《噸的認識》教學設(shè)計.docx

噸的認識教學設(shè)計青石中心小學 陳 捷教學目標：1使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸1000千克。2能進行質(zhì)量單位間的簡單換算。3培養(yǎng)學生對物體質(zhì)量估測意識和能力，能在實際生活中解決一些相關(guān)的問題。教學重點難點1、重點：建立質(zhì)量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。2、難點：建立質(zhì)量單位“噸”的概念。教學過程一、故事導(dǎo)入,揭示課題這一天陽光明媚，天氣晴朗。小熊、小馬、小牛和小鹿相約到河邊去玩。它們走到一座小橋邊，小馬提議：“這里有橋，咱們一起過吧?！毙⌒苷f：“等等，這里有個牌子，上面寫著限重1噸呢！”教師啟發(fā)學生思考：限重1噸是什么意思？1噸有多重呢？“噸”和“千克”有什么關(guān)系？4個小動物能同時過橋嗎？揭示課題：噸的認識。二、自主探索（一）初步認識噸。1、誰知道1噸有多重？是多少千克？預(yù)計學生有生活說出噸是一個較大的單位，1噸1000千克。若學生不能說出，教師就指出1噸1000千克。板書：1噸=1000千克2、師：那4個小動物能同時過橋嗎？ 引導(dǎo)學生將動物們的體重加起來，與1噸作比較。4003005001001300（千克）1300千克比1000千克重，也就是比1噸重，從而得出結(jié)論。3、 那它們可以怎樣過河？生交流討論，集體匯報。小結(jié)：過橋的方法有很多種，但每次過橋時動物重量和不能超過多少？（進一步強調(diào)1噸1000千克）4、說說生活中什么東西的重量用“噸”作單位。 鋼鐵、水泥、煤5、以噸為單位的物體，有什么共同的特點？教師指出：噸是比千克大的質(zhì)量單位。計量比較重或大宗物品有多重，通常用噸作單位。噸可以用符號“t”表示。（二）感受1噸： 1噸到底有多少重？ 1、師：同桌同學互相說出自己的體重，并互相背一背，來感受1個同學的體重有多重。師生共同探索：我們班平均每人體重按25千克計算，4個同學的體重是（ ）千克?40個同學的體重是（ ）千克?也就是（ ）噸?(40個同學的體重是1000千克，也就是1噸。)師強調(diào)：40個同學的體重是1000千克，也就是1噸。你感覺1噸怎么樣？2利用經(jīng)驗幫助建立觀念。出示：一袋大米50千克，（ ）袋大米重1噸。一頭熊重500千克，（ ）頭熊重1噸。（三）噸與千克的換算1、4噸（ ）千克 3000千克（ ）噸2、 一只大象體重5噸，是（ ）千克。3、 7噸=（ ）千克 9000千克=（ ）噸 1600千克-600千克=（ ）噸 1噸-400千克=（ ）千克學生自主學習，匯報結(jié)果：說說你是怎樣想的？三、鞏固練習，拓展提高1、改錯。小明的數(shù)學日記 今天早上，我吃了一根重45千克的火腿腸，喝了一袋重225千克的牛奶，然后和爸爸媽媽一起坐上了大約重1克的出租車，來到了動物園。 我們先看了大約重80噸的熊貓，又看了大約重8千克的大象。我說：“這么大的象，大概是世界上最大的動物吧？”爸爸說：“不對，世界上最重的動物是藍鯨，一頭藍鯨的重量大約是150200千克呢?！蔽蚁耄耗且活^藍鯨的重量就相當于二十幾頭大象的重量，二十幾頭大象擠在一塊該有多大呀？藍鯨可真大2、 水果批發(fā)市場有40筐蘋果重600千克，20筐梨重400千克，蘋果和梨一共重多少千克？合多少噸？4、 知識拓展：你知道嗎？ 世界上最大的動物是海中的鯨魚，重45噸；陸地上現(xiàn)有最大的動物是大象，重5噸。鯨魚的重量