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論文設(shè)計 計算機(jī) 參考文獻(xiàn)1計算機(jī)芯片的發(fā)展史 樊莉麗;董先明;, 信息與電腦(理論版), 2010,(05), 192 本文闡述了芯片對現(xiàn)代科技的重要作用,詳細(xì)介紹了芯片的發(fā)展歷史,并以芯片業(yè)巨頭英特爾公司為參照對象,把芯片發(fā)展分階段進(jìn)行了總結(jié)。 2一種對計算機(jī)發(fā)展史展開研究的策略 應(yīng)國良;馬立新;, 中國教育信息化, 2010,(07), 15-16 計算機(jī)是一種人造物,是歷史的產(chǎn)物,其進(jìn)化與更新?lián)Q代凝聚了若干人的智慧。隨著一線教學(xué)的深入,筆者認(rèn)識到若不從歷史源頭上對計算機(jī)發(fā)展過程予以整體上的把握,將不利于進(jìn)一步參與和推動它的發(fā)展。本文在先前研究者若干研究成果的基礎(chǔ)上,提出一種研究策略和思路:以需求產(chǎn)生與滿足為引子,以軟硬交替發(fā)展為主線,以性能不斷提高為成果,以突出學(xué)科交叉為亮點。 3論計算機(jī)發(fā)展史及展望 楊露斯;黎煉;, 信息與電腦(理論版), 2010,(06), 188 自從1945年世界上第一臺電子計算機(jī)誕生以來,計算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展,CPU的速度越來越快,體積越來越小,價格越來越低。未來光子、量子和分子計算機(jī)為代表的新技術(shù)將推動新一輪超級計算技術(shù)革命。 4充滿創(chuàng)新火花的計算機(jī)發(fā)展史 劉瑞挺;, 計算機(jī)教育, 2009,(05), 129-130 回顧計算機(jī)發(fā)明的歷史,每一臺機(jī)器、每一顆芯片、每一種操作系統(tǒng)、每一類編程語言、每一個算法、每一套應(yīng)用軟件、每一款外部設(shè)備無不像閃光的珍珠串在一起,令人贊不絕口。每個事例都閃爍著智慧的火花,每件史料都述說著創(chuàng)新的思想。在計算機(jī)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,這樣的史實就像大海岸邊的貝殼,俯拾皆是;當(dāng)然,要找到珍珠就得下專門功夫了。 5信息技術(shù)教師應(yīng)該讀什么書(二) 計算機(jī)及信息技術(shù)發(fā)展史 魏寧;, 中國信息技術(shù)教育, 2009,(15), 91-93 列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例,了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢歷來是信息技術(shù)教師較為頭疼的地方。因為通常這一課是在教室中作為理論課來上的,而教材上相關(guān)的內(nèi)容又較為淺顯并顯得知識容量不足。教師不得不精心備課, 6淺析計算機(jī)病毒發(fā)展史 程興中;, 遼寧行政學(xué)院學(xué)報, 2008,(06), 248+252 簡述了從第一個計算機(jī)病毒出現(xiàn)到現(xiàn)在,計算機(jī)病毒隨著操作系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而進(jìn)化的過程。并對網(wǎng)絡(luò)病毒的各種類型和特點進(jìn)行了分析。 7從漢字發(fā)展史看計算機(jī)漢字輸入對漢字發(fā)展的影響 周鳳英;, 洛陽工業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報, 2005,(04), 46-47+79 漢字在經(jīng)歷了近百年的漢字落后論的批判之后,迎來了“漢字優(yōu)越論”的曙光,這兩種截然相反的論調(diào)讓 我們深思這樣一個問題:在信息高速發(fā)展的社會中,應(yīng)該怎樣正確對待計算機(jī)漢字輸入對標(biāo)志中華民族文化的漢 字及其發(fā)展產(chǎn)生的沖擊呢?本文以歷史的眼光,縱觀漢字發(fā)展史,對計算機(jī)漢字輸入將會給漢字發(fā)展產(chǎn)生的影響 進(jìn)行了較為深入的剖析。 8淺談CPU發(fā)展史及計算機(jī)發(fā)展前景 黎菁, 電腦知識與技術(shù), 2004,(17), 61-63 本文首先簡單回顧了計算機(jī)的發(fā)展情況,然后介紹了計算機(jī)硬件中最重要部分的中央處理器簡單原理并著重了它的發(fā)展史。然后根據(jù)摩爾定律對計算機(jī)硬件的發(fā)展歷史和前景、計算機(jī)硬件軟件化做了一番介紹。 