八年級生物上冊總復習ppt 人教版.ppt[文字可編輯]

1、水,中,生,活,的,動,物,腔腸動物,：,有,口無肛門,，食物由口進入，殘渣,由口排出（?？?、珊瑚蟲、水母）,軟體動物,有,貝殼,（扇貝、螺、蚌），貝殼退,化（烏賊，章魚）,甲殼動物,體表有較,硬的甲,（蟹，蝦，水蚤）,魚類,外部形態(tài),：終生生活于水中，身體流,線型，被覆鱗片，背面深灰黑色，腹,面白色。用鰓呼吸，用鰭游泳,水生,腔腸動物,代表動物：,海葵、海蟄、珊瑚蟲,等,主要特征：結構簡單，體內有消化腔，有,口無肛門,軟體動物,甲殼動物,代表動物：,貝類、烏賊、章魚,等,主要特征：身體柔軟，靠貝殼保護,代表動物：,蝦類、蟹等,主要特征：身體分為頭胸部和腹部，體表,有較硬的甲,陸生,環(huán)節(jié)動物,

2、節(jié)肢動物,（昆蟲）,代表動物：,蚯蚓、沙蠶、水蛭,等,主要特征：身體由許多彼此相似,的環(huán)狀體節(jié)構成的,代表動物：,蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶,等,主,要特征：身體由很多體節(jié)構成；,體表有外骨骼；足和觸角分節(jié),無,脊,椎,魚,類,呼,吸,：,鰓,絲（既多又細，有利于充分進,行氣體交換）、耙、弓,鰓絲密布毛細血管，進行氣體交,換后含有大量氧而呈鮮紅色（死,亡后，短期內也是鮮紅色）,口與鰓蓋后緣交替張合，氣體,交換后水中含氧量減少，二氧,化碳增加,游,泳,：,鰭,胸腹,（偶鰭）保持魚體平衡,背臀,（奇鰭）維持魚體垂直平衡,尾鰭,：產生前進的動力，控制方向,（動力：軀干和尾部的擺動）,結構,：,顏色,：,運動,

3、：,第一章,各種環(huán)境中的動物,第二節(jié),陸地生活的動物,陸地環(huán)境特點：,干燥,無水浮力,氣態(tài)氧環(huán)境,環(huán)境復雜多變,陸地生活的動物,對環(huán)境的適應：,防止水分散失的結構,有支持軀體和運動的器官,有氣管或肺等器官,有發(fā)達的感覺器官和神經,系統(tǒng),蚯蚓,飼養(yǎng)和觀察蚯蚓,家兔,體表被毛,用肺呼吸,心臟分四腔，兩條循環(huán)路,線,牙齒分化，盲腸發(fā)達,大腦發(fā)達,胎生，哺乳,動物棲息地的保護,兔的牙齒有,_,、,_,，是,_,動物,。,狼的牙齒有,_,、,_,、,_,，是,_,動物。,兔和狼的牙齒不同說明了什么問題？,門齒,切斷食物纖維,臼齒,犬齒,磨碎食物,撕裂食物,門齒,門齒,臼齒,臼齒,犬齒,植食性,肉食性,二

4、、鳥適于飛行的特點：,1.,體形呈流線形,3.,體表被覆羽毛,2.,前肢變成翼,5.,胸肌發(fā)達,6.,龍骨突發(fā)達,4.,骨骼輕而薄，長骨中空,8.,食量大，消化能力強,7.,有肺和氣囊,9.,心肌發(fā)達,-,減小阻力,-,保溫、飛行,-,扇動空氣飛行,-,牽動兩翼飛行,-,增大與胸肌附著面，與飛行有關,-,減輕身體比重,（雙重呼吸）,-,滿足對氧氣的需求,-,輸送氧氣能力強,-,提供高空飛行需要大,量的能量,10.,體溫高而恒定,-,釋放大量能量，適于飛翔,三、家兔,2.,運動方式：跳躍兔,子的前肢比后肢要短，,肌肉發(fā)達，有利,跳躍,。,3.,兔子沒有犬齒，這與它們吃,植物的生活習性相適應,適于

5、切斷食物,適于磨碎食物,適于撕裂食物,門齒,臼齒,犬齒,1.,體表：被毛，有保溫作用。,（一）身體結構特點,(,二,),兔的內部結構,1,、呼吸系統(tǒng)：,2,、循環(huán)系統(tǒng)：,3,、消化系統(tǒng)：,4,、神經系統(tǒng)：,5,、體腔：,6,、體溫：,7,、感覺器官,發(fā)達,肺,心臟分四個腔，有體循環(huán)和肺循環(huán),牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達,發(fā)達的大腦，遍布全身的神經,有膈,恒定,昆蟲的結構特點：,身體分部,頭、胸、腹；,運動器官,翅和足（都長在胸部）,身體表面,有外骨骼,頭,部,胸,部,腹,部,昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。,“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺,須，里頭是肉外是骨。”這段話可以用

