山東省2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 第2部分 古詩文閱讀 專題6 默寫常見的名句名篇課件

第2部分古詩文閱讀,專題6默寫常見的名句名篇,600分基礎(chǔ)考點&考法,高中必背備考篇目,初中必背備考篇目,相見歡漁家傲秋思浣溪沙登飛來峰江城子密州出獵水調(diào)歌頭游山西村破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之過零丁洋天凈沙秋思山坡羊潼關(guān)懷古己亥雜詩,新課標增改篇目,700分綜合考法解析,綜合考法1名句名篇的常考題型,1.上下句默寫,這種屬于“鑲嵌式”完句填寫,根據(jù)上句寫下句,或根據(jù)下句寫上句。,課標全國201310補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)足蒸暑土氣,_,_,但惜夏日長。(白居易觀刈麥)(2)五步一樓,十步一閣；_,檐牙高啄；_,鉤心斗角。(杜牧阿房宮賦)(3)西望夏口,東望武昌,_,_,此非孟德之困于周郎者乎？(蘇軾赤壁賦),例題1上下句默寫,2.理解型默寫,這種題型要求考生不僅會背誦原文,而且要對原文的內(nèi)容有所理解。做好這類題,就要根據(jù)題干的提示或要求的具體情況來填寫句子。,（2）韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“_”，點出李蟠的文章愛好，而“_”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（3）蘇軾念奴嬌（大江東去）中“_”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“_”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。,解析,題干中的提示信息是對所填句子的賞析，抓住賞析的關(guān)鍵點進行分析。（1）根據(jù)題干中的“溫習(xí)學(xué)過的知識”“獲得新的理解與體會”“成為教師的條件”等提示，可以得出答案。注意句末語氣詞是“矣”。（2）可以通過“李蟠”定位到文章的最后一段，題干中的“文章愛好”對應(yīng)的是“好古文”，“儒學(xué)素養(yǎng)”對應(yīng)的是“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”。（3）“儒將裝束”對應(yīng)的是“羽扇綸巾”，“戰(zhàn)功”對應(yīng)的是“檣櫓灰飛煙滅”。注意“綸”“檣”“櫓”等字的寫法。,答案,（1）溫故而知新可以為師矣（2）好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（3）羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅,綜合考法2識記名句名篇的方法,1.領(lǐng)悟含意,圈點識記,邊誦邊寫對每一條名言名句,都要領(lǐng)悟其大致含意,特別是其中的關(guān)鍵字詞。對名言名句中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以引起注意,重點把握。在記憶時,可邊背誦,邊用筆在草稿紙上寫出句子中的關(guān)鍵字詞。,2.要留意生僻字、難寫字,規(guī)范書寫考生平時要克服懶惰思想,勤于動筆,在考試時才能準確無誤地書寫出生僻字、難寫字。“佁”“俶”“翕”“鶩”就極易誤寫,復(fù)習(xí)中要多寫幾遍,強化記憶。,4.要注意同義異形詞意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的,這類詞有更大的迷惑性,是考試得分的“盲點”之一,復(fù)習(xí)時應(yīng)引起高度的重視。,3.要注意同音異義詞讀音相同、意義不同甚至相反的詞語在名句名篇中大量存在,這也是名句名篇默寫題“設(shè)點”的地方。復(fù)習(xí)時應(yīng)該特別注意這些同音異義詞,做到既知其音,又知其義。,5.要留意具體語境對于名句名篇的背誦和默寫,不應(yīng)機械古板地死記硬背,而要聯(lián)系上下文,在具體的語言環(huán)境里分析、品味和識記一些關(guān)鍵的詞語,從而對名句既有感性的記憶,又有理性的思考。如“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,如果不聯(lián)系“晴空”“排云”這兩個詞,就容易把“霄”錯寫成“宵”。,6.要留心語句順序有不少名句的語句順序即使顛倒,意思也不會發(fā)生改變。復(fù)習(xí)時,如果不知就里,只囫圇吞棗,不求甚解,就會把語句的順序?qū)戭嵉?白白地丟掉了分數(shù)。如“內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”，稍不注意，就可能寫成“內(nèi)無五尺應(yīng)門之僮”。,7.要注意語句出處很多名句經(jīng)過長期流傳,已經(jīng)成為人們耳熟能詳?shù)摹按蟊娒浴?。但?在演變流傳的過程中,有相當(dāng)一部分的名句發(fā)生了很大變化,甚至又有了新的說法。