鄂教版九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬考試試卷

鄂教版九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分） (共4題；共35分)1. （10分） (2019七下寧德期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 山重水復(fù)疑無(wú)路，_。（陸游游山西村） （2） _，賞賜百千強(qiáng)。（木蘭詩(shī)） （3） 此夜曲中聞?wù)哿?，_。（李白春夜洛城聞笛） （4） 楊花榆莢無(wú)才思，_。（韓愈晚春） （5） _，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘） （6） 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_？（紀(jì)昀河中石獸） （7） 龔自珍的己亥雜詩(shī)，詩(shī)人從花開花落更替中悟出生命真諦的句子是_，_。 2. （9.0分） (2019綏化模擬) 閱讀下面的文字按要求答題。 與智慧同行，你就擁有了不一樣的心境！在花開花落間，你看懂了人間美好的淪回；在云卷云舒間，你參透了人生hu達(dá)的奧秘；在潮漲潮落間，你明白了人生起落的交迭；在月缺月園間，你嘗透了人生悲喜的滋味。擁有了智慧，你就擁有了美麗的心境，你就會(huì)面朝大海，春暖花開?。?） 用音序檢字法查“奧”字先查音序_再查音節(jié)_。 （2） 找出并改正語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 （3） 根據(jù)拼音寫漢字給劃線的字注音。 hu_達(dá)交迭3. （4分） (2019八上江都月考) 名著閱讀。 （1） 紅星照耀中國(guó)是美國(guó)著名記者_(dá)的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍以及許多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。_和_兩位革命領(lǐng)袖是他筆下最具代表性的人物形象。 （2） 紅星照耀中國(guó)一書中寫道：“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評(píng)論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊?！?斯諾所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變”發(fā)生在哪一年？是誰(shuí)發(fā)動(dòng)的？“這場(chǎng)軍事政變”的動(dòng)機(jī)是什么？“這場(chǎng)軍事政變”的結(jié)果如何？有何歷史意義？4. （12分） (2019九下長(zhǎng)春模擬) 閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。 生活在農(nóng)村，與左鄰右舍打交道，主要靠天性、情感，很少涉及交際與策略。雖然也有個(gè)別的“嚼舌頭”，所以基本與謀略無(wú)關(guān)，如麻雀的嘰嘰喳喳，是天性。在城市混，出入城市的上流社會(huì)則不同，主要是靠交際、策略，而不是情感和純真。從余先生書中得知，余先生的祖輩、父輩不精于謀略，余先生自然不是沒(méi)有受過(guò)這方面的熏陶與感染。因此，他做不了“城市交龍”，只能做鄉(xiāng)村的“_”。（1） 語(yǔ)段中劃線的一對(duì)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_”改為“_”。 （2） “熏陶”中“陶”字的讀音是“_”。 （3） 句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“_”。 （4） 句存在語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的語(yǔ)句抄寫在下面。 （5） 語(yǔ)段中橫線處應(yīng)填寫的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 閑云野鶴B . 斗雞走狗C . 鳳毛麟角D . 高山流水二、 閱讀理解（55分） (共3題；共55分)5. （23.0分） (2019九上三門月考) 閱讀下面小說(shuō)，完成小題。 扶自行車的人王東梅坐在胡同口的石墩上，丁大力足足吸了三根煙。吸第一根煙的時(shí)候，從他面前過(guò)去了七個(gè)人。