6、來描寫下列動物,中的,A.,蜈蚣,B.,蝗蟲,C.,鰲蝦,D.,蜘蛛,B,蚯,蚓,圓柱狀，細長；有許多體節(jié)構成；有,環(huán)帶；體壁濕潤（有利于呼吸），特,別腹面有許多剛毛,生活于含腐殖質較多的濕潤的土壤；,晝伏夜出；以枯葉、朽根、其他有,機物為食,剛毛,+,肌肉,：由許多相似的環(huán)形體節(jié)構成（沙蠶、水蛭）,外部形態(tài),：,生活習性，食性,：,運動,：,環(huán)節(jié)動物,兔,（,哺,乳,動,物,）,被毛（保溫作用）,有門齒、犬齒、臼齒的分化（作用）,（與狼牙齒的比較）消化管長；盲腸,發(fā)達,體腔有膈，用肺呼吸,心臟四腔，循環(huán)路徑？,大腦發(fā)達,胎生哺乳,消化,體表,呼吸,：,循環(huán),：,神經,：,生殖,：,切斷植物纖

7、維,撕裂食物,磨碎食物,鳥,類,身體流線型（減小阻力）前肢變翼,（薄、輕、面積大）被覆羽毛,長骨中空、消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸短，,不存糞便、（減輕體重）用肺呼吸，,（雙重呼吸）氣囊輔助，胸肌發(fā)達,氣囊作用？,散熱降溫、減輕體,重、儲存空氣,發(fā)達：心臟相對大、心率快、血,壓高,鳥類,：被覆羽毛，前肢變翼，具有迅速飛行的能力，,有氣囊，體溫高而恒定,外部形態(tài),：,內部結構,：,循環(huán)系統(tǒng),昆,蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,胸部,三對足，兩對翅（膜質后翅有利于飛行，,前翅保護后翅作用）,外骨骼,：保護、支持內部柔軟器官，防止體,內水分散失,節(jié)肢動物,：身體有很多體節(jié)構成，體表有外骨骼，,足、觸角（嗅覺、觸

8、覺功能）分節(jié),兩棲動物,：幼體生活于水中，用鰓呼吸，成體水,陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸,腔腸,環(huán)節(jié),軟體,節(jié)肢（甲殼、昆蟲）,魚類,兩棲,鳥類,哺乳,第一章,各種環(huán)境中的動物,第三節(jié),空中飛行的動物,身體結構和生理特點,與飛翔相適應的特點,減少飛行時的阻力,適于飛行,可控制翼飛行,減少飛行時的重量,運輸營養(yǎng)物質和氧的功能強,加強飛行時的呼吸,1.,鳥類適于飛行的特點：,體型呈梭形（流線型）,身體覆蓋羽毛，前肢變成可飛翔的翼,胸部的骨突出、胸肌發(fā)達,食物的消化、吸收以及糞便的排出都很迅速,心臟占體重比例大、心博次數高,有獨特、發(fā)達的氣囊,2.,鳥類的主要特征,3.,昆蟲適于飛行、分布廣泛的特

9、點,身體結構和生理特點,適于飛行、分布廣泛的特點,能爬行、能跳躍,能飛行,可控制運動器官,有保護、支持身體的作用，可防止,體內水分蒸發(fā)，,適于陸地干燥環(huán)境,有足三對，有的特化為跳躍足,有翅,胸部有發(fā)達的肌肉,外骨骼覆蓋在身體表面,4.,節(jié)肢動物的主要特征,5.,兩棲動物的概念,身體,呼吸,運動,體溫,其他,環(huán)節(jié),由彼此相似的,環(huán)狀體節(jié)構成,靠濕潤的體壁,和外界進行氣,體交換,靠肌肉的交替,收縮舒張來蠕,動,變溫,卵生,節(jié)肢,身體分部,體表有外骨骼,呼吸器官為鰓,或氣管,靠翅或分節(jié)的,足運動,變溫,卵生,魚類,體表被有鱗片,用鰓呼吸,靠軀體和鰭的,擺動游泳,變溫,卵生,鳥類,體表被覆羽毛,前肢特

