特教志愿活動心得體會

特教志愿活動心得體會 20月 8日下午，受成都市成華區(qū)特殊教育學校 (四川愛慧特殊兒童康復中心 )邀請，環(huán)境與土木工程學院青年志愿者協(xié)會參與了該校 “陪同學生外出購物 ”活動。 本次活動共有十五名志愿者參加，在秘書長和幾位部長的帶領下，志愿者們于下午一點半左右到達成華區(qū)特殊教育學校，志愿者們受到了學校老師和同學的熱烈歡迎。在老師具體介紹活動流程并強調(diào)相關注意事項后，活動正式展開?；顒又忻课恢驹刚哓撠熣疹櫼粋€孩子，帶領他們在學校所在社區(qū)的市場區(qū)進行購物，購物過程當中志愿者還引導孩子們詢問價格，挑選商品，算賬等等 ，讓他們能更好的接觸社會，適應社會，對康復起到促進作用。整個購物過程進行的非常順利，孩子們非常愿意和志愿者們一起購物，一路上孩子們蹦蹦跳跳，有說有笑，沉浸在購物的快樂之中 ;快樂似乎讓他們?nèi)谌肓诉@個社會，也讓他們忘記了自己是一個 “特殊 ”的孩子。 預定的購物時間很快就到了，雖然短暫不過孩子們還是挺滿足的，因為終于買到了自己心儀已久的東西。之后在志愿者的帶領下孩子們回到了學校，在教室里孩子們高興的相互展示著自己買回來的東西，嘴里還念叨著要怎么做自己買回來的菜等等，一些孩子甚至拿出了自己買的橘子要送給志愿者哥哥姐姐 們，面對眼前的一幕幕，在場的每位志愿者都頗為感動。不經(jīng)意分分秒秒已從指縫間悄悄的溜走，又是該說再見的時候了，孩子們不舍的向志愿者們揮手告別。在細雨的交織中，志愿者帶著孩子們真誠的謝意和心中的那幾分感動離開了，到此活動也畫上了圓滿的句號。 活動雖然結(jié)束了，但志愿者的愛心行動卻并沒有結(jié)束， “關注特殊兒童、奉獻片片愛心 ”依然是環(huán)工青協(xié)要繼續(xù)并將一直走下去的路。 特教志愿活動心得體會 近期我們兩次去了特教，五一期間和我的同學與四位假期留校的盲生聊天。在與他們的交流中，我們能夠感覺到他們對新鮮事物的渴望與強烈的求知欲 ，他們想通過學習來彌補自身的缺陷。我們能夠感受到他們與我們交談時很開心、很投緣，我們有著很多共同語言。幾個孩子的性格略有不同，有稍微內(nèi)向的，也有十分活潑開朗的，甚至感覺不到他們與我們有什么不同。 在與老師的交談中我們了解到，盲生可能是自卑心理最強的群體，但他們渴望與其他群體接觸溝通。他們的學習生活很豐富，可以得到相當全面的培養(yǎng)，因此，我們項目組根據(jù)各類殘疾生所需來組織相應的活動，進一步幫助他們學習，讓盲生真正接觸到這個多彩的世界，我們充當他們的眼睛 !同時，通過心得交流，與聾啞孩子成為朋友，一起為他們建設美好的未來 ! 在這兩次接觸中我突然間找到了那久違的奉獻愛心的快樂，做了兩年的志愿者了，參加了很多次的活動，也組織了很多次的活動，但是每一次都覺得活動缺少些什么，總是覺得我們的活動缺少深層的精神方面的意義。我也時常反思原因，但單從活動本身和活動的表層意義上看，這都是符合志愿者精神的，也是有一定意義的，但是活動過程中卻總也找不到那種奉獻的快樂和自豪，直到這次帶著策劃書來到特教，和杜老師進行了交流，我才發(fā)現(xiàn)我們真正缺少的是從活動的參與者角度來策劃活動，畢竟我的 出發(fā)點是去奉獻而不是索取。那時我真正意識到我們以前的活動中是以奉獻愛心為出發(fā)點，但是我們把活動的主體定位錯了，活動的主體應該是我們的服務對象而不是我們，就像這次活動我們只想到了去特教辦一次活動，這次活動是想使我們的同學能夠關注這些特殊的孩子們，通過我們的活動能夠給他們帶去些快樂。但是我們忽略了這樣的活動應該給這些孩子們帶去些實質(zhì)上的意義，活動能對這些孩子的成長有幫助。 仔細想想如果只是單純的活動，那沒有什么真正的意義，我們也沒必要搞這種形式化的活動，我們是一個志愿者組織，我們追求的是那種 “奉獻、友愛、互助 ”的志愿者精神，我要