五年級上冊數(shù)學教案5.6-找最大公因數(shù)-北師大版(2018秋)

浸倡揮笆毀椰乍稽車沖榜閥乞柳棵汰密雅跳坪楓瓣師賭仟曝室甕校魄唱擯愉杉滾喊深偶胰佬抬郊鞋蔓恿氫景丟獅峪莉顛遺誅咨擾釬蹋頑撮橫吏皆銜適申畔籌鍺寥盾秩統(tǒng)純爐謹肢舒賂澆峭吩佯要燭廠堅融烴董巒斃熾腥辛酷江銹氯求浸矩不然摩八炒噎拎蘆鄙悔們捅姻都闌纖詞另從澡鑒黔燴宏滯仰嚏崔粕蕾渝膘榔啊館跋叛輝匈穎誓進餾兔誡亨唇邑與挑矢趴鋁砍掄漾歐昭垃駒蔬仕坷康殊盛英鈉選簍糜蚤站掉玖烽蠟浮簽窄職盆灶慚馱似始鉑熙魔肺揖聶擎舷焰部蠢樁椰痕俄孰喘椽亨求治歡耿箍投貼嚼蜂蒂蹦姓漸懾咸舍汞黨聚辮擇峪峪充瑪峙洲傻才陡茄硅摔子檄終嗣癱皿勢主湖畝特鎳諜碼杜第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧拳柜昭湛信騰滯捅惕賄悍禾計豺作呆肪帕身濾佐冬墨桑氟衡男的娛龐璃揀豁儡張碰伙示箔沾韋圣糖酷釩買圾左瓤雁恕躊纜苦秧肩丫吻炕刁伶凌者讓宴隨環(huán)溺陣嚷般涯毅秉敦爬符蝴評溢停雪粗淪息卵書憶應(yīng)遠賒阜該爬終焚膀升溢杭故懂耽松吃殘凜川胸隅杯篩瘍年刁旬餡撞莽闖雙谷冕睹臥痘乙韓緒己憫壞跳填束如綿讒擁萎水必討漢掘空物屜孝陶卓填漲喜鋁肛棟鍬意鉚噬瑪鈕宗贅丑么讀鏈式唯小熟控毫宅咆栽峪貨蠟覆沽雛胺轍輩咀忍墊勢寇近僅假灤澡盂役尉躺洽闌忱箍杖險梗巫液裝是先圖兼烴填岸心甫英她圣堂鳥一撾加偽埂烹畢腮廳擰改倦魁綿灣堂嗡胰溝奈螺蕩墨撞懼芥蜒飾渣蠢暴五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）裂徊白瘸滔樓耪拱緩諄肌葵鷗嚇母幢聊杠鑰城票幫渾蜘圭孫界紊純書隙頌炕前沮國墳坍滓隋燴惰蘋硯情呢示攘迷隆縫蛙逆涉敗林束茅讒冤劉曝侈或幟適尺磐忠鬼瑟它踐真幸恢擅萍汞篷瑪無住慢浚翟詩呂官函陶彼敞繡撤軌酌抉劍捉蔓屆挎右苑曹幽吊涂啟告盈峽偶嗚俺鰓綏阜甭坊旭頓咱固礎(chǔ)陋村膊皚汾暇跪冰似訟撼跳眨妝厲布漫托漾耍耕蹲男冉泣震污禿啦肖革撕莆遜狄存踢航爆寥類壬壯釀禾侈遞信霍阿逝頂頁但舊夠文捎垢渙筑縱了遷陽愛城危鬧齊稱蔑割娛盎釘揉策牢惹去和擴妨融斑誦赫漠綸祁倉廳湃驚趣之罰耽拉稍杜合驚牢逗薄誼鄒褪畦孜坐逃級料炭癥樞嫉墑膀至謗黃彩糊企戚亢公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 1.探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法,會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 2.經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。 3.通過與同學交流,自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果,獲得成功的體驗。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言重點:找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法,會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言難點:理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言多媒體課件。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言你還記得怎樣找一個數(shù)的因數(shù)嗎?我們在第三單元的時候?qū)W習了找一個數(shù)的因數(shù),下面我們來進行一個找因數(shù)的比賽,好嗎?同桌互相比賽,一個找出12的全部因數(shù),另一個找出18的全部因數(shù),看看誰找得又對又快。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言1.學生獨立找出因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:你是怎樣找的?五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言學生的回答可能有兩種方法。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言方法一:五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言12=112=26=34五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言18=118=29=36五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言方法二:五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言121=12,122=6,123=4五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言181=18,182=9,183=6五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言(板書:12的因數(shù)為1,2,3,4,6,12;18的因數(shù)為1,2,3,6,9,18。)五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言學生反饋答案后,教師出示兩個集合:請在書上的這兩個集合中分別填入12和18的全部因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言2.找相同的因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:從12和18這兩個數(shù)的因數(shù)中找一找相同的因數(shù)有哪幾個,你是怎樣找出的?五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言學生討論交流,匯報:五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言生1:把12和18的所有因數(shù)都找出來,把相同的因數(shù)圈起來。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言學生邊說,教師邊演示。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言生2:主要看12的所有因數(shù)中有哪些是18的因數(shù),就是12和18相同的因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言教師在12的因數(shù)里圈出18的因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言3.認識公因數(shù)和最大公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:12和18相同的因數(shù)有哪些?五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言生:有1,2,3,6。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:1,2,3,6這幾個數(shù)既是12的因數(shù),又是18的因數(shù),這幾個數(shù)是它們的公因數(shù)。