10、化成翼,用肺呼吸，體,內有氣囊?guī)椭?呼吸,靠翼和足運動,體溫高且,恒定,卵生,哺乳,體表被毛,用肺呼吸,靠四肢運動,體溫高且,恒定,胎生、,哺乳,骨、肌肉和關節(jié)模式圖,圖,1,圖,2,把骨骼肌連在骨上的結構是（,）,A,關節(jié),B,韌帶,C,關節(jié)囊,D,肌腱,D,關節(jié)頭,關節(jié)囊,關節(jié)腔,關節(jié)窩,關節(jié)軟骨,關節(jié)面,關節(jié)軟骨,：,減少摩擦，緩沖震動,關節(jié)囊,增強關節(jié)牢固性,關節(jié)腔的滑液：,減少摩擦,關節(jié),肌肉,骨,關節(jié),骨骼,運動系統(tǒng)的組成：,運動是怎么產生的？,肌肉收縮牽引骨圍繞著關節(jié)運動。,屈肘時，肱二頭肌，肱三頭肌。,舒張,收縮,伸肘時，肱三頭肌，肱二頭肌。,收縮,舒張,肱三頭肌,肱二頭肌,關

11、于哺乳動物骨骼肌收縮的原因，以下正確的敘述是,A.,由關節(jié)運動所牽引,B.,由肌腱牽動肌腹所引起,C.,骨骼肌自身可收縮舒張,D.,由神經傳來的興奮所引起,D,雙手自然下垂，兩者,同時處于,舒張,狀態(tài)。,雙手提重物，兩者同,時處于,收縮,狀態(tài),肌腹,肌腱,骨、關節(jié)和肌肉的協調配合,能說出運動與神經系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、,消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的關系。,課標要求,動物的運動和行為,完成屈肘和伸肘動作，除了運動系統(tǒng)參與,外，還需要,的控制和調節(jié)，需,要,、,、,等,系統(tǒng)的配合，保證能量的供應。,神經系統(tǒng),消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),哺乳動物等具有發(fā)達的運動能力，有利于,覓食,和避敵,，以適應復雜多變的環(huán)境

12、。,1.,動物具有,不同的行為,2.,說出,先天性行為,與,學習行為的概念,區(qū)別動物的先天性行為和學習行為。,動物生來就有的，由,動物體內的遺傳物質所,決定的行為，稱為,先天,性行為；,課標要求,取食行為、攻擊行為、,繁殖行為、防御行為、,遷徙行為等。,在遺傳因素的基礎上，,通,環(huán)境因素,的作用，由,生活經驗和學習而獲得,的行為，稱為,學習行為。,專題三：動物的運動和行為,3.,區(qū)分動物的先天性行為和學習行為的例子，,知道這些行為對生物生存的意義。,先天性行為是動物生存的最基本條件，學習行為,使動物更能適應多變的環(huán)境，更好地生存。,專題三：動物的運動和行為,三,先天性行為和學習行為,從行為獲得

13、的,途徑來分類,先天性行為,：與生具有，,由動物體內的,遺傳物質,決定。,學習行為,：在遺傳因素的基,礎上，通過環(huán)境因素的作用，,由生活經驗和學習而獲得的,行為。,?,1,、（,5,分）不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同，但又有,各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群（,A,）的幼,雛（,a,）移到另一群白冠雀鳥群（,B,）中去，待長成成,鳥后，,a,的鳴聲就不同于,A,鳥群而更接近于,B,鳥群,；但,如果把,白冠雀幼雛（,b,）移到黃鶯鳥鳥群中生活，它,卻學不會黃鶯的鳴聲,，請回答：,?,（,1,）、,a,的鳴聲，基調與,A,的鳥群相同，這是,?,行為在起作用；具有,B,鳥群的“方言”特點，,?,這

14、是,行為在起作用。,?,（,2,）、,b,學不會黃鶯的鳴聲，是因為體內不具有控,制黃鶯鳴聲的,。,?,（,3,）、上述實驗說明，,行為是在,行,為的基礎上建立的。,先天性,學習,基因,先天性,學習,1.,說出社會行為的特征。,、群體內部往往形成一定的,；,如：螞蟻,、成員之間有明確的,；,如：蜜蜂,、有的群體中還形成,。,如：狒狒,組織,分工,等級,專題三：動物的運動和行為,舉例說出動物的社會行為。,2.,判斷社會行為的實例。,?,春天的時候許多同學都會養(yǎng)蠶,那么多,的蠶寶寶養(yǎng)在一起,它們之間是否是一個,具有社會行為的群體,?,為什么,?(4,分,),它們之間沒有等級，沒有分工，沒有組織,不是

