平移和旋轉(zhuǎn)ppt

旋轉(zhuǎn)與平移的現(xiàn)象,1平移和旋轉(zhuǎn),情境導(dǎo)入1,這是生活中常見的現(xiàn)象。,火車車廂、電梯和國旗分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你能想辦法表示這些運(yùn)動(dòng)嗎？,探究新知,火車車廂這樣運(yùn)動(dòng)：,電梯這樣運(yùn)動(dòng)：,國旗這樣運(yùn)動(dòng)：,探究新知,這些物體的運(yùn)動(dòng)都可以看成是平移。,你還見過哪些平移現(xiàn)象？,拉抽屜、移門、輸送帶、纜車等等都是平移運(yùn)動(dòng)。,平移時(shí)物體都是沿著一條直線運(yùn)動(dòng)。,情境導(dǎo)入2,物體的運(yùn)動(dòng)除了平移以外，還有這樣一種運(yùn)動(dòng)。,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,情境導(dǎo)入2,情境導(dǎo)入2,這樣的運(yùn)動(dòng)在生活還有許多，觀察電風(fēng)扇葉片、螺旋槳分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你能用手勢表示這些運(yùn)動(dòng)嗎？,探究新知,這些物體的運(yùn)動(dòng)都是圍繞一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的，這樣的運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)。,你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？,摩天輪、車輪、方向盤等等都是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。,旋轉(zhuǎn)時(shí)物體都是圍繞一個(gè)固定的點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。,探究新知,把數(shù)學(xué)書放在課桌面的左上角，接著把它平移到課桌面的右上角，再依次平移到右下角和左下角。,探究新知,做一個(gè)轉(zhuǎn)盤，把指針從指向旋轉(zhuǎn)到指向B。,你能把指針繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到指向C或D嗎？,典題精講,下面的運(yùn)動(dòng)哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？,旋轉(zhuǎn),平移,旋轉(zhuǎn),平移,平移,旋轉(zhuǎn),平移,旋轉(zhuǎn),判斷平移和旋轉(zhuǎn)時(shí)，就看是沿著直線運(yùn)動(dòng)還是圍繞固定一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。,典題精講,哪些樹葉通過平移可以和綠色樹葉重合？把它們涂上顏色。,平移時(shí)形狀、大小、方向都不變，只有位置變了。,典題精講,平移時(shí)根據(jù)題中要求，分清東南西北。,錯(cuò)誤解答,易錯(cuò)提醒,三角形向左平移了（）格。,三角形向左平移了（3）格。,錯(cuò)解分析：,易錯(cuò)提醒,在判斷物體平移時(shí)，要看對(duì)應(yīng)的點(diǎn)平移了幾格，例如,從這個(gè)點(diǎn)的平移過程可以看出，三角形平移了4格。,三角形向左平移了（）格。,易錯(cuò)提醒,正確解答,答：,錯(cuò)誤解答,答：,三角形向左平移了3格。,三角形向左平移了4格。,學(xué)以致用,判斷平移和旋轉(zhuǎn)時(shí)根據(jù)是沿著直線運(yùn)動(dòng)還是圍繞固定的點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，國旗運(yùn)動(dòng)是沿著直線。,1.連一連。,我是這樣想的。,升旗時(shí)國旗的運(yùn)動(dòng),在算盤上撥珠,風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng),光盤在電腦里的運(yùn)動(dòng),輪船在水里的航行,鐘擺的運(yùn)動(dòng),電梯的運(yùn)動(dòng),火車的運(yùn)動(dòng),汽車方向盤的運(yùn)動(dòng),螺旋槳的運(yùn)動(dòng),平移,旋轉(zhuǎn),學(xué)以致用,1.連一連。,升旗時(shí)國旗的運(yùn)動(dòng),在算盤上撥珠,風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng),光盤在電腦里的運(yùn)動(dòng),輪船在水里的航行,鐘擺的運(yùn)動(dòng),電梯的運(yùn)動(dòng),火車的運(yùn)動(dòng),汽車方向盤的運(yùn)動(dòng),螺旋槳的運(yùn)動(dòng),平移,旋轉(zhuǎn),學(xué)以致用,小明向前走了3米是沿著直線運(yùn)動(dòng)的，水果掉在地上也是沿著直線運(yùn)動(dòng)的，汽車的輪子是圍繞一個(gè)固定的點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的，。,2.想一想下面的運(yùn)動(dòng)，是平移的打“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“”。,我是這樣想的。,1、小明向前走了3米。（）2、樹上的水果掉在地上。（）3、汽車的輪子在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。（）4、火箭發(fā)射升空。（）5、風(fēng)扇的葉子在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）6、擰開茶杯蓋。（）7、大風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）8、窗簾被拉開了。（）,學(xué)以致用,2.想一想下面的運(yùn)動(dòng)，是平移的打“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“”。,1、小明向前面走了3米。（）2、樹上的水果掉在了地上。（）3、汽車的輪子在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。（）4、火箭發(fā)射升空。（）5、風(fēng)扇的葉子在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）6、擰開茶杯蓋。（）7、大風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）8、窗簾被拉開了。（）,學(xué)以致用,通過平移可以重合的圖形形狀一樣、方向一樣。,3.下面哪兩個(gè)圖形可以通過平移重合？用線連一連。,我是這樣想的。,學(xué)以致用,3.下面哪兩個(gè)圖形可以通過平移重合？用線連一連。,學(xué)以致用,平移一個(gè)圖形時(shí)，要看對(duì)應(yīng)的點(diǎn)平移了多少格。,4.移一移、畫一畫。,我是這樣想的。,（1）畫出圖1向下平移4格后的圖形。（2）畫出圖2向左平移6格后的圖形。（3）畫出圖向右平移8格后的圖形。,1,學(xué)以致用,4.移一移、畫一畫。,（1）畫出圖1向下平移4格后的圖形。（2）畫出圖2向左平移6格后的圖形。（3）畫出圖向右平移8格后的圖形。,1,學(xué)以致用,第二幅小魚圖是第一幅小魚圖向左旋轉(zhuǎn)得到的，第三幅又是第二幅向左旋轉(zhuǎn)得到的。,5.接著往下畫。,我是這樣想的。,學(xué)以致用,5.接著往下畫。,