滁州市科技館展教工程設(shè)計(jì)方案

1、科技館建設(shè)文件（一）滁州市科技館展教工程設(shè)計(jì)方案一、主題理念滁州科技館在設(shè)計(jì)理念上，以主題模式建立起具有邏輯性和連貫性的展示體系，啟發(fā)公眾認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的關(guān)系。在教育方式上，以互動(dòng)參與和體驗(yàn)等方式，鼓勵(lì)公眾主動(dòng)探索學(xué)習(xí)，為公眾營造參與科學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)情境，并引導(dǎo)其進(jìn)入探索與發(fā)現(xiàn)科學(xué)的過程。在內(nèi)容設(shè)置上，以“自然、科技、人類”為主題，通過演繹人與自然、人與科技、人與社會(huì)的三層關(guān)系，在“科學(xué)之道”、“智慧之魅”、“體驗(yàn)之旅”、“夢想天地”4個(gè)主題框架下設(shè)置了8個(gè)支撐展區(qū)，從而形成一個(gè)完整、有機(jī)的展覽邏輯體系。二、展示主線滁州科技館在“自然科技人類”主題的指導(dǎo)下，按“自然科

2、學(xué)技術(shù)文明”的邏輯關(guān)系逐步展開。從探究自然原理“科學(xué)之道”開始，到展示人類的科技應(yīng)用“智慧之魅”，來突出生態(tài)、生活、生命三者和諧的文明社會(huì)思想“體驗(yàn)之旅”，我們的希望是兒童，最后專門設(shè)置兒童展區(qū)，讓兒童嘗試探索未知世界，滿足好奇與熱情，激發(fā)探知興趣“夢想天地”。幾千年來，人類發(fā)展的歷程就是探索未知的過程，而探索未知的過程就是科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。走進(jìn)“科學(xué)之道”，回顧人類在認(rèn)識(shí)自然過程中的重大歷史事件，就像在歷史畫卷中漫游、穿越；從古至今，人類發(fā)現(xiàn)聲光、探索磁電、認(rèn)識(shí)力學(xué)，孜孜不倦地接觸自然、探索科學(xué)都會(huì)給觀眾留下難以磨滅的記憶。人類認(rèn)知科學(xué)，順其自然的利用科學(xué)創(chuàng)造技術(shù)，改變自然、改變世界、改變自己

3、?！爸腔壑取?，帶你走進(jìn)技術(shù)世界，了解人類高新技術(shù)成果，同時(shí)了解美麗家園魅力滁州。通過信息技術(shù)、智能技術(shù)，讓公眾真切感受到，這些凝結(jié)著人類智慧結(jié)晶的技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，在這里，觀眾會(huì)深深感受到，只有人與自然的和諧共處，才能實(shí)現(xiàn)“天人合一”的完美境界。人類的智慧改變了世界，社會(huì)迎來飛速發(fā)展的同時(shí)也暗藏著危機(jī)。所以，只有將科學(xué)、技術(shù)鑲嵌相容，才能支撐社會(huì)的和諧發(fā)展。而這也正是“體驗(yàn)之旅”的主題所在。在先進(jìn)的虛擬仿真等展示手段的演繹下，栩栩如生、變幻無窮， 建設(shè)和諧家園,并非一蹴而就，這對于現(xiàn)實(shí)而言，還是未來的美好愿望，還需要幾代人的努力，尤其是擔(dān)負(fù)未來使命的兒童。所以最后，我們一起走進(jìn)“夢想

4、天地”，激活想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，放飛科學(xué)夢想。在這個(gè)卡通化、游戲化的夢幻世界，逼真的自然造景帶你走進(jìn)神秘山林，開始探秘之旅；可愛的卡通城堡帶你步入科學(xué)殿堂，點(diǎn)亮智慧之光；靜謐的蔚藍(lán)空間帶你投入海洋懷抱，尋覓海底寶藏。不僅是孩子，大人也可以盡情的探究、互動(dòng)、體驗(yàn)、思考，通過快樂互動(dòng)的游戲方式，讓兒童與科學(xué)進(jìn)行零接觸。在游戲和活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，開拓一片屬于自己的天地。四個(gè)主題融會(huì)貫通，環(huán)環(huán)相扣，步步升華，使整個(gè)展覽形成一個(gè)有機(jī)的整體，從而給觀眾一個(gè)明確的啟示、系統(tǒng)的引導(dǎo)、深刻的記憶。三、內(nèi)容框架圍繞科學(xué)之道，智慧之魅，體驗(yàn)之旅，夢想天地四個(gè)主題內(nèi)容，設(shè)置與主題密切關(guān)聯(lián)的8個(gè)支撐展區(qū)，以保證