15、,?,人體某部位骨骼肌癱瘓，其原因可能是（,）,A,骨骼肌過度疲勞,B,長期缺乏運動,C,控制骨骼肌的神經受損傷,D,骨骼肌的某些肌纖維受損傷,C,練習,1,“肌肉饑餓”癥是由于肌肉的養(yǎng)料和氧氣供應不足，導,致彈力變差，收縮無力所致。,改變這一狀況的最佳方法是（,）,A,人工輸氧,B,吸氧的同時多食用蛋白質,C,多食營養(yǎng)品,D,經常參加適量的體育鍛煉,2,脫臼是指（,）,A,關節(jié)骨折,B,關節(jié)頭從關節(jié)窩脫出,C,關節(jié)囊拉傷,D,關節(jié)韌帶扭傷,3,人體的骨骼由多少塊骨連接而成（,）,A,206 B,260 C,216 D,262,4,判斷：動物的運動只靠運動系統(tǒng)就能完成。（,）,5,判斷：適當的

16、體育鍛煉有助于增加骨、關節(jié)和骨骼肌的,功能。（,）,D,B,A,1.“,鸚鵡學舌”是同學們熟悉的成語，鸚鵡的這種行為屬于,（,）,A,先天性行為,B,學習行為,C,經驗行為,D,適應行為,2.,母狼的幼仔丟失后會將人的嬰孩哺育成狼孩，這個事實說,明（,）,A,母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子,B,母狼對人的報復行為,C,母狼有較高的哺育能力,D,母狼有哺育幼體的本能,3.,下列行為中屬于先天性行為的是,（,）,A,小猴騎自行車,B,蜘蛛結網,C,蚯蚓走迷宮,D “,紅燈停，綠燈行”,4.,脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更復雜更高等，這有利,于（,）,A,逃避敵害,B,尋找配偶,C,獲得食物,D,適

17、應復雜生活環(huán)境,B,D,B,D,1,、下列行為中屬于學習行為的是（,）,A,母雞孵卵,B,蜘蛛結網,C,蜜蜂采蜜,D,小狗做“算術,題”,2,、動物的先天性行為所具有的特點是：動物生來就具有的,行為不是動物生來就具有的行為由身體里遺傳物質所控制,的行為動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建,立起來的新的行為活動,（,）,A,B,C,D,3,、下列行為中屬于本能的是（,）,A,蚯蚓走迷宮,B,母雞哺育小雞,C,山雀偷飲牛奶,D,黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻,4,、馬戲團的小狗能用叫聲表演“算算術”，這種行為是（,）,A,先天性行為,B,學習行為,C,遺傳行為,D,都不是,5,、判斷：動

18、物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為也越復雜。,（,）,D,A,B,B,第二章,動物的運動和行為,第三節(jié),社會行為,?,1.,社會行為的特征,?,2.,群體中的信息交流：通訊,?,（,1,）方式：“語言”,?,（,2,）探究：螞蟻的通訊,?,（,3,）意義：分工與合作的必要條件,特點：群體內不同成員之間有明確的不同職能,例,白蟻群體（分工合作）,狒狒（分等級）,動作,聲音,氣味,動物在自然界中的作用,在維持生態(tài)平衡中起重要的作用,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),能幫助植物傳粉和傳播種子,第三章,動物在生物圈中的作用,第一節(jié),動物在自然界中的作用,牧草,牛,羊,野兔,狼,食物鏈和食物網中的各種生物,之間存

19、在著,相互依賴、相互制,約,的關系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的,數量,和所占的比例,總是維持在相對,穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做,生,態(tài)平衡,。,動物作為食物鏈和食物網中的,一個環(huán)節(jié)，維持著生態(tài)系統(tǒng)的,平衡,專題四：動物在生物圈中的作用,?,例：,59,（,2,分）請你閱讀下列資料：,?,1958,年夏天，廈門鼓浪嶼曾動員全體居民，散,布在全島各個地方，敲鑼打鼓,.,揮舞旗子，甚至敲鍋,打碗,.,高聲喝叫。僅大半天功夫，所有的麻雀和各種,鳥類全部無處躲藏，在飛得精疲力盡后，紛紛倒斃落,地。第二年春天，一個從未有過的現象出現了，全島,的所有鳳凰木葉子和其他樹木的嫩葉全部被一種叫做,“造橋蟲”的蛾類幼蟲吃

