2014年菏澤中考化學(xué)試卷(試卷版)

2014年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷一、識(shí)別與選擇(本題包括8小題，每小題2分，共16分)1.家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是()A.鮮牛奶變質(zhì) B.酵母粉發(fā)酵 C.鋼絲球刷碗 D.潔廁精除垢2.水是生命之源，也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()A.水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D.水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放3.下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.微粒易得到電子 B.微粒和核外電子排布相同，屬于同種元素C.微粒易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子 D.微粒帶兩個(gè)單位正電荷4.如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量C.甲和丙均為有機(jī)物 D.甲的化學(xué)式為C2H25.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是()A.NaOH NHO3 NH4NO3 B.KNO3 CaCl2 HClC.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.NaCl BaCl2 Na2CO36.在化學(xué)知識(shí)中有許多規(guī)律，下列具體物質(zhì)的性質(zhì)符合對(duì)應(yīng)規(guī)律的是()A.某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水；例如：二氧化碳和三氧化硫B.一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；例如：氫氧化鈣和氯化鈉C.常溫下金屬一般為固態(tài)；例如：汞和金D.某些非金屬單質(zhì)可以將金屬?gòu)钠溲趸镏羞€原出來(lái)；例如：氫氣和一氧化碳7.僅用下列各組試劑無(wú)法完成驗(yàn)證Zn，Cu，Ag三種金屬活動(dòng)性順序的是()A.Zn、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液C.Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液 D.Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液8.利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)，能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是()實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)A燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶B燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙用水除去二氧化錳中的氯化鉀C燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒用固體碳酸鈉配制5%的溶液D燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片測(cè)定雨水的酸度二、理解與應(yīng)用題(本題包括4小題，共18分)9.(5分)化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)(填字母).A.干冰 B.鈦合金 C.生石灰 D.熟石灰 E.乙醇 F.硝酸鉀 G.硫酸鉀(1)常用于人工降雨的是_ ；(2)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是_；(3)可用于制造人造骨的是_；(4)可用作食品干燥劑的是_；(5)可作復(fù)合肥料使用的是_。10.(5分)請(qǐng)從C，H，O，S，Cl，Na，F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：(1)硫酸鈉中的陰離子_；氯化鐵中的陽(yáng)離子_；由四種元素組成的鹽_(只寫一種).(2)寫出一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；寫出一個(gè)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _。11.(4分)分析下列圖象，按要求回答問(wèn)題：(1)圖中M點(diǎn)表示的意義是_；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_.(2)圖是中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是_(填“A”或“B”)，若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過(guò)程中溶液顏色的變化為_(kāi).12.(4分)2013年11月，習(xí)近平總書記到菏澤視察，讓菏澤牡丹和牡丹產(chǎn)業(yè)再次成為熱點(diǎn)，尤其是牡丹產(chǎn)品之一的牡丹油，更是供不應(yīng)求.在牡丹油中不飽和脂肪酸含量高達(dá)92%，其中亞麻酸(化學(xué)式為C18H30O2)占42%，同時(shí)含有牡丹酚等多種天然生物活性成分.(已知不飽和脂肪酸和生物活性成分在空氣中易被氧化).請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：(1)從物質(zhì)分類看，牡丹油屬于_(填“純凈物”或“混合物”)；亞麻酸由_種元素組成，其中含量最低的是_元素.(2)你認(rèn)為保存牡丹油時(shí)應(yīng)注意什么？_.(只答一條)三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2小題，共10分)13.(5分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_，可選擇的收集裝置有_，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)開(kāi).(2)某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳.(要求寫出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)_、_、_.14.(5分)粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是_，該操作的目的是_.(2)寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式_；步驟的作用是_.(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由：_.四、分析與計(jì)算(本題包括1小題，共6分)15.(6分)韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉(Na2O2)，它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸.某同學(xué)想進(jìn)一步探討過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)(2Na2O2+2H2O4NaOH+O2)，將15.6g過(guò)氧化鈉加入盛有147.6g水(過(guò)量)的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)計(jì)算：(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).2014年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、識(shí)別與選擇(本題包括8小題，每小題2分，共16分)1.(2分)家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是()A.鮮牛奶變質(zhì)B.酵母粉發(fā)酵C.鋼絲球刷碗D.潔廁精除垢考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.