新人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設(shè)計

1、新人教版小學數(shù)學三年級上冊分數(shù)的初步認識認識幾分之一教學設(shè)計 教學內(nèi)容：9193頁教學目標：1、通過學習學生能夠初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一。2、通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生的合作意識，數(shù)學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學方法：啟發(fā)法、演示法、探究法。教學重難點：認識幾分之一。教具、學具準備圓形、正方形、長方形紙片教學過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，生成問題課件出示月餅圖1、4個月餅平均分給2個同學，每人幾個呢？用什么數(shù)字表示？2個月餅平均分給2個同學，每人幾個呢？用什么數(shù)字表示？1個月餅平均分給2個同學，

2、每人幾個呢？用什么數(shù)字表示?二、 探索交流，解決問題(一)教學二分之一當我們的整數(shù)不夠用時就要用到我們今天要學習的分數(shù)表示。每人半個月餅，可以用表示。教師分析如何分月餅，并在講臺上讓學生演示折一折，然后把學生折好的圓剪成兩部分，邊剪邊跟學生陳述分月餅的過程“把一個月餅平均分成2份，每一份就是月餅的一半也就是它的”2、學生動手操作：讓學生拿出已經(jīng)準備好的長方形紙片，讓學生自己動手折一折表示出長方形的，并跟同伴說一說表示的過程。最后教師展示學生的完成情況。3、板書，讓學生說一說分數(shù)各部分所表示的意義，并讓學生在練習本上寫一寫，并讀一讀。4、練一練（課件顯示）（二）教學四分之一1、按照所表示的意義，

3、那么如果我想要得到月餅的四分之一，又應該怎么分呢？這個四分之一怎么表示出來呢？又怎么寫呢？再一次讓學生到講臺演示如何折出月餅的。2、電腦課件動態(tài)顯示，把一塊月餅平均分成四份，每一份是它的，讓學生動手寫一寫。3、小結(jié)：像、這樣的數(shù)都是分數(shù)。（三）教學例二1、想一想，如何折出一個正方形的？2、組織學生活動，拿出事先準備的正方形卡片，通過折、涂、看、說等活動進一步感知。3、全班集中匯報，學生自愿把完成情況展示在實物投影上，并說一說各自的不同折法。4、完成課本93頁“做一做“第一題。學生觀察并總結(jié)出：不管什么樣的圖形，只要通過平均分那么它的其中一份就能用分數(shù)表示，有平均分就有分數(shù)。（四）最后讓學生折出自己喜歡的分數(shù)。三、課堂作業(yè)（課件顯示）四、 回顧整理，反思提升通過本課的學習，你有哪些收獲？