20、光。,?,請你用生態(tài)平衡的觀點進行分析，說說你的想法。,?,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的,數量,和,所占的比例,總是維,持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，當人為因素使麻雀和各種鳥,類數量減少時，,“造橋蟲”因為缺少天敵，而大量,繁殖，所以鼓浪嶼島上的鳳凰木和其他樹木的葉子,才會被“造橋蟲”吃光，生態(tài)平衡遭到破壞。,動物與仿生：,科學家通過對,動物的認真觀,察和研究，模,仿動物的某些,結構和功能來,發(fā)明創(chuàng)造各種,儀器、設備,動物與人類,生活的關系,動物在人類生活中的作用,1.,為人類提供食物,2.,為人類提供了皮、毛等用品,3.,為人類提供藥材和制藥原料,.,動物與生物反應器,例如“乳房生物反應器”,第三章,動物在

21、生物圈中的作用,第二節(jié),動物與人類生活的關系,七,動物與仿生,長頸鹿,螢火蟲,烏龜,蒼蠅,蝴蝶,甲蟲,蝙蝠,冷光,一次可拍,1329,張的照相機,二元化武器,雷達,宇航員的失重現象,薄殼建筑物,迷彩服,仿生,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是仿生。,七,動物與仿生,長頸鹿,螢火蟲,烏龜,蝴蝶,蝙蝠,冷光,雷達,宇航員的失重現象,薄殼建筑物,迷彩服,仿生,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng),造各種,儀器設備,，這就是仿生。,將下列與仿生技術相關的生物和結構連線,A,蝴蝶,B,鳥翼,E,烏龜的背甲,F,蝙蝠的回聲定位,D,螢火蟲,C,大腦,悉尼歌劇院,螢光燈,迷彩服,飛機,智能計

22、算機,雷達,返回,動物與仿生,例：,一、觀察菌落,1.,菌落：細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體,2.,細菌與真菌菌落的主要區(qū)別,菌落,類群,大,小,顏,色,形,態(tài),細菌,真菌,小,比細菌大幾,倍至幾十倍,一般白色,不同真菌的菌落,呈現黑、綠、黃、,紅等不同顏色,表面光滑或粗糙,絨毛狀、絮狀、,蜘蛛網狀,第四章,分布廣泛的細菌和真菌,第一節(jié),細菌和真菌的分布,二、探究細菌和真菌的分布,1.,培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法：,基質,營養(yǎng)物質,配制培養(yǎng)基,高溫、高壓,滅菌,無菌狀態(tài),下進行,接種,適宜溫度、,濕度、空氣,培養(yǎng),為細菌、真菌生存提供,營養(yǎng)物質和適宜環(huán)境,殺死其他雜菌,將菌種移入培養(yǎng)基,

23、提供適宜環(huán)境讓,細菌和真菌生長,繁殖,2.,細菌和真菌的生存需要一定的條件：水分、有機物、適宜的溫度等,3.,實驗證明細菌和真菌在生物圈中廣泛分布,培養(yǎng)細菌或真菌的一般步驟,1,、配制培養(yǎng)基,2,、高溫滅菌、冷卻,3,、接種,4,、恒溫培養(yǎng),第四章,分布廣泛的細菌和真菌,第二節(jié),細菌,?,1.,細菌的發(fā)現,A.17,世紀后葉，荷蘭人列文,虎克用高倍顯微鏡觀察，發(fā)現了一種微小生,物,細菌。,B.19,世紀中葉，法國科學家巴斯德設計了巧妙的實驗，證明了細菌不是自,然發(fā)生的。,?,2.,細菌的形態(tài)結構,形態(tài),結構,?,3.,細菌的生殖：以分裂的方式進行生殖,?,4.,細菌的數量計算,細菌是以分裂的方

24、式進行繁殖，每繁殖一代就是原來的,2,倍，繁殖,N,代就是,其基數乘以,2,的,N,次冪。例如，,100,個細菌繁殖,5,代，就是,100,2,2,2,2,2=100,2,5,=3200,（個）,細菌的繁殖速度很快，一般,20-30,分鐘就能繁殖一帶，若按,30,分鐘繁殖一代,計算，,4,小時就能繁殖,8,代。,單細胞，個體十分微小,不同的細菌形態(tài)不同，常見的有桿狀、球狀、螺旋狀,基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核,特殊結構：莢膜、鞭毛、芽孢,二,細菌結構,一個細菌也是一個細胞。它和動植物的細胞,都不同，主要區(qū)別在于它雖有,DNA,集中的區(qū)域，,卻沒有,成形的細胞核。,此外，細菌