解答：解：A、鮮牛奶變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.B、酵母粉發(fā)酵過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.C、鋼絲球刷碗過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.D、潔廁精除垢過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.2.(2分)水是生命之源，也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()A.水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D.水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)；水的凈化；硬水與軟水；水資源的污染與防治.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：空氣與水.分析：A.根據(jù)水的組成分析；B.根據(jù)肥皂水的鑒別方法來(lái)分析；C.根據(jù)自來(lái)水的凈化過(guò)程分析；D.根據(jù)水體污染的原因來(lái)分析.解答：解：A.水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素.故錯(cuò)誤；B.區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水，出現(xiàn)泡沫較少的硬水，故錯(cuò)誤；C.由自來(lái)水的凈化過(guò)程可知，黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水.故正確；D.工業(yè)污水一定要經(jīng)過(guò)凈化處理后才能排放，故D錯(cuò)誤.故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查許多知識(shí)點(diǎn).有利于學(xué)生通過(guò)題目對(duì)水的組成，凈化、硬、軟水的鑒別，水體污染等有關(guān)知識(shí)加以歸納總結(jié).掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)即可輕松解題.3.(2分)下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.微粒易得到電子B.微粒和核外電子排布相同，屬于同種元素C.微粒易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子D.微粒帶兩個(gè)單位正電荷考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽(yáng)離子；達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；進(jìn)行解答.解答：解：A、微粒最外層電子數(shù)為7，所以易得到1個(gè)電子，形成8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故A正確；B、微粒和的質(zhì)子數(shù)分別為9、12，所以屬于不同種元素，故B錯(cuò)誤；C、微粒最外層電子數(shù)為1，容易失去1個(gè)電子，形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子，故C正確；D、微粒有12個(gè)質(zhì)量，核外有10個(gè)電子，所以帶兩個(gè)單位正電荷，故D正確.故選：B.點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖含義的理解及解題中應(yīng)用的能力，難度較小.4.(2分)如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量C.甲和丙均為有機(jī)物D.甲的化學(xué)式為C2H2考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；反應(yīng)類型的判定；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析有關(guān)的問(wèn)題.解答：解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O，由方程式可知：A、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng).故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由反應(yīng)的方程式可知，反應(yīng)物甲的質(zhì)量不一定等于生成物丁的質(zhì)量，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、甲是有機(jī)物，丙不是有機(jī)物，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、甲的化學(xué)式為C2H2，故D說(shuō)法正確；答案：D點(diǎn)評(píng)：本題在解答時(shí)，首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖，寫出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)反應(yīng)的方程式，進(jìn)行分析判斷比較簡(jiǎn)單.5.(2分)下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是()A.NaOH NHO3 NH4NO3B.KNO3 CaCl2 HClC.H2SO4 FeCl3 NaNO3D.NaCl BaCl2 Na2CO3考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題.分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.解答：解：A、NaOH和NH4NO3在溶液中能相互交換成分生成硝酸鈉、水和氨氣，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、三者之間不反應(yīng)，能大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確.C、三者之間不反應(yīng)，能大量共存；但FeCl3的水溶液黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、BaCl2、Na2CO3在溶液中能相互交換成分生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：B.點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)共存的問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色.6.(2分)在化學(xué)知識(shí)中有許多規(guī)律，下列具體物質(zhì)的性質(zhì)符合對(duì)應(yīng)規(guī)律的是()A.某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水；例如：二氧化碳和三氧化硫B.一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；例如：氫氧化鈣和氯化鈉C.常溫下金屬一般為固態(tài)；例如：汞和金D.某些非金屬單質(zhì)可以將金屬?gòu)钠溲趸镏羞€原出來(lái)；例如：氫氣和一氧化碳考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；固體溶解度的影響因素；金屬的物理性質(zhì)及用途；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn).菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：溶液、濁液與溶解度；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；常見(jiàn)的堿 堿的通性.分析：A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響的變化趨勢(shì)進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)氫氣和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水，如：二氧化碳和三氧化硫等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確.B、一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，但氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.C、常溫下金屬一般為固態(tài)，如金等，汞在常溫下為液態(tài)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.D、某些非金屬單質(zhì)可以將金屬?gòu)钠溲趸镏羞€原出來(lái)，這些非金屬單質(zhì)具有還原性，如：氫氣，一氧化碳也具有還原性，但屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響的變化趨勢(shì)、金屬的物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.7.