分） 判斷。 （1） 此不為遠者小而近者大乎？這句話表示的是否定的意思。（ ）（2） 新聞還沒看完，就聽見啪，啪幾聲尖銳的槍聲。這句話中的省略號的作用是表示聲音的中斷。（ ）（3） 北京的春節(jié)描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。（ ）（4） “皇帝的新裝是安徒生寫的，是嗎？是的。”這是反問句。（ ）（5） “戰(zhàn)栗”中的“栗”與“滄海一粟”中的“粟”的讀音不一樣。（ ）四、 語言表達 (共1題；共4分)10. （4分） 活用古詩句 （1） 看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，你可用古人的詩句勸他：_。 （2） 看著他們兄弟反目成仇，我想用這樣一句話來勸誡他們：_。 （3） 我們讀書學(xué)習(xí)不能只學(xué)書本上的知識，還要親身實踐，因為_。 （4） 昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)題，晚上，我絞盡腦汁百思不得其解，就在我“_”時，爸爸過來助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_”，于是，我迅速解開了這道難題。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)11. （8分） 閱讀下文，回答問題我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”（1） 這篇短文共有_段。 （2） 第二段有_句話。 （3） 找出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。（4） 這篇短文主要寫了什么？_這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。水要小朋友好好學(xué)習(xí)。這支鉛筆很美麗。12. （25分） 現(xiàn)代文閱讀地平線小時候，我從秦嶺來到渭北平原，最喜歡騎自行車在路上無拘無束奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。只要一抬頭，就看見遠遠的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那里伏著。“啊，天到盡頭了！”我拼命向那樹叢騎去，好長時間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠遠的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。一個老人迎面走來，胡子飄在胸前，如同仙翁?！袄蠣斪?，你是從天邊來的嗎？”“天邊？”“就是那道很高的灰白線的地方。去那兒遠嗎？“孩子，那是永遠走不到的地平線呢。”“地平線是什么？“是個謎吧?！蔽也惶?，以為他騙我，就又對準那道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。但我失敗了：那里天地平行，又在遠遠的地方出現(xiàn)了一道地平線。我咀嚼著老人的話，想這地平線，真是個謎了。正因為是謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和與我有一樣興趣的人去解，才永遠是個謎嗎？從那以后，我一天天長大起來，踏上社會，生命之舟駛進了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱苦、寂寞。命運和理想是地和天的平行，但又總有相接的時候。那個高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線，總是在前面吸引著你。永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。（1） 文中“我一天天長大起來”，聯(lián)系上下文看，說說它具體指的是什么？（2） “命運和理想是地和天的平行，但又總有相接的時候”的深刻含義是什么？（3） 本文的線索是什么？（4） “永遠去追求地平線，去解這個謎。人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力”中，“地平線”具體指的是什么？（5） 讀完本文后，你有什么體會？請用簡潔的語言把它寫出來。六、 書面表達 (共1題；共5分)13. （5分） 童年生活是豐富多彩的，請你寫一件童年的趣事。要求：題目自擬。把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫得有趣。寫出真情實感。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共3題；共15分)6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、三、 判斷題 (共1題；共10分)9-1、9-2、9-3、9-