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1、19 怒吼吧，黃河,導(dǎo)學(xué)提示： 用自己喜歡的方式讀課文2-6自然段，畫出描寫光未然、冼星海讓你感動的句子，用心讀一讀，你感受到光未然、冼星海是個怎樣的人？ 用“從文中這幾句話，我體會到光未然（或冼星海）是個 的人,因為 ”的方式寫下批注。,所見,只見滔滔黃河水，滾滾向東流。驚濤駭浪撲面而來，虎嘯龍吟之聲如雷貫耳。船工們光著膀子，在滔天巨浪中喊著震天動地的號子，竭盡全力與河水拼搏。,所見,只見滔滔黃河水，滾滾向東流。驚濤駭浪撲面而來，虎嘯龍吟之聲如雷貫耳。船工們光著膀子，在滔天巨浪中喊著震天動地的號子，竭盡全力與河水拼搏。,所有的一切，讓詩人心潮澎湃：那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無

2、敵的戰(zhàn)車轟鳴嗎？那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？,所想,了解軒轅、大禹：,軒轅、大禹是中華民族的始祖，正是他們不斷地努力，才建立了華夏，他們身上的斗爭精神，正是中華民族幾千年來的不屈精神。,軒轅,大禹,掩埋被日軍殺害中國民眾尸骨的萬人坑,想法,他要寫一首長詩，來歌頌祖國的母親河，來書寫民族的苦難，描繪斗爭與光明！,他的聲音時而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的朝陽;時而低回婉轉(zhuǎn),無比哀傷,如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過霧靄的林間小溪;時而氣勢雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河,他的聲音時而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的

3、朝陽;時而低回婉轉(zhuǎn),無比哀傷,如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過霧靄的林間小溪;時而氣勢雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河,他的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽； 時而低回婉轉(zhuǎn)，無比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥； 時而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的林間小溪； 時而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河,因為這部作品，表達(dá)了大家共同的心聲：怒吼吧，黃河！中國人民澎湃的抗日斗志一定能戰(zhàn)勝侵略者，保衛(wèi)家園！,“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼, 為大眾譜出心聲!” 周恩來,光未然,冼星海,你想對他們說些什么？ 拿出筆來寫一寫。,為中華之騰飛而讀書！,讓我們充滿自信地告訴自己：,讓我們充滿豪情

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