9計算機(jī)科學(xué)發(fā)展史上的里程碑 王亞軍, 計算機(jī)時代, 2004,(07), 7-8 回顧計算機(jī)科學(xué)的發(fā)展歷程,可以發(fā)現(xiàn)計算機(jī)科學(xué)的基本理論和原型技術(shù)近二十年來沒有什么實質(zhì)性的突破,計算機(jī)科學(xué)期待著一場新的革命。 10難以忘卻的計算機(jī)發(fā)展史 諶謙;, 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育, 2004,(07), 47-48 計算機(jī)是一種機(jī)器,是人類發(fā)明的一種工具。但是它與人類發(fā)明創(chuàng)造的其它工具有著本質(zhì)的不同。人類發(fā)明的機(jī)器大多可以看作是人的手或腳的延伸。它們能夠完成的是人原本需要耗費體力去完成的事情。而計算機(jī)則不同,它可以看作是人頭腦的延伸,能幫助人做那些需要耗費人腦力完成的工作。計算機(jī)的發(fā)展逐漸改變著我們的生活。這當(dāng)然離不開人類科技知識的 11計算機(jī)硬件史話回顧C(jī)PU散熱器的發(fā)展史 小甘;, 少年電世界, 2003,(05), 76-77 大家都知道電腦的核心部件是CPU,它能否正常工作至關(guān)重要,而保護(hù)它正常工作的部件之一有散熱器的責(zé)任。隨著電腦的飛速發(fā)展,散熱器也取得了相應(yīng)的進(jìn)步,它前后經(jīng)歷了從風(fēng)冷散熱到熱導(dǎo)管再到最新的液冷散熱。它們之間有什么不同,它們又是怎樣發(fā)展的呢?讓我們共同關(guān)注一下它們的情況吧。 12歷屆圖靈獎得主簡介ACM圖靈獎(19661999)計算機(jī)發(fā)展史的縮影 劉建元,康兆華, 中國大學(xué)教學(xué), 2000,(06), 27 13大腦的延伸計算機(jī)發(fā)展史 孫小美;, 中國科技月報, 1998,(07), 60-62 14步履維艱 前途光明哈爾濱方正公司計算機(jī)部發(fā)展史 張亞欣, 中外企業(yè)家, 1997,(11), 6 記得在93年9月份,來自總部的消息,北大方正集團(tuán)成為美國Digtal PC中國唯一總代理,心里躊躇。方正排版方興未艾,怎么又有時間做PC?何總前瞻未來,迅速做出在方正分公司成立計算機(jī)部的決定。由于本人的愛好,這方面又稍有特 15計算機(jī)發(fā)展史上的“世界第一” 中國培訓(xùn), 1995,(10), 45 1.最早的第一種計算工具 算籌,是中國發(fā)明的,約在公元前一 千多年前,在公元六世紀(jì)算籌轉(zhuǎn)變?yōu)?算盤。 2.第一把計算尺是1620年英國 E岡特發(fā)明的,是一種直線式對數(shù)計算尺。 3.第一臺能進(jìn)行加減運算的機(jī)械計算機(jī)是法國B帕斯卡1642年發(fā)明的,利用齒輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動。 4.第一個發(fā)明二進(jìn)制的邏輯代數(shù)的是英國G布爾,布爾代數(shù)后來成為電子計算機(jī)硬件和軟件設(shè)計的基礎(chǔ)。 16電子計算機(jī)發(fā)展史 何力;, 人民教育, 1985,(03), 44 第一代電子計算機(jī)1946年誕生于美國的陸軍阿貝丁炮擊場。它是一個龐然大物,占地面積170平方米,重量達(dá)30多噸,運算速度為每秒5,000次。它使當(dāng)時的一切運算工具相形見絀。人工需要一個星期才能完成的彈道軌跡計算,它僅用3秒鐘就完成了。 17計算機(jī)五十年代發(fā)展史 陳厚云,王行剛, 自然辯證法通訊, 1983,(04), 39-47 五十年代是計算機(jī)從實驗室走向?qū)嵱没?從單機(jī)試制轉(zhuǎn)向工業(yè)生產(chǎn),計算機(jī)應(yīng)用從科技計算擴(kuò)展至數(shù)據(jù)處理的時期。這段歷史所揭示的計算機(jī)行業(yè)的許多重要特征和發(fā)展規(guī)律,對于計算機(jī)發(fā)展后進(jìn)的國家,至今仍然不無啟迪。一、從實驗室到實用化四十年代后期,美國普林斯頓高級研究所(The Institute for Advanced Study-IAS)云集了許多著名學(xué)者和工程師。其中有馮諾依曼(von Neumann),研制美國第一臺電子數(shù)字 18信息時代的黎明七十年代計算機(jī)發(fā)展史 王行剛;陳厚云;, 自然辯證法通訊, 1982,(04), 51-59 一、微型機(jī)迅猛拓廣七十年代計算機(jī)發(fā)展最重大的事件莫過于微型機(jī)的誕生和迅猛拓廣。