青海中考化學(xué)復(fù)習(xí)畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(五)課件.pptx

1、可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16 Cl：35.5K：39Mn：55 一、選擇題(本大題包括13個(gè)小題，18小題每小題1分，913小題每小題2分，共18分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的序號(hào)填寫在題后相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)) 1下列物質(zhì)的用途，利用物理性質(zhì)的是(A) A石墨用于鉛筆芯 B熟石灰用來改良酸性土壤 C氧氣用于醫(yī)療急救 D稀鹽酸用于鐵制品表面除銹 2下列物質(zhì)可導(dǎo)致酸雨的是(A) A二氧化硫 B二氧化碳 C甲烷 D臭氧,3下列化肥屬于復(fù)合肥料的是(C) ANaNO3 BK2SO4 CNH4H2PO4 DCa3(PO4)2 4鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原

2、子核內(nèi)有58個(gè)質(zhì)子和82個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為 (B) A24 B58 C82 D140 5下列描述完全正確的是(A) A可用肥皂水區(qū)別硬水與軟水 B人體缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥 C合成橡膠、合金都屬于合成材料 D消除白色污染的方法是就地焚燒廢棄塑料,7關(guān)于治療瘧疾的新藥青蒿素(C15H22O5)的說法正確的是(D) A青蒿素屬于氧化物 B青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為15225 C青蒿素是由42個(gè)原子構(gòu)成 D青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,8下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是(B) A放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉?B防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了隔離 (清除

3、)可燃物 C油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度 D居民住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn),9下列物質(zhì)長(zhǎng)期露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減少的是(C) A濃硫酸 B濃鹽酸 C石灰水 D氯化鈉溶液 10下列說法中錯(cuò)誤的是(D) A墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因?yàn)榉肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著 B電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約為21 C金剛石的硬度比石墨大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?D燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒,11現(xiàn)有a、b、c三種金屬，a、b分別與稀硫酸，c的硝酸鹽溶液作用的現(xiàn)象如表所示： 根據(jù)表中所給的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷這三種

4、金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是(C) Ac、b、a Ba、b、c Cb、a、c Da、c、b,13.在“2A3B=2C2D”的反應(yīng)中，已知17 g A完全反應(yīng)生成32 g C和9 g D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為34，則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是(B) A24 B32 C48 D64,15今年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。 (1)清新的空氣。如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算)，其中“a”氣體的名稱是_氮?dú)鈅；口罩中填充活性炭是利用其_吸附_性，以減少污染物的吸入,2)潔凈的水源。含有雜質(zhì)的天然水通過蒸發(fā)、過濾、氧化消毒等步驟得到凈化，其中氧化消毒屬于 _化學(xué)_(選填“物理”

5、或“化學(xué)”)變化；氯氣常用作自來水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為MnO24HCl(濃) XCl22H2O，X的化學(xué)式為_MnCl2_,16在一密閉容器中，某反應(yīng)前后的分子種類示意圖如圖所示： (1)該化學(xué)反應(yīng)類型是_化合反應(yīng)_；反應(yīng)中，不發(fā)生變化的是_AB_(填序號(hào))。 A元素種類B原子質(zhì)量 C分子種類D分子個(gè)數(shù),17.汽車在現(xiàn)代生活中廣泛使用。 (1)汽車電路中大量使用銅線，這是利用金屬銅的導(dǎo)電性和_延展性_。 (2)汽車表面噴漆，既美觀又能延緩鋼鐵銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和_水(或H2O)_。 (3)鐵制品加工前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，反

6、應(yīng)初期可看到溶液由無色變?yōu)辄S色，這是因?yàn)樯闪薩FeCl3_(填化學(xué)式)。反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Fe2HCl=FeCl2H2_,1)通過曲線圖可獲得關(guān)于甲物質(zhì)的信息是 _甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而變大(其他合理答案也可)_(寫一條即可)。 (2)t1 時(shí)，用等質(zhì)量的水分別配制甲、乙飽和溶液，所得溶液質(zhì)量較大的是_乙_,3)t1 時(shí)，將20 g甲物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后得到的溶液中，溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比是_31013_。 (4)將一定量t2 時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1 時(shí)，該過程中沒有發(fā)生變化的是_C_(填序號(hào))。 A溶質(zhì)質(zhì)量 B溶液質(zhì)

7、量 C溶劑質(zhì)量 D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),19有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，它們可能是碳酸鉀溶液、硫酸銅溶液、氯化鈣溶液和稀鹽酸，不加任何試劑就能鑒別出來的是_CuSO4_(填化學(xué)式，下同)溶液；從余下的三種溶液中任取出一種，分別滴入其余兩種溶液。 (1)若一只試管產(chǎn)生氣泡，另一只試管無明顯現(xiàn)象，則所取的溶液為_HCl_。 (2)若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_一只試管中產(chǎn)生氣泡，另一只試管中產(chǎn)生白色沉淀_，則滴管中所取的是碳酸鉀溶液,1)圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，它們是_試管口略向上傾斜，應(yīng)改為試管口略向下傾斜_、_導(dǎo)氣管插入試管內(nèi)過長(zhǎng)，應(yīng)改為導(dǎo)氣管稍露出橡膠塞_；改進(jìn)后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn),2)若用排水集氣法收集氧氣，正確的操作順序?yàn)?/p>

8、_bac_(填字母)。 a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，使氣體進(jìn)入瓶中 b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中 c當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上 (3)分解H2O2制取氧氣，從圖中選出氣體發(fā)生裝置的最佳儀器_BC_(填儀器編號(hào))；這種裝置還可以用來制取CO2，其化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O_,4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是2NaHCO3 Na2CO3CO2H2O；NH4HCO3 NH3CO2H2O。 乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 _加熱碳酸氫銨生成的CO2不純(混有大量氨氣

9、)_,21(7分)學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置探究 NaOH溶液與CO2氣體的反應(yīng)。 (1)若導(dǎo)管a與b連接，將分液漏斗中的NaOH溶液注入錐形瓶，關(guān)閉分液漏斗上的活塞，振蕩，然后打開導(dǎo)管上的活塞，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _B中的水沿著導(dǎo)管b流入錐形瓶中_，CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_,2)探究反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分： 已知Na2CO3H2OCO2=2NaHCO3；NaHCO3NaOH=Na2CO3H2O。 【提出猜想】.NaOH和Na2CO3；._Na2CO3_； .NaHCO3；.Na2CO3和NaHCO3。 【查閱資料】Ca(OH)2與Na2CO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成； CaCl2與Na2CO3能反應(yīng)且有白色沉淀生成，與NaHCO3不反應(yīng)； NaHCO3溶液顯堿性，可與酸反應(yīng)生成CO2氣體,拓展應(yīng)用】聯(lián)想到空氣中有CO2，所以氫氧化鈉溶液應(yīng)_密封_保存,22(5分)將一包氯酸鉀和二氧化錳