25、有細胞壁（有,些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），,卻沒有,葉綠體,，大多數細菌只能利用現成的有機,物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。它們,是生態(tài)系統(tǒng)中的,分解者,。,第四章,分布廣泛的細菌和真菌,第三節(jié),真菌,?,1.,各式各樣的真菌。,?,（,1,）多細胞真菌，如蘑菇、木耳等食用真菌；如青霉菌、曲霉菌等霉,菌。,?,（,2,）單細胞真菌，如酵母菌。,?,2.,真菌的基本結構。,?,（,1,）多數為多細胞個體，也有單細胞個體。,?,（,2,）每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。,?,（,3,）多細胞個體的菌體由菌絲構成。,?,3.,真菌的繁殖：通過產生大量孢子來繁殖后代。

26、,九,真菌,一,真菌的形態(tài),較大的真菌一般由菌絲體構成,微小的真菌由一個細胞構成（如：酵母菌）,二,真菌結構,青霉與曲霉,青霉結構,曲霉結構,細胞核,（多細胞）,菌絲,青綠色孢子,黑色孢子,掃帚狀,放射狀,列表比較細菌和真菌的異同,區(qū)別,大小,細胞核,繁殖方式,細菌,微小,無成型的,細胞核,真菌,個體微小,或較大,有,共同點：,細胞內沒有,。,三,真菌繁殖,真菌是靠孢子繁殖的，每個孢子在適宜的環(huán),境條件下，都能發(fā)育成一個新個體。,分裂繁殖,孢子繁殖,葉綠體,1.,細菌和真菌在自然界中的作用,作為分解者參與物質循,環(huán)，如：食物、生物遺,體的腐敗,食物的腐敗、,生物遺體的分解,引起動植物和人患病，

27、如：鏈球菌,引起人的扁桃體炎等，真菌引起人,的臂癬,、足癬等,細菌和真菌在自,然界中的作用,與動植物共生，如：地衣、,根瘤菌等,第五章,細菌和真菌在生物圈中的作用,第一節(jié),細菌和真菌在自然界中的作用,2.,評價實驗方案,實驗方案一,實驗方案二,實驗方案三,實驗方案,逐一仔細分析、比較每個方案,（可參照對照實驗法）,得出最佳實驗方案,第五章,細菌和真菌在生物圈中的作用,第二節(jié),人類對細菌和真菌的利用,1.,人類對細菌和真菌的利用,細菌、真菌與食,品的制作，如：,發(fā)酵現象等,細菌、真菌與食品的保,存，如：防腐、食品保,存等,人類對細菌和真菌的利用,細菌、真菌與疾病,防治，如：抗生素、,轉基因藥物等

28、,細菌與環(huán)境保護，如：,利用細菌凈化生活污,水和工業(yè)廢水,2.,課外實踐,（）制作甜酒,（）制作發(fā)酵食品,十,真菌和細菌在生物圈中的作用,（一）,1,作為分解者參與物質循環(huán),2,引起動植物和人患病,3,與動植物共生,共生,有些細菌和真菌與動物或植物共同生,活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，,兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。,問題：,常被利用進行發(fā)酵的細菌和真菌分別有哪些？,（二）,真空包裝：,依據破壞需,氧菌類的生,存環(huán)境。,煙熏法：通過,太陽光或熏煙,把水分蒸發(fā)掉,脫,水,法,腌制法：用,鹽液除去鮮,魚中的水分。,罐藏法：,依據高溫,消毒和防,止細菌和,真菌接觸。,巴斯德消,毒法

29、：依,據高溫滅,菌的原理。,防止食品腐敗所依據的主要原因：是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它,們的生長和繁殖。,（三）,1,、細菌的那些特點和它們的分布廣泛有關？,分裂生殖，繁殖速度快，數量多,有些細菌在生長發(fā)育后期形成芽孢，抵抗外界不良,環(huán)境，易擴散,個體微小，極易為各種媒介攜帶,理,論,與,實,際,2,、外科大夫在給病人做手,術之前，要進行嚴格的消毒，,手術時還要戴上口罩和手套，,這樣做有哪些好處？,外科大夫手術前進行嚴格,消毒的目的是防止細菌進入病,人體內；戴手套是為防止因手,消毒不干凈而留有細菌；戴口,罩是防止大夫呼吸時將空氣中,的細菌芽孢帶入病人體內。上,述做法都是為了防止細菌感染,