1969年8月,一個年輕的設(shè)計人員,現(xiàn)在Zilog公司的創(chuàng)始人F.Faggin,提出了一項大膽的設(shè)想:(1)將日本設(shè)計的臺式計算機(jī)中11片邏輯電路壓縮成3片,即中央處理機(jī)、讀寫存儲器和只讀存儲 19電腦的成長:六十年代計算機(jī)發(fā)展史 陳厚云;王行剛;, 自然辯證法通訊, 1980,(06), 52-63 目前我國計算機(jī)事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,從總的來看,大體上相當(dāng)于美國六十年代初期水平。因此,研究國外、尤其是美國六十年代計算機(jī)發(fā)展所走過的道路,探討分析其經(jīng)驗教訓(xùn),對于我國計算機(jī)事業(yè)的今后發(fā)展是會有所啟發(fā)、有所借鑒的。本文所作的是一個嘗試。 20火力發(fā)電廠采用控制計算機(jī)的發(fā)展史 二川原誠逸;胡樹松;, 華北電力技術(shù), 1979,(Z2), 82-92+112 日本日立公司應(yīng)北京電業(yè)管理局的要求于1978年6月在陡河電站進(jìn)行了一個多月的講課,介紹有關(guān)控制機(jī)的情況,現(xiàn)將其中“控制機(jī)發(fā)展史”及“汽機(jī)、鍋爐數(shù)學(xué)模型的建立方法”整理印出,以供參考。北京電業(yè)管理局控制機(jī)講習(xí)班 1979年2月1日 1生活情境法在大學(xué)計算機(jī)信息技術(shù)實驗教學(xué)案例中的應(yīng)用研究 周蕾;, 長春理工大學(xué)學(xué)報, 2010,(09), 185-187 針對大學(xué)計算機(jī)信息技術(shù)實驗教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,以建構(gòu)主義理論中拋錨式和支架式教學(xué)模式為依據(jù),結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境,設(shè)計一套聯(lián)系緊密的實驗教學(xué)案例,讓學(xué)生在教師搭建的腳手架幫助下,完成知識的意義建構(gòu)過程。實驗證明,該模式可以有效提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實踐能力,提高課堂教學(xué)效率和效果。 2淺議中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)職業(yè)生活化實踐 萬蘭平;, 科技信息, 2010,(29), 275+237 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中職學(xué)生的基礎(chǔ)課程,我們希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)這門課程,真正做到將所學(xué)運用于將來的職業(yè)生活的目的。對于我們職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)課程教師來說,我們應(yīng)考慮如何讓學(xué)生未來的職業(yè)生活走進(jìn)我們的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)。如何讓抽象的計算機(jī)基礎(chǔ)知識貼近職業(yè)生活?如何使計算機(jī)知識運用于職業(yè)生活?教師應(yīng)該嘗試創(chuàng)設(shè)具有專業(yè)職業(yè)生活氣息,貼近學(xué)生認(rèn)知水平的問題引入,舉例職業(yè)生活實例,根據(jù)知識特點情況,將所教知識,點滴滲透,從而構(gòu)建職業(yè)生活化實踐的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)。 3改進(jìn)日常生活中應(yīng)用計算機(jī)檢索信息的探討 權(quán)彥清;, 經(jīng)營管理者, 2010,(23), 367 互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展,信息爆炸的時代,計算機(jī)在我們獲得信息的渠道上占據(jù)重要地位。本文從細(xì)節(jié)出發(fā),介紹在日常生活中如何更好利用搜索引擎以及輔助相應(yīng)的搜索策略,讓我們在浩如煙海的信息中找到自己所需要的資料。 4影像視頻格式在計算機(jī)教學(xué)中與生活中的應(yīng)用 謝靜波;, 科技信息(學(xué)術(shù)研究), 2008,(32), 553-554 在我們的教學(xué)與日常生活中,音頻、視頻與我們緊密相連,教學(xué)怎樣制作多媒體課件;日常生活中有手機(jī)、電視、電腦、MP4、MP5等等,怎樣用好這些電器;隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,流式視頻格式越來越多,怎樣上網(wǎng)看電視,下載視頻?這都是擺在現(xiàn)代人前面的問題。