四川省科學(xué)三年級下冊第三單元形成性測試卷（3）VIP

四川省科學(xué)三年級下冊第三單元形成性測試卷（3）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 活動探究。將水和洗發(fā)液分別裝入兩個密封透明的容器中，可以用（ ）來分辨。ABC2 . 亮亮用半盆水洗馬鈴薯，馬鈴薯放進(jìn)水盆很快就沉下去，亮亮想讓馬鈴薯浮在水面，他應(yīng)該 （ ）A給水里加油B給水里加鹽C給盆里多加些水3 . 食鹽溶液含有（ ）時，能用過濾的方法將其過濾出來。A蔗糖B味精C泥沙4 . 用能密封的小塑料袋裝一些熱水，然后把它放在冷水盆里，則小塑料袋是（ ）A先下沉后上浮B沉的C浮的5 . 取適量下列物質(zhì)分別放入杯中，一段時間過后，杯子（ ）中的物體沒有溶解。ABC6 . 固體有確定的（ ）。A形狀B體積C質(zhì)量7 . 一個量杯中原來有200毫升水，把一個物體放入后，水面刻度為260毫升，那么這個物體排開的水量是（ ）毫升。A260B200C60二、填空題8 . 嘗液體的味道時，應(yīng)該用一根玻璃棒或筷子蘸少量的液體來嘗一下，千萬不能_,以避免發(fā)生_的危險。9 . 分離食鹽與水可以用_的方法，實驗室里用到的工具有_等。10 . 固體在（_）的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)（_）改變。11 . 用眼睛管察我們發(fā)現(xiàn)水和食用油（_）不同，將兩根完全相同木條分別放入水和食用油中，發(fā)現(xiàn)木條在油中漂浮更高，說明油比水（_）。12 . 純凈水是一種經(jīng)過特殊過濾裝置，經(jīng)過多層_生產(chǎn)的飲用水。純凈水一方面過濾掉了水中的各種_的、_物質(zhì)，但另一方面，也過濾掉了對人體有益的礦物質(zhì)。長期飲用純凈水會打破體內(nèi)的酸堿平衡，影響神經(jīng)、肌肉和多種酶的活動，降低人體的_，青少年尤其要注意盡量_純凈水。13 . 液體的特點：1（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。固體的特點：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。氣體的特點：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_） 。14 . 水、食用油、洗潔精這三種液體的共同點是：_等。這三種液體不同點是：_、_等。15 . 在水中的物體，都受到一個向上的力，這個力就是_。浮在水面上的物體會受到水的_作用，沉入水中的物體也會受到水的_作用。16 . 如圖所示，實驗小組的同學(xué)們把小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮放入水中。_是沉的，_是浮的。三、判斷題17 . 水和花生一樣都是液體。（_）18 . 鐵片、磚、瓷都會沉到水底。（_）19 . 相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀便會下沉。（_）20 . 沉的形狀排開的水量比浮的形狀排開的水量大。（_）21 . 要想分離水中的不溶物可以采用過濾的方法。（_）22 . 在做蒸發(fā)實驗時，蒸發(fā)皿可以使被加熱的物體受熱均勻。（_）23 . 把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會浮起來A（_）四、連線題24 . 把下列不同物體在不同液體中的沉浮情況用線連接起來A潛艇擠出壓載艙里的海水 馬鈴薯放入水中下沉馬鈴薯放入濃鹽水中葡萄放入糖漿中上浮軟木塞放入水中軟木塞放入食用油中五、簡答題25 . 把50毫升的石子和50毫升的沙混合,總體積會是100毫升嗎?為什么?第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