30、病人。反之，也防止病人身體,的病菌感染大夫。,理,論,與,實,際,我們每時每刻都在進行著呼吸，鼻腔黏膜上的黏液會將空氣中的細菌,或芽孢粘住，口腔黏液內也會殘留有細菌等微小生物。當人咳嗽或打噴嚏,時，氣流會把口腔和鼻腔中的黏液帶出很遠，黏液中的水分很快蒸發(fā)，細,菌等微小生物就會隨著氣流四處散布，威脅他人的健康。因此，在咳嗽或,打噴嚏時，應使用手帕或紙巾擋住口鼻，而且避免直接面對他人。,3,、當咳嗽或打噴嚏時，會把,口腔或鼻腔內的液滴噴出,2,米以,外。聯系以前學過的知識，想一,想這會對他人帶來什么危害？我,們應該怎樣做呢？,理,論,與,實,際,第六單元,生物的多樣性及其保護,第一章,根據生物的特

31、征進行分類,第一節(jié),嘗試對生物進行分類,對生物進行分類的依據,植物分類,花、果實、種子等,生理功能,形態(tài)結構特征,動物分類,細菌、真菌分類,內部結構,將生物分類的知識應用于日常生活,生物分類,是研究生物的一種基本方法。生物分類,主要是根據生物的,相似程度,把生物劃分為種和屬等不同的,等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，,以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據,是生物在形態(tài)結構等方面的特征。,分類的基本單位是種。,雙名法：屬名,+,種加詞,+,命名者,林奈和雙名法,一,生物分類,雙子葉植物,藻類植物,裸子植物,蕨類植物,單子葉植物,苔蘚植物,植株無根莖葉的分化，根是假根

32、,靠種子來繁殖后代，種子裸露,植株矮小，只能生長在潮濕的環(huán),境，有莖葉分化，根仍是假根,種子繁殖，種子外有果皮包被兩,片子葉，葉脈多為網狀脈,生活在潮濕的環(huán)境，有了根莖葉,的分化,種子外有果皮包被，子葉一片，,葉脈多為平行脈,請你幫忙完成,:,第六單元,第一章,根據生物的特征進行分類,第二節(jié),從種到界,生物分類的單位,包,含,種,類,共,同,特,征,界門綱目科屬種,大,小,生物在分類上分為七個等級，從大到小依次是：,界、門、綱、目、科、屬、種。在每一個種里，只,有一種生物（一個生物便是一個物種）?！胺N”是,最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最密切。,二,從種到界,水稻,水稻,水稻屬,禾本科,

33、禾本目,單子葉植物綱,種子植物門的被子植物亞門,植物界,猴,猴,猴屬,猴科,靈長目,哺乳綱,脊椎動物門,動物界,馬,馬,馬屬,馬科,奇蹄目,哺乳綱,脊椎動物門,動物界,桃,桃,梅屬,薔薇科,薔薇目,雙子葉植物綱,種子植物門的被子植物亞門,植物界,常見的生物,第二章,認識生物的多樣性,生物多樣性的內涵,生物種類的多樣性,基因的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,動物的多樣性,植物的多樣性,其他生物的多樣性,同種生物個體差異,不同種生物的基因差異,我國寶貴的基因遺傳資源,保護生物多樣性的原理,保護的根本措施,各種生物之間相互聯系,生物與環(huán)境之間相互影響,保護生物棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物多樣性,生

34、物種類的多樣性,基因的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,三,認識生物的多樣性,我國一級保護動物,水生無脊椎動物：紅珊瑚,鸚鵡螺；魚類：中華鱘,白鱘,陸生無脊椎動物：金斑緣鳳蝶,爬行類：鱷晰,揚子顎,哺乳類：大熊貓,金絲猴,白鰭豚,藏羚羊,麋鹿,亞洲象,華南虎,白頭葉猴,我國一級保護植物,人參,珙桐,水杉,銀杉,桫欏,建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。我國,現已建成許多保護生態(tài)系統(tǒng)的自然保護區(qū)和保護珍稀動植物的,自然保護區(qū)。,為保護生物多樣性，我國相繼頒布了中華人民共和國,森林法,中華人民共和國野生動物保護法和中國自,然保護綱要等法律和文件。,十,保護生物的多樣性,、不是井里沒有水，而是你挖