本文從四個方面介紹影像視頻格式與應(yīng)用:一、本地影像視頻;二、網(wǎng)絡(luò)影像視頻;三、視頻格式大轉(zhuǎn)換;四、在教學(xué)與生活中的應(yīng)用。 5計算機(jī)應(yīng)用與我國少數(shù)民族生活方式 何國強(qiáng), 廣西民族研究, 2000,(03), 29-34 從 1 98 5年起 ,計算機(jī)軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展將第三次技術(shù)革命推進(jìn)至信息革命時代。電子計算機(jī)的應(yīng)用開始滲透到了幾乎一切生產(chǎn)領(lǐng)域 ,也正一步一步地走進(jìn)人們的生活。本文從生活方式的角度分析計算機(jī)對人們的影響 ,以及對計算機(jī)在少數(shù)民族中應(yīng)用的憂思 ,并提出利用計算機(jī)發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的建議 6計算機(jī)在生活小區(qū)物業(yè)管理中的應(yīng)用 莫繼紅, 電腦與信息技術(shù), 1997,(04), 29-30 本文提出了用計算技術(shù)實現(xiàn)生活小區(qū)物業(yè)管理的一種方法，重點討論了物業(yè)管理的目標(biāo)以及應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法。 7計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用 趙國求;, 武鋼技術(shù), 1985,(01), 74 一、手表計算機(jī)日本制造了一種既可做手表用,又具有計算機(jī)功能的超小型手表計算機(jī)。它由手表,鍵盤和控制器三部分組成,手表可以單獨使用,如果與鍵盤連結(jié)在一起,就成了一部完整的超小型計算機(jī)。手表內(nèi)裝有中央運算處理裝置和五個大規(guī)模集成電路,可存儲二千個單字和一百個左右的電話號碼或七十個人的通訊地址。母親的眼神是那么的慈愛，自打兒女呱呱墜地起，那一抹溫柔的眼眸，就有如一道無形的細(xì)線，系在兒女的身上，兒女走到哪里，母親的牽掛就延伸到哪里。冬天怕兒女凍著了，夏天怕兒女熱著了；晴天怕兒女曬著了，雨天怕兒女淋著了擔(dān)憂似乎就是母親的專利，操心好像就是母親的代名詞。俗話說得好“兒行千里母擔(dān)憂”,若想讓母親不為兒女擔(dān)憂，不為兒女操心，那似乎是毫不可能的事。所以，母親就習(xí)慣性地用她那無言的牽掛，默默地守護(hù)著自己的兒女，寸步不離。無論什么時候，母親都不會嫌棄自己的兒女，不會置自己的兒女于不顧。 母親像蠟燭，燃燒自己，只為照亮兒女的人生路；母親像雨傘，擋住狂風(fēng)暴雨的吹打，只為給兒女一份溫暖；母親像孺子牛，用自己的血汗，哺育兒女茁壯成長。母親是山，總能包容兒女的過錯；母親是水，總能滌盡兒女心靈的污垢；母親是樹，總想為兒女灑下一片陰涼；母親是路，總是盡力為兒女鋪就一條陽光大道。兒女的生日唯有母親不會忘記，兒女打個噴嚏唯有母親會在意，兒女的喜好唯有母親能銘記在心，兒女的點點滴滴就是母親的整個世界。母親的一輩子好像就是為兒女而生，為兒女而活。一天天、一月月、一年年、一輩子，母親不停歇地為兒女操勞，用她那無聲的母愛，締結(jié)母子情緣，生生不息。母親是世界上最平凡的女人，她卻傾盡自己一生的心血來書寫那份最偉大、最無私的母愛；母親是世界上最柔弱的女人，她卻用自己瘦弱的雙肩詮釋出一份最堅強(qiáng)、最剛毅的不屈精神。母親是平凡的，母愛卻是偉大的；母親是平實的，母愛卻是綿長的。天底下的母親，高矮、胖瘦、容貌不一，但為子女奉獻(xiàn)的精神卻是一樣的可貴，期盼子女成龍成鳳的心愿卻盡皆相同。母親如和煦的春風(fēng)，不僅孕育了我們，還用她的愛滋潤著我們成長；母親如堅實的路，默默無聞地為我們構(gòu)建人生；母親如奔騰不息的長江，用她的青春鑄成綿綿不絕的愛來哺育我們；母親如沉穩(wěn)的高山，用她的血與肉來維護(hù)我們的幸福。世界上任何的語言都無法來歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?，因為母愛的力量，總是在無形中，“大音希聲，大象無形”.母愛，是一首不需歌頌，卻靜靜流淌在每個人內(nèi)心深處的不老贊歌。母親的眼神是那么的慈愛，自打兒女呱呱墜地起，那一抹溫柔的眼眸，就有如一道無形的細(xì)線，系在兒女的身上，兒女走到哪里，母親的牽掛就延伸到哪里。冬天怕兒女凍著了，夏天怕兒女熱著了；晴天怕兒女曬著了，雨天怕兒女淋著了擔(dān)憂似乎就是母親的專利，操心好像就是母親的代名詞。俗話說得好“兒行千里母擔(dān)憂”,若想讓母親不為兒女擔(dān)憂，不為兒女操心，那似乎是毫不可能的事。所以，母親就習(xí)慣性地用她那無言的牽掛，默默地守護(hù)著自己的兒女，寸步不離。無論什么時候，母親都不會嫌棄自