(2分)僅用下列各組試劑無(wú)法完成驗(yàn)證Zn，Cu，Ag三種金屬活動(dòng)性順序的是()A.Zn、Ag、CuSO4溶液B.Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液C.Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液D.Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：金屬與金屬材料.分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)金屬與酸、鹽溶液“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序.解答：解：A、鋅可以置換CuSO4溶液中的銅而出現(xiàn)紅色固體，證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；銀和CuSO4溶液不反應(yīng)，證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng).可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，此方案可行.B、銅與ZnSO4溶液液不反應(yīng)，證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；銅與AgNO3溶液能反應(yīng)，證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)，可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，此方案可行.C、試劑中沒(méi)有銅的單質(zhì)或銅的鹽溶液，無(wú)法比較金屬與銅的活潑性的大小.此方案不可行.D、鋅能與稀硫酸反應(yīng)，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，證明鋅比銅活潑；銅能與硝酸銀反應(yīng)說(shuō)明了銅比銀活潑.因可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.此方案可行.故選C.點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.前邊的金屬會(huì)與酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).但也要注意，與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸.8.(2分)利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)，能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是()實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙用水除去二氧化錳中的氯化鉀燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒用固體碳酸鈉配制5%的溶液燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片測(cè)定雨水的酸度A.AB.BC.CD.D考點(diǎn)：結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；混合物的分離方法；溶液的酸堿度測(cè)定.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.分析：A、根據(jù)硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶所需的儀器進(jìn)行分析判斷.B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜.C、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)測(cè)定雨水的酸度可使用pH試紙，進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶，應(yīng)加熱蒸發(fā)水分，所需實(shí)驗(yàn)器材有酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺(tái)等；題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，所需實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)等；題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、用固體碳酸鈉配制5%的溶液，首先計(jì)算配制溶液所需碳酸鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的碳酸鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒；題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、測(cè)定雨水的酸度可使用pH試紙，所需實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片，題目提供的實(shí)驗(yàn)器材可以完成該實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確.故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的原理、所需儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵.二、理解與應(yīng)用題(本題包括4小題，共18分)9.(5分)化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)(填字母).A.干冰 B.鈦合金 C.生石灰 D.熟石灰 E.乙醇 F.硝酸鉀 G.硫酸鉀(1)常用于人工降雨的是A；(2)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是E；(3)可用于制造人造骨的是B；(4)可用作食品干燥劑的是C；(5)可作為復(fù)合肥料使用的是F.考點(diǎn)：二氧化碳的用途；合金與合金的性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；常見(jiàn)化肥的種類和作用；甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途.分析：(1)從干冰升華時(shí)，可吸收周圍大量的熱量，從而使周圍溫度迅速降低，使空中的水蒸氣冷凝去分析解答；(2)從實(shí)驗(yàn)室最常用的火源是酒精燈，酒精燈里的燃料是酒精，酒精的學(xué)名是乙醇去分析解答；(3)從鈦合金與人體具有很好的相容性，因此可用于制造人造骨去分析解答；(4)從生石灰可以和水反應(yīng)，可以吸收水分，所以可用作食品干燥劑去分析解答；(5)從硝酸鉀里含有鉀元素和氮元素，含有兩種營(yíng)養(yǎng)元素去分析解答.解答：解：(1)由于干冰升華時(shí)，可吸收周圍大量的熱量，從而使周圍溫度迅速降低，使空中的水蒸氣冷凝；故答案為：A；(2)實(shí)驗(yàn)室最常用的火源是酒精燈，酒精燈里的燃料是酒精，酒精的學(xué)名是乙醇；故答案為：E；(3)由于鈦合金與人體具有很好的相容性，因此可用于制造人造骨；故答案為：B；(4)由于生石灰可以和水反應(yīng)，可以吸收水分，所以可用作食品干燥劑；故答案為：C；(5)由于硝酸鉀里含有鉀元素和氮元素，含有兩種營(yíng)養(yǎng)元素，所以硝酸鉀可作為復(fù)合肥料使用；故答案為：F.點(diǎn)評(píng)：復(fù)合肥料是含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥.10.(5分)請(qǐng)從C，H，O，S，Cl，Na，F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：(1)硫酸鈉中的陰離子SO42；氯化鐵中的陽(yáng)離子Fe3+；由四種元素組成的鹽NaHCO3(只寫一種).(2)寫出一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4FeSO4+H2；寫出一個(gè)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2.