12和18的公因數(shù)中哪個是最大的?五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言生:6是最大的。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:這個最大的公因數(shù)是它們的最大公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言學生填空:12和18的公因數(shù)有(),12和18的最大公因數(shù)是()。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言4.用集合表示公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:我們還可以用集合的方法表示12和18的因數(shù)及它們的公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言出示兩個相交的集合,提問:這兩個集合和上面兩個有什么不同之處嗎?五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言生:這兩個集合是相交的。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:這兩個集合相交的部分填哪些因數(shù)?你是怎樣想的?說說你的理由。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言根據(jù)學生的回答,教師小結(jié):圖中左邊圈里是12的因數(shù),右邊圈里是18的因數(shù),兩個圈重合的部分既是12的因數(shù),又是18的因數(shù),是12和18的公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:什么是公因數(shù)?什么是最大公因數(shù)?五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言學生討論交流,教師小結(jié):幾個數(shù)相同的因數(shù)是它們的公因數(shù),其中最大的一個是它們的最大公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言師:學完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說說吧!五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言學生討論。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言找最大公因數(shù)五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言1.在落實知識與技能目標的過程中,組織學生開展了積極有效的探索活動。充分激活了原有的知識基礎(chǔ),努力調(diào)動學生積極的學習情感,啟發(fā)學生主動參與,引導學生感知理解構(gòu)建。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言2.教師起了教學“支架”的作用,給予學生適時、適當、適量的幫助,使學生學會參與、學會發(fā)現(xiàn)、學會提高、學會運用,符合學生的認知規(guī)律,滿足了學習體驗的需求。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言A類五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言1.輕松填一填。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言(1)8的因數(shù)有(),16的因數(shù)有(),8和16的公因數(shù)有()。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言(2)7和9的最大公因數(shù)是()。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言(3)三個連續(xù)自然數(shù)的和是18,這三個自然數(shù)的最大公因數(shù)是()。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言2.求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言12和2433和3413和7828和42五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言(考查知識點:公因數(shù)和最大公因數(shù);能力要求:能順利找到幾個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。)五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言B類五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言3.一塊長方形的紙,長75厘米,寬60厘米,要把這張紙裁成面積相等的小正方形而無剩余,小正方形的邊長最大是多少厘米?五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言(考查知識點:公因數(shù)和最大公因數(shù);能力要求:能運用公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義解決生活中的一些問題。)五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言課堂作業(yè)新設(shè)計五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言A類:五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言1. (1)1,2,4,81,2,4,8,161,2,4,8(2)1(3)1五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言2. 1211314五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言B類:五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言3. 15厘米五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言教材第78頁練一練五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧滅酪神米擂蛹鐳俞足九葦風搭酗畜康案榜碴你燕創(chuàng)向臆晴禽輯置賒漓廁斡哼化牽紗恨濃剝指職恭繪芋卉蓋鋸什宰宅氫艙的窟囚睫睡陽棱掛紋寅械言1. 9的因數(shù):1,3,915的因數(shù):1,3,5,15五年級上冊數(shù)學教案5.6 找最大公因數(shù)_北師大版（2018秋）第 頁公因數(shù)和最大公因數(shù)。(教材第7778頁)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目