2019版部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷D卷

2019版部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、語(yǔ)言表達(dá)1 . 留在心里的印象童年的快樂(lè)印象大人們給你的印象好朋友的印象父母懲罰你時(shí)的印象生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不斷加深印象。比如，你童年的玩伴和好友，還有你的父母、老師以及各種你見(jiàn)過(guò)的人想一想誰(shuí)給你的第一印象最深刻，說(shuō)一說(shuō)他留給你的印象，還可以說(shuō)說(shuō)后來(lái)發(fā)生的事，以及你對(duì)他印象的變化。_二、現(xiàn)代文閱讀閱讀課外短文，完成習(xí)題。一事無(wú)成有一個(gè)木工，從森林里砍了一棵大樹(shù)，準(zhǔn)備蓋房子時(shí)做棟梁。他好不容易把大樹(shù)拖回家，心里有說(shuō)不出的高興。他趁著高興勁兒，也沒(méi)有多想，拿起鋸子就鋸。哼哧哼哧鋸了半天，費(fèi)了好大的勁兒，累得大汗淋漓，終于鋸?fù)炅恕ｄ復(fù)暌院?，他發(fā)現(xiàn)鋸得太短了。怎么辦呢？那就改做門(mén)框。于是，他拿起斧子就砍。叮叮當(dāng)砍了半天，累得直喘粗氣，終于砍好了。一看，木料砍得太薄了，根本不能當(dāng)門(mén)框用了。唉，沒(méi)辦法，只好改做扁擔(dān)了。于是，他不管三七二十一，拿起刨子來(lái)就刨。刨呀刨，刨了半天，刨光后一看，哎呀！又刨得太小啦！根本沒(méi)辦法做扁擔(dān)啦。這可如何是好呢？好！那就改做刀把兒吧！對(duì)，就這么決定了！他馬上操起削刀，咬緊牙，一個(gè)勁兒地狠削。因用力過(guò)猛，好幾次差點(diǎn)兒削了手。真是“_”，刀把兒削好了。試試看！往刀上一安，不好了，又削得太細(xì)了，不能用。扔了吧，又太浪費(fèi)了。這可太不好辦啦！嘿！有啦！可以改做牙簽嘛！盡管如此，他還是很耐心地用小刀慢慢地削，最后，終于把牙簽做成了。這時(shí)，他已經(jīng)筋疲力盡，渾身大汗。他累得一屁股坐在了椅子上，把牙簽含在嘴里，終于可以喘一口氣了。突然，聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，連牙簽也斷成了兩截。2 . 第一自然段寫(xiě)木工“好不容易把大樹(shù)拖回家，心里有說(shuō)不出的高興”。我們可以用四字詞語(yǔ)_、_來(lái)形容他高興的心情。3 . “不管三七二十一”的意思是_。4 . 文中的“_”上應(yīng)填入的俗語(yǔ)是（ ）A路遙知馬力，日久見(jiàn)人心B功夫不負(fù)有心人5 . 這個(gè)木工砍了一棵大樹(shù)，最初準(zhǔn)備用它做_，因?yàn)殇彽锰?，就改做_；因?yàn)開(kāi)，只好改做扁擔(dān)；因?yàn)榕俚锰?，只好改做_；又因?yàn)開(kāi)，只好改做牙簽；最后，連牙簽也斷成了兩截。6 . 照樣子，摘錄描寫(xiě)木匠工作努力的詞語(yǔ)。大汗淋漓 _ _ _7 . 木匠