5、總體展示框架的完整性。（一）“科學(xué)之道”主題展廳從古至今，人類探索自然的腳步從未停駐，人類從中認(rèn)知了很多自然現(xiàn)象，總結(jié)發(fā)現(xiàn)了大量客觀存在的基本規(guī)律，形成了一系列的理論體系和科學(xué)思想，體現(xiàn)了偉大的科學(xué)精神，推動(dòng)了人類文明不斷向前發(fā)展。為此，該主題展廳將通過經(jīng)典的互動(dòng)展品展示人類探索自然的重大歷史進(jìn)程、展示基礎(chǔ)科學(xué)的美妙和神奇，使觀眾體會(huì)科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣，激發(fā)探索科學(xué)興趣?！翱茖W(xué)之道”主題展廳設(shè)置“磁電世界”和“數(shù)理奧秘”2個(gè)支撐展區(qū)：1、磁電世界展示靜電、導(dǎo)電、電磁感應(yīng)，一系列的電磁游戲，讓觀眾對平時(shí)看不見也摸不著的電和磁產(chǎn)生最直觀的感受。從電的產(chǎn)生、輸送、電流電壓、安全用電、導(dǎo)體、絕緣

6、體、照明、發(fā)電原理等按邏輯關(guān)系說起，展示電流如何入戶、流經(jīng)哪些元器件，電流如何發(fā)光發(fā)熱等相關(guān)知識(shí)。從磁鐵、磁場、地磁場、磁懸浮等方面，讓觀眾了解磁場的客觀存在及其應(yīng)用。2、數(shù)理奧秘 通過過程教育，介紹科學(xué)家及科學(xué)家的重大發(fā)現(xiàn)，包括力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、數(shù)學(xué)等科學(xué)常識(shí)。 “數(shù)理奧秘”支撐展區(qū)設(shè)置3個(gè)專題：力學(xué)之妙設(shè)置一些與力有關(guān)的經(jīng)典展品，展示形形色色的力，大到天體之間的萬有引力，小到原子內(nèi)質(zhì)子之間的強(qiáng)相互作用，還有壓力、彈力、重力、摩擦力、浮力、向心力、離心力等等。涉及的原理包括力的平衡、力與運(yùn)動(dòng)、力與流體以及力與機(jī)械等。聲光之絢展示內(nèi)容將經(jīng)典與現(xiàn)代光學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，同時(shí)關(guān)注當(dāng)前光學(xué)的發(fā)展。從了解光

7、的基本特性、規(guī)律、本質(zhì)及現(xiàn)代光學(xué)的應(yīng)用出發(fā)，擴(kuò)展到與其相聯(lián)系的其它領(lǐng)域。通過展示人類在探索光的本質(zhì)和規(guī)律過程中的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，如光的反射與折射、全反射，光的波動(dòng)性與粒子性、光的色散與復(fù)合等，為觀眾提供一個(gè)探索的空間。以聲學(xué)基礎(chǔ)為主設(shè)置展品，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代聲學(xué)的應(yīng)用，展示人類社會(huì)發(fā)展過程中對聲音所包括的科學(xué)的、藝術(shù)的認(rèn)知和探索，內(nèi)容涉及聲音的產(chǎn)生與傳播、超聲與次聲、動(dòng)物的聽覺等。數(shù)學(xué)之趣設(shè)置大量有形的線、面、體展品，使數(shù)學(xué)基本原理與圖形達(dá)到完美的結(jié)合，借以開闊觀眾的知識(shí)視野和思維方式。同時(shí)結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)來表演數(shù)、圖、形之間的關(guān)系，體現(xiàn)生活實(shí)踐與技術(shù)需求始終是數(shù)學(xué)發(fā)展的真正源泉，對改造世界又起著重要

8、的、關(guān)鍵性的作用。（二）“智慧之魅”主題展廳大量的自然現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律，被人類智慧加以利用，形成了一系列技術(shù)成果，這些技術(shù)改變了整個(gè)世界，豐富了人類生活，提升了生活品質(zhì)?！爸腔壑取闭箯d將通過科技創(chuàng)新取得的成功事例、科學(xué)技術(shù)的主要成就，使公眾感受科學(xué)技術(shù)為人類帶來的福祉和恩惠，讓公眾體驗(yàn)人類智慧的結(jié)晶。“智慧之魅”主題展廳設(shè)置“智能與機(jī)械”和“魅力滁州”2個(gè)支撐展區(qū)：1、智能與機(jī)械以機(jī)器人與機(jī)械藝術(shù)形式作為主要場景設(shè)計(jì)，通過與各類型機(jī)器人和各種機(jī)械的互動(dòng)作為主要參與手段，結(jié)合歷史、文化和藝術(shù)元素，觀眾可觀察、欣賞、撫摸和操作這些精巧展項(xiàng)，感受其創(chuàng)造者的精妙構(gòu)思與匠心獨(dú)具，體會(huì)解決生產(chǎn)生活中實(shí)際問