35、的,不夠深,。不是,成功來,得慢，,而是你,努力的,不夠多,。,、孤單一人的時間使自己變得優(yōu),秀，給,來的人,一個驚,喜，也,給自己,一個好,的交代,。,、命運給你一個比別人低的起點,是想告,訴你，,讓你用,你的一,生去奮,斗出一,個絕地,反擊的,故事，,所以有,什么理,由不努,力,、心中沒有過分的貪求，自然苦,就少。,口里不,說多余,的話，,自然禍,就少。,腹內的,食物能,減少，,自然病,就少。,思緒中,沒有過,分欲，,自然憂,就少。,大悲是,無淚的,，同樣,大悟無,言。緣,來盡量,要惜，,緣盡就,放。人,生本來,就空，,對人家,笑笑，,對自己,笑笑，,笑著看,天下，,看日出,日落，,花謝,

36、花開，,豈不自,在，哪,里來的,塵埃,、心情就像衣服，臟了就拿去洗,洗，曬,曬，陽,光自然,就會蔓,延開來,。陽光,那么好,，何必,自尋煩,惱，過,好每一,個當下,，一萬,個美麗,的未來,抵不過,一個溫,暖的現,在。,、無論你正遭遇著什么，你都要,從落魄,中站起,來重振,旗鼓，,要繼續(xù),保持熱,忱，要,繼續(xù)保,持微笑,，就像,從未受,傷過一,樣。,、生命的美麗，永遠展現在她的,進取之,中,就,像大樹,的美麗,，是展,現在它,負勢向,上高聳,入云的,蓬勃生,機中,像,雄鷹的,美麗，,是展現,在它搏,風擊雨,如蒼天,之魂的,翱翔中,像江河,的美麗,，是展,現在它,波濤洶,涌一瀉,千里的,奔流中,。

37、,、有些事，不可避免地發(fā)生，陰,晴圓缺,皆有規(guī),律，我,們只能,坦然地,接受,有些事,，只要,你愿意,努力，,矢志不,渝地付,出，就,能慢慢,改變它,的軌跡,。,、與其埋怨世界，不如改變自己,。管好,自己的,心，做,好自己,的事，,比什么,都強。,人生無,完美，,曲折亦,風景。,別把失,去看得,過重，,放棄是,另一種,擁有,不要經,常艷羨,他人，,人做到,了，心,悟到了,，相信,屬于你,的風景,就在下,一個拐,彎處。,10,、有些事想開了，你就會明白,，在世,上，你,就是你,，你痛,痛你自,己，你,累累你,自己，,就算有,人同情,你，那,又怎樣,，最后,收拾殘,局的還,是要靠,你自己,。,11

38、,、人生的某些障礙，你是逃不,掉的。,與其費,盡周折,繞過去,，不如,勇敢地,攀登，,或許這,會鑄就,你人生,的高點,。,12,、有些壓力總是得自己扛過去,，說出,來就成,了充滿,負能量,的抱怨,。尋求,安慰也,無濟于,事，還,徒增了,別人的,煩惱。,13,、認識到我們的所見所聞都是,假象，,認識到,此生都,是虛幻,，我們,才能真,正認識,到佛法,的真相,。錢多,了會壓,死你，,你承受,得了嗎,帶，帶,不走，,放，放,不下。,時時刻,刻發(fā)悲,心，饒,益眾生,為他人,。,14,、夢想總是跑在我的前面。努,力追尋,它們，,為了那,一瞬間,的同步,，這就,是動人,的生命,奇跡。,15,、懶惰不會讓你

39、一下子跌倒，,但會在,不知不,覺中減,少你的,收獲,勤,奮也不,會讓你,一夜成,功，但,會在不,知不覺,中積累,你的成,果。人,生需要,挑戰(zhàn)，,更需要,堅持和,勤奮,16,、人生在世：可以缺錢，但不,能缺德,可以失,言，但,不能失,信,可以,倒下，,但不能,跪下,可以求,名，但,不能盜,名,可以,低落，,但不能,墮落,可,以放松,，但不,能放縱,可以虛,榮，但,不能虛,偽,可,以平凡,，但不,能平庸,可以浪,漫，但,不能浪,蕩,可以,生氣，,但不能,生事。,17,、人生沒有筆直路，當你感到,迷茫、,失落時,，找?guī)?部這種,充滿正,能量的,電影，,坐下來,靜靜欣,賞，去,發(fā)現生,命中真,正重要,的東西,。,18,、在人生的舞臺上，當有人愿,意在臺,下陪你,度過無,數個沒,有未來,的夜時,，你就,更想展,現精彩,絕倫的,自己。,但愿每,個被努,力支撐,的靈魂,能吸引,更多的,人同行,。,19,、積極的人在每一次憂患中都,看到一,個機會,，而消,極的人,則在每,個機會,中看到,了某種,憂患。,莫找借,口失敗,，只找,理由成,功。,2