吸第二根煙的時(shí)候，從他面前過(guò)去了四個(gè)人。吸第三根煙的時(shí)候，從他面前過(guò)去了五個(gè)人。這些人有的手插在口袋里，耳朵塞著耳機(jī)，匆匆而去；有的呼朋引伴，彼此嘻嘻哈哈；有的心事重重，低頭不語(yǔ)。相似的是，這些人都行色匆匆，好像誰(shuí)也顧不上看一眼身邊發(fā)生了什么。身旁的林蔭路，十幾輛自行車正橫七豎八地躺在地上。北方的春天，多的不只是陽(yáng)光明媚，還有風(fēng)。就在剛才，大力就眼瞅著一股子風(fēng)，打著旋兒從東邊路口沖過(guò)來(lái)。這風(fēng)像胡同里撒野的孩子，不管不顧，一路沖將過(guò)來(lái)。把東頭的那輛自行車在風(fēng)里只歪了一下身子，就一頭栽到身邊同伴的身上。第二輛還沒(méi)納過(guò)悶來(lái)，就直接被拍到第三輛身上。第三輛躲閃不及，直接把第四輛推倒。第四輛又帶倒了第五輛眨眼工夫，就像電視里的多米諾骨牌一樣，林蔭路的一排自行車悉數(shù)倒下。最后一輛還猶豫了一下要不要倒下，終于還是晃晃悠悠地趴在了正在旁邊修鞋的聾子身后，差一點(diǎn)砸到聾子師傅的后背。聾子真是聾啊，身后這么大的動(dòng)靜，他竟一點(diǎn)沒(méi)聽到，仍然悶著頭錐著手里的破鞋。眼前的情景被正準(zhǔn)備回家的大力看個(gè)正著，大力心想：這要是小時(shí)候，這是多好的學(xué)雷鋒做好事的機(jī)會(huì)呀！小時(shí)候的丁大力為了做點(diǎn)好人好事，和小伙伴們一天到晚在街上到處跑。扶老奶奶過(guò)馬路，給老爺爺讓座，送迷路的小朋友回家，幫鄰居抬水。當(dāng)然，也包括扶起倒在路邊的自行車。大力記憶里，到處都是爭(zhēng)著做好人好事的小雷鋒?？墒墙裉欤罅Τ榱巳鶡?，從他面前過(guò)去了十六個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)把自行車扶起來(lái)。天色漸漸暗下來(lái)，太陽(yáng)也早就躲到高樓背后去了，路上的行人越來(lái)越少，連修鞋的聾子師傅都丟下手里的活計(jì)，準(zhǔn)備收攤。唉！大力失望了：看來(lái)今天是不會(huì)有人扶自行車了。他原本只是想做個(gè)小測(cè)試：在扶不起的風(fēng)潮之下，是否還有人愿意扶起自行車。聾子師傅是在站起身子，拍打圍裙上的灰土?xí)r，發(fā)現(xiàn)身后倒著的一大片自行車的。聾子師傅顧不得拍打干凈身上的灰土，就急匆匆跑過(guò)去扶起第一輛自行車，然后是第二輛。大力是在聾子師傅扶起第二輛自行車時(shí)站起身的。聾子師傅扶第三輛自行車的時(shí)候，一個(gè)路過(guò)的中學(xué)生參與了進(jìn)來(lái)。接著是一個(gè)接孩子放學(xué)的大姐。再接著是兩個(gè)穿著很時(shí)尚的年輕姑娘。一個(gè)拿著公文包的大哥，扶起了最后一輛自行車。這一切，都太快了。整個(gè)過(guò)程不超過(guò)兩分鐘。等大力回過(guò)神的時(shí)候，路上的人已經(jīng)散了，只剩下一排碼放得整整齊齊的自行車，還有正在收攤的修鞋師傅。眼前的情景，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。唯有丁大力懊惱不已：_？測(cè)試別人的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)的不正好是自己的猶豫嗎？大力這會(huì)兒倒是盼著再來(lái)一陣風(fēng)，再刮倒幾輛自行車，讓他也能做回好事。可偏偏這時(shí)候天空里沒(méi)有一絲風(fēng)，路邊也沒(méi)有一輛躺倒的自行車。大力更加懊惱了。拐進(jìn)胡同口，天已經(jīng)大黑了。大力覺(jué)著心里空落落的，回家的腳步?jīng)]了精氣神。突然，大力發(fā)現(xiàn)燈影里，停著一輛黑色的二八男車。大力立時(shí)來(lái)了精神。昂首，挺胸，目不斜視。只是經(jīng)過(guò)時(shí)，腳尖向旁邊劃拉了一下。就聽身后“嘩啦”一聲響，大力回頭再看，二八男車就直挺挺地躺在了地上。大力倒像是很吃驚地樣子，急忙忙跑過(guò)去，小心翼翼地扶起自行車，支好。然后，在自行車后座上柔柔地摸了一把，用誰(shuí)也聽不到的聲音，說(shuō)了句：對(duì)不起了。然后，大力才咧開大嘴，嘿嘿笑著回家了。（略有刪改）（1） 請(qǐng)梳理小說(shuō)的主要情節(jié)，填寫在下面的橫線上。 丁大力坐在胡同口看有沒(méi)有人扶自行車_丁大力看到倒地的自行車都被扶起，自己沒(méi)有可扶的了_（2） 結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求賞析文中畫線的句子。 