考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.分析：(1)硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子，氯化亞鐵中的陽(yáng)離子是亞鐵離子，寫出其離子符號(hào)即可；由四種元素組成的鹽碳酸氫鈉.(2)按要求正確書寫化學(xué)方程式；解答：解：(1)硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子，符號(hào)為SO42；氯化亞鐵中的陽(yáng)離子是亞鐵離子，符號(hào)為Fe3+；由四種元素組成的鹽如碳酸氫鈉NaHCO3；(2)鐵與稀硫酸反應(yīng)屬于置換反應(yīng)：Fe+H2SO4FeSO4+H2；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，是有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)；Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；答案：(1)SO42；Fe3+；NaHCO3；(2)Fe+H2SO4FeSO4+H2；Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易.11.(4分)分析下列圖象，按要求回答問(wèn)題：(1)圖中M點(diǎn)表示的意義是t1時(shí)甲和乙 的溶解度相等；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是甲.(2)圖是中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是A(填“A”或“B”)，若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過(guò)程中溶液顏色的變化為溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色.考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：溶液、濁液與溶解度；常見(jiàn)的酸 酸的通性.分析：(1)根據(jù)溶解度曲線交點(diǎn)的含義解答；根據(jù)溶解度曲線圖解答；(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液的pH大于7，PH值的圖象的變化趨勢(shì)進(jìn)行分析.解答：解：(1)M點(diǎn)表示的意義是t1時(shí)甲和乙 的溶解度相等，由圖可知：甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響變化不大；(2)根據(jù)PH值的圖象的變化趨勢(shì)，可以看出，pH值是由大于7逐漸的減小到7在減小至小于7，可以得出原溶液是堿性的，加酸進(jìn)行中和反應(yīng)，變成中性然后變成酸性，既然原溶液顯堿性所以酚酞的顏色開(kāi)始是紅色的，加酸后，紅色會(huì)逐漸的褪去，故答案為：A，溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色.答案：(1)t1時(shí)甲和乙 的溶解度相等 甲(2)A，溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色.點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線的意義，并能將所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用來(lái)分析和解答相關(guān)問(wèn)題，是解答此題的關(guān)鍵因素.12.(4分)2013年11月，習(xí)近平總書記到菏澤視察，讓菏澤牡丹和牡丹產(chǎn)業(yè)再次成為熱點(diǎn)，尤其是牡丹產(chǎn)品之一的牡丹油，更是供不應(yīng)求.在牡丹油中不飽和脂肪酸含量高達(dá)92%，其中亞麻酸(化學(xué)式為C18H30O2)占42%，同時(shí)含有牡丹酚等多種天然生物活性成分.(已知不飽和脂肪酸和生物活性成分在空氣中易被氧化).請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：(1)從物質(zhì)分類看，牡丹油屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)；亞麻酸由三種元素組成，其中含量最低的是氫元素.(2)你認(rèn)為保存牡丹油時(shí)應(yīng)注意什么？隔絕空氣，密封保存.(只答一條)考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.分析：(1)根據(jù)純凈物和混合物的概念來(lái)分析；根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析其組成元素以及元素的含量；(2)根據(jù)題干信息結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來(lái)解答.解答：解：(1)由題干信息可知，牡丹油是由多種物質(zhì)組成的一種混合物；由亞麻酸的化學(xué)式C18H30O2可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，其中碳元素的質(zhì)量為：1218，氫元素的質(zhì)量為：130=30，氧元素的質(zhì)量為：162=32，則其中氫元素的含量最低；(2)由題干信息“不飽和脂肪酸和生物活性成分在空氣中易被氧化”，所以牡丹油要隔絕氧氣，密封保存.故答案為：(1)混合物；三；氫；(2)隔絕空氣，密封保存.點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的分類，化學(xué)式的意義以及相關(guān)計(jì)算，還考查了物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大.三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2小題，共10分)13.(5分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2，可選擇的收集裝置有C或E，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)锳FE.(2)某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳.(要求寫出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中、澄清石灰水變渾濁、該氣體是二氧化碳.考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥(除水)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.分析：(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣； 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；濃硫酸具有吸水性，可以用來(lái)干燥氧氣；(2)貝殼的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.解答：解：(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣時(shí)，試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集；若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序?yàn)椋和ㄟ^(guò)A裝置產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入F裝置中，通過(guò)濃硫酸干燥的氧氣再通過(guò)E裝置收集起來(lái).故填：2KClO32KCl+3O2；C或E；A；F；E.(2)應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別為：把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳.故填：把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中；澄清石灰水變渾濁；該氣體是二氧化碳.點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).14.(5分)粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是過(guò)濾，該操作的目的是除去難溶性雜質(zhì).(2)寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的