班級讀書制度

1、班級讀書制度班級讀書制度為了推動讀書活動持續(xù)扎實開展,鞏固和擴(kuò)大讀書活動的成效，切實貫徹縣局的安排部署，進(jìn)一步深入開展讀書活動,特制定本制度。一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開設(shè)的各門文化課的同時,還要積極的進(jìn)行以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的讀書活動。二、要把讀書活動與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高能力、彌補(bǔ)知識缺陷結(jié)合起來。并堅持學(xué)以致用的原則，做到會讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風(fēng)氣，為塑造高尚品德，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效益奠定堅實的基礎(chǔ).三、班干部要帶頭讀書，其他學(xué)生也要為自己制定讀書計劃。具體任務(wù)是每個學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書，記好讀書筆記,寫兩篇讀后感。四、班級定期和不

2、定期舉辦讀書論壇、讀書經(jīng)驗交流會、班級讀書征文活動,使學(xué)生在活動中明確讀書的作用和益處，激發(fā)學(xué)生讀書的積極主動性.班委會及時把班級讀書活動的開展情況向?qū)W校匯報。五、班委會和分管的班干部要嚴(yán)格檢查，狠抓讀書活動的落實。把學(xué)生的讀書情況與德育考核相結(jié)合，結(jié)果記入學(xué)生學(xué)籍檔案，并作為學(xué)校評選優(yōu)秀生的依據(jù)之一。班級圖書管理制度 書籍是人類進(jìn)步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個同學(xué)都能享受書海遨游的快樂. 為了有效地管理好班級圖書角的圖書， 更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書、愛書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書館圖書的使用效果，營造書香班級，特制訂如下制度： 1、班級每位同學(xué)都要

3、自覺維護(hù)班級圖書的安全，要每位同學(xué)都成為班級圖書的管理者和保護(hù)者;爭取讓每一圖書都不遺失、不破損。 2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要寫上書名，借閱人姓名及借閱時間。（如當(dāng)日歸還可以不作記錄） 3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許,并確認(rèn)簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間. 4、借閱圖書時，同學(xué)們按隊伍排隊,聽從圖書管理員的安排.5、所借圖書最長不可超過一周歸還，以便于其他同學(xué)借閱;最短1日后2日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書. 6、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,嚴(yán)禁圖畫，撕割。 7、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況班主任可隨時索還，如多次催促不還者或丟失者按原價三倍賠款。班級圖書

4、管理員工作制度 1、熱愛讀書，愛護(hù)圖書，關(guān)心集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。2、協(xié)助班主任老師開展各種讀書活動，讓讀書成為我們的生活方式。、將圖書編號，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。 、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理、打掃讀書角。 、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回，并停借一周。 、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用晨會時間給予表揚，為同學(xué)們樹立好的榜樣. 、做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點、整理、修補(bǔ)、保管等工作。、期末前一星期將所有外借的圖書收回,并進(jìn)行整理將本學(xué)期圖書出借相關(guān)情況作好總結(jié)上交班主任. 管理人員名單：主管：李思宇成員：甘怡萱沈瑞婷楊雪班級圖書借閱登記表借閱圖書請務(wù)必登記，并請?zhí)顚懺敿?xì).每人每次限借一本，借期一周。逾期未還者，停借一周. 上課不可翻閱,違者取消借閱資格。 請愛惜班級圖書，切勿污損；若有遺失、毀損，須按原價13倍賠償. 書 名借閱者借閱期歸還期價格管理員書 名借閱者借閱期歸還期價格管理員圖書借閱登記冊二