9、題的方法。在“智能與機(jī)械”支撐展區(qū)設(shè)置2個(gè)專題：機(jī)器人 以各種機(jī)器人工作環(huán)境與人類生活環(huán)境相互結(jié)合的形式作為主要場景設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用情景渲染和舞臺(tái)表演等形式，結(jié)合機(jī)器人的概念、類型、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用和發(fā)展史等板塊，讓機(jī)器人扮演不同角色，使公眾直觀了解已經(jīng)成為我們生活中的好朋友、好助手的典型機(jī)器人的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，體會(huì)其動(dòng)作與功能，感受其運(yùn)動(dòng)精確性與高超的本領(lǐng)，體驗(yàn)機(jī)器人技術(shù)為我們生活環(huán)境的舒適、方便和安全所做出的貢獻(xiàn)。機(jī)械之巧展示結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)而發(fā)展起來的自動(dòng)機(jī)械和智能機(jī)械，通過機(jī)械互動(dòng)的手段讓公眾了解機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)械原理，體驗(yàn)機(jī)械之巧、機(jī)構(gòu)之妙。2、魅力滁州以創(chuàng)意展品形式突出展現(xiàn)滁州人文歷史,地貌風(fēng)情等

10、，具有很強(qiáng)的地域特色。 （三）“體驗(yàn)之旅”主題展廳以信息技術(shù)類展品為主,通過多媒體技術(shù),虛擬仿真技術(shù),姿態(tài)傳感技術(shù),增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)等為展示手段，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題,與人類生活密切相關(guān)問題為主要內(nèi)容,重點(diǎn)突出信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。“體驗(yàn)之旅”主題展廳設(shè)置“仿真體驗(yàn)”、“虛擬現(xiàn)實(shí)”2個(gè)支撐展區(qū)：1、仿真體驗(yàn)通過仿真技術(shù)、多媒體劇場等手段，設(shè)置災(zāi)害劇場、感知了解未來兩個(gè)方面的內(nèi)容。一方面，體驗(yàn)人們不想發(fā)生但又不得不了解的各種災(zāi)難，例如地震、海嘯、火災(zāi)等的應(yīng)急模擬；另一方面，體驗(yàn)人們想涉足卻一般很難涉足到的領(lǐng)域，例如海洋、宇宙等，了解人類未來可拓展的生存空間。2、虛擬現(xiàn)實(shí)虛擬現(xiàn)

11、實(shí)支撐展區(qū)設(shè)置2個(gè)方面內(nèi)容：一方面，通過虛擬技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、姿態(tài)傳感等技術(shù)的綜合應(yīng)用，讓觀眾體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦交互式、實(shí)踐式學(xué)習(xí)的方法，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。另一方面，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)、以數(shù)字科技館為線索，讓觀眾了解數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)以及數(shù)字技術(shù)在日?；顒?dòng)中的應(yīng)用。你可以在這樣一個(gè)虛擬的無限的數(shù)字空間里，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，去你想去的地方，去看你想看的世界，去探索、去獲取你想要的知識(shí)，感受數(shù)字技術(shù)的魅力及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展帶給人們生活帶來的巨大變化，了解數(shù)字技術(shù)的綜合應(yīng)用和發(fā)展前景。（四）“夢想天地”主題展廳夢想，從兒童開始；兒童，是世界的未來?！皦粝胩斓亍币酝ね瘶窞檩d體，以卡通化的情景設(shè)置為著眼點(diǎn)，致力