可是今天，大力抽了三根煙，從他面前過(guò)去了十六個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)把自行車扶起來(lái)。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）聾子師傅顧不得拍打干凈身上的灰土，就急匆匆跑過(guò)去扶起第一輛自行車，然后是第二輛。（從人物描寫的角度）（3） 第段中，丁大力在發(fā)現(xiàn)所有的自行車都排放地整整齊齊之后，“懊惱不已”，他懊惱什么？請(qǐng)結(jié)合上下文，在文中橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容。 （4） 文中除了丁大力，還主要寫了哪一位人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他在文中的作用。 （5） 有人認(rèn)為，文章的標(biāo)題“扶自行車的人”其實(shí)可以改為“測(cè)試”，你怎么看？請(qǐng)選擇一個(gè)標(biāo)題并說(shuō)明理由。 6. （18.0分） (2019臨海模擬) 閱讀下面的文章，完成后面小題。 沒(méi)事到豐城玩季明我的同學(xué)巴庫(kù)，高中一畢業(yè)，就去豐城闖蕩，在那里定了居，多年以后，聽說(shuō)這家伙混出息了，成了腰纏萬(wàn)貫的老總。豐城離我們這里有幾千里，但每年巴庫(kù)總是乘飛機(jī)回來(lái)一兩次。每次回來(lái)，巴庫(kù)就心急火燎地召集同學(xué)聚會(huì)，按他的話說(shuō)，一是想念同學(xué)們；二是想吃家鄉(xiāng)的飯菜。巴庫(kù)衣著光鮮，一條粗大的金鏈子，赫然掛在脖子上，沉甸甸的；手上則戴著幾個(gè)金光閃閃的戒指。整個(gè)一財(cái)大氣粗的土豪。同學(xué)聚會(huì)，每當(dāng)喝到興頭上，巴庫(kù)便會(huì)站起來(lái)，腆著肚子，伸出雙臂，張開巴掌，豪氣地在空中一劃拉，說(shuō)：“今天我買單，誰(shuí)都別爭(zhēng)，誰(shuí)爭(zhēng)我跟誰(shuí)翻臉?！币婚_始，我們還爭(zhēng)，但慢慢地就習(xí)慣了，誰(shuí)讓他是土豪哩！散場(chǎng)時(shí)，巴庫(kù)逐個(gè)跟同學(xué)們握手，依依不舍地?fù)u著、晃著，胸脯拍得啪啪響，說(shuō)：“沒(méi)事請(qǐng)到豐城玩，盡管找我，咱在那里混得開，啥事都能擺平。”但我們都沒(méi)往心里去，豐城那么遠(yuǎn)，誰(shuí)吃飽了撐的，沒(méi)事往那地方跑。但偏偏我就去了豐城，辦私事，不得不去。我是坐火車去的，一上火車，我就給巴庫(kù)打電話，說(shuō)：“兄弟，我要去豐城?！彪娫捘穷^，明顯感覺(jué)巴庫(kù)一愣，說(shuō)：“真的假的？別騙我！”我說(shuō)：“騙你我是孫子，現(xiàn)在，我就在開往豐城的火車上。”巴庫(kù)高興地說(shuō)：“好啊，到站后給個(gè)電話，我去接你?！被疖嚺芰艘惶煲灰梗K于在豐城停下。老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)巴庫(kù)在出站口，伸長(zhǎng)手臂，搖著肥厚的手掌，沖我招手。一瞬間，我的眼睛竟然有些濕，坐了幾十個(gè)小時(shí)的火車，累得跟狗熊似的，能在生疏的異鄉(xiāng)看見(jiàn)熟人，那感覺(jué)，特親切。在去賓館的路上，巴庫(kù)說(shuō)：“我定了個(gè)酒店，給你接風(fēng)洗塵，順便邀請(qǐng)了幾個(gè)豐城的朋友，陪陪你?！避囋谝患液廊A酒店門前停下，走進(jìn)包廂，里面等候的七八個(gè)人都站了起來(lái)，巴庫(kù)一一為我介紹。這是某某公司的老總、某某公司的董事長(zhǎng)；這是某某科的科長(zhǎng)、某某處的處長(zhǎng)；他最后隆重介紹給我的，是柯廳長(zhǎng)。巴庫(kù)恭敬地說(shuō)：“這是市委某某廳的柯廳長(zhǎng)?！笨聫d長(zhǎng)略帶矜持地伸出手，只跟我輕輕握了一下，連聲說(shuō)：“呵呵副的、副的，副廳長(zhǎng)。”我的天，甭管正的副的，廳長(zhǎng)，在我這小民眼里，已經(jīng)是天大的官了！在他們面前，我只有受寵若驚、點(diǎn)頭哈腰的份了。巴庫(kù)扯起我，按坐在首席上。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地坐在位置上，不知所措，如坐針氈，特別是身邊的柯廳長(zhǎng)，總是一副正襟危坐、不茍言笑的模樣，透著威嚴(yán)，時(shí)刻讓我感到壓抑和渺小。豐城的老總和官員們，輪流向我敬酒。說(shuō)實(shí)話，這頓酒，我喝得很難受、忐忑和迷糊，不知不覺(jué)就醉了。第二天，我編出各種借口，堅(jiān)決推掉巴庫(kù)再次設(shè)宴招待的邀請(qǐng)。巴庫(kù)很無(wú)奈，說(shuō)：“那好吧，若有啥困難盡管說(shuō)，咱在這里朋友多，啥事都能擺平?！敝灰惶斓臅r(shí)間，我就將事情辦好了，晚上，決定去吃小吃。在小吃街，我剛在一個(gè)攤位旁坐下，老板趕緊跑過(guò)來(lái)，殷勤地問(wèn)：“先生，想吃些什么？”聲音非常耳熟，我抬頭一看，“呼”地站起來(lái)。我說(shuō)：“柯、柯、柯廳長(zhǎng)，怎么是您？”老板愣住了，看著我，忽地有些不好意思，說(shuō)：“啥柯廳長(zhǎng)啊狗屁的廳長(zhǎng)哦都是巴庫(kù)那小子”接著，老板又嘿嘿一笑，說(shuō)：“出來(lái)混，都不容易，家鄉(xiāng)來(lái)了客人，相互幫襯一下，撐個(gè)場(chǎng)面而已。”提到巴庫(kù)，老板往遠(yuǎn)處一指，說(shuō)：“那個(gè)小飯店，就是巴庫(kù)開的。”我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，正在小飯店的廚間忙活。我趕緊離開，走之前，再三叮囑那老板：“兄弟，這事，就爛在肚子里，千萬(wàn)別說(shuō)我來(lái)過(guò)！”又一年，巴庫(kù)回來(lái)，同學(xué)們聚會(huì)，再次喝高了。散場(chǎng)時(shí)，他握著我們的手，依然說(shuō)：“沒(méi)事請(qǐng)到豐城玩，盡管找我，咱在那里混得開，啥事都能擺平?！蔽覐堥_雙臂，緊緊擁抱住他，心里倏地覺(jué)得異常酸楚。（選自2017年23期微型小說(shuō)月刊）（1） 簡(jiǎn)要概括第段“我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地坐在位置上，不知所措，如坐針氈”的原因。 （2） 閱讀下面句子，按括號(hào)中的要求答題。 柯廳長(zhǎng)略帶矜持地伸出手，只跟我輕輕握了一下，連聲說(shuō)：“呵呵副的、副的，副廳長(zhǎng)?！保▌澗€的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果？）我張開雙臂，緊緊擁抱住他，心里倏地覺(jué)得異常酸楚。（“我”心里為什么會(huì)“覺(jué)得異常酸楚？）（3） 小說(shuō)中的巴庫(kù)是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。 （4） 有人讀了小說(shuō)，認(rèn)為“沒(méi)事到豐城玩”這個(gè)題目比較平淡，缺少韻味，你是否認(rèn)同？請(qǐng)說(shuō)明理由。 7. （14.0分） (2017九上桑植期末) 閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問(wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈！疽摇勘比松蛔R(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。（1） 解釋下列劃線字的含義。不治將益深 精益求精_使人索扁鵲 吹毛索疵_或曰：“食菱須去殼?！?而或長(zhǎng)煙一空_來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷 此坐強(qiáng)不知以為知也_（2） 給劃線的字注音。_桓侯遂死夫菱生于水而曰土產(chǎn)（3） 翻譯下列句子：今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也（4） 請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)概括你讀了【甲】文后的啟示。 三、 寫作（60分） (共1題；共60分)8. （60分） (2016吉林) 閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。梁思禮，梁?jiǎn)⒊?。中?guó)航天事業(yè)奠基人之一。1941年，17歲的梁思禮到美國(guó)留學(xué)，由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他與家里斷了聯(lián)系。為了完成學(xué)業(yè)，他裝過(guò)罐頭，端過(guò)盤子，甚至在零下40攝氏度的冬夜蜷居在儲(chǔ)藏室，但求