12、于兒童的視聽、觸摸、試驗(yàn)等體驗(yàn)，同時(shí)兼顧兒童生態(tài)教育、體能鍛煉和性格塑造等方面的功能，有利于促進(jìn)兒童之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)兒童熱愛科學(xué)、勇于探索的精神,讓兒童能夠全面地健康成長?！皦粝胩斓亍敝黝}展廳設(shè)置“山林王國”、“歡樂城堡”2個(gè)支撐展區(qū)。1、山林王國營造自然山林的環(huán)境，設(shè)置與山林相關(guān)的鳥類、昆蟲、爬行動(dòng)物等動(dòng)物主題以及各種花、樹、草等植物主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。2、歡樂城堡營造充滿奇趣的城堡環(huán)境，通過一系列具有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)，設(shè)置攀爬墻、滑梯、錯(cuò)覺迷宮、攀爬筒、吊橋、繩網(wǎng)等項(xiàng)目，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中感受科學(xué)的樂趣和快樂。四、設(shè)計(jì)形式采用主題展開式的展教方法。根據(jù)不同主題，采用不

13、同展現(xiàn)手段，注重觀眾、尤其是青少年與展品之間的交互性、參與性。在展品表達(dá)上做到“科學(xué)融入藝術(shù)，知識(shí)承載樂趣”?！翱茖W(xué)之道”主題，針對聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)這4類基礎(chǔ)自然學(xué)科，以可互動(dòng)參與的經(jīng)典展品為主，并配合多種展示手段，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、參與性高的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)公眾動(dòng)手動(dòng)腦，并從中捕捉信息、提高認(rèn)知能力。“智慧之魅”主題，利用高科技手段增強(qiáng)展覽的表現(xiàn)力度，多采用聲光機(jī)電技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、影像處理等高科技輔助系統(tǒng)，增強(qiáng)參與性、交互性和趣味性。體現(xiàn)人類社會(huì)取得的科技成果，使觀眾在接受新知識(shí)的同時(shí)開闊視野，啟迪創(chuàng)新思維?！绑w驗(yàn)之旅”主題，帶有濃厚的人文色彩，重視知識(shí)點(diǎn)和信息點(diǎn)的有效傳播，并將“知

14、識(shí)和信息”融入到情節(jié)性、故事性之中，因此多利用新媒體技術(shù)、仿真模型等手段將科技與人文相交融，突出“天人合一”的思想理念。“夢想天地”主題，重視環(huán)境氛圍設(shè)計(jì)，展廳環(huán)境設(shè)計(jì)和氣氛營造要與建筑空間、展覽內(nèi)容完美結(jié)合，相互呼應(yīng)，相得益彰，渾然一體，為兒童創(chuàng)造一個(gè)奇趣、夢幻、生動(dòng)的仿真環(huán)境，讓兒童身臨其境的游戲、互動(dòng)，達(dá)到寓教于樂的目的。常設(shè)展廳內(nèi)容劃分表序號(hào)主題展廳支撐展區(qū)內(nèi)容1科學(xué)之道磁電世界選取電與磁兩個(gè)角度，讓觀眾了解電磁現(xiàn)象。數(shù)理奧秘設(shè)置力、聲光、數(shù)等科學(xué)類的經(jīng)典展品。2智慧之魅智能與機(jī)械體驗(yàn)機(jī)器人技術(shù)、展示結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)而發(fā)展起來的自動(dòng)機(jī)械和智能機(jī)械。魅力滁州以創(chuàng)意展品形式突出展現(xiàn)滁州人文

15、歷史,地貌風(fēng)情等，具有很強(qiáng)的地域特色3體驗(yàn)之旅仿真體驗(yàn)利用信息技術(shù)，模擬各種場景，讓觀眾仿真體驗(yàn)各種平常無法涉足的環(huán)境。虛擬現(xiàn)實(shí)在虛擬世界漫游，感受科技魅力，感知未來世界。4夢想天地山林王國營造自然山林的環(huán)境，設(shè)置與山林相關(guān)的動(dòng)物和植物主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。歡樂城堡營造充滿奇趣的城堡環(huán)境，通過攀爬、翻越等具有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)，讓孩子鍛煉體能、挑戰(zhàn)自我。五、展區(qū)規(guī)劃常設(shè)展廳面積約為3000 m2，展品總數(shù)120件。常設(shè)展廳展品設(shè)置規(guī)劃表序號(hào)主題展廳展廳面積（m2）展品數(shù)量（件/套）支撐展區(qū)專題展區(qū)展區(qū)面積（m2）數(shù)量（件/套）1科學(xué)之道90045磁電世界/24012數(shù)理奧秘力學(xué)之妙20010聲光之絢30015數(shù)學(xué)之趣16082智慧之魅105035智能與機(jī)械機(jī)器人42014機(jī)械之巧33011魅力滁州/300103體驗(yàn)之旅35010仿真體驗(yàn)/2506虛擬現(xiàn)實(shí)/10044夢想天地70030山林王國/40020歡樂城堡/300105合計(jì)