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文檔簡介
1、.模擬電子技術(shù)課程設(shè)計實驗報告設(shè)計課題:七管半導體收音機院系:信息與電子工程學院班級:學號:學生:指導老師:日期:2012年12月19日一 、實驗?zāi)康?.熟悉手工焊錫的常用工具的使用,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。 2.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。 3.能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。 4.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。二、主要性能 1頻率范圍:5251605KHZ 2中頻頻率:465KHZ3靈敏度:1 .5V/m 26db s/N 4選擇性:20db 9
2、KHZ5電源:電壓3V 2節(jié)5號電池 6靜態(tài)電流:無訊號20mA 7輸出功率:180mW 10%失真度 三、收音機原理 1原理圖及裝配圖 HX108-2七管半導體電原理圖和裝配圖如圖1所示:2收音機原理 收音機的原理是把從天線接受到的高頻信號,經(jīng)檢波還原成音頻信號,送到揚聲器變成音波。由于不同頻率的無線電波用途較廣、接受的電波較多,所以音頻信號就會互相干擾,導致音響效果不好,所以當要選擇所需的電臺并把不要的信號“濾掉”,以免產(chǎn)生干擾,所以在我們收聽廣播時,使用選臺按鈕。由于中頻(465kHz)固定,且頻率比高頻已調(diào)信號低、中放的增益可以做的較大,工作較穩(wěn)定,通頻帶特性也可做的理想、這樣可以使檢
3、波器獲得足夠大的信號,從而使整機輸出音質(zhì)較好的音頻信號。 (1)高頻放大電路:能夠選擇并接收由天線感應(yīng)的高頻電波,它把具有良好的信噪比的高頻信號進行放大。 (2)混頻級電路:把已經(jīng)過高頻放大的載頻信號和本機振蕩頻率信號進行混合,得到兩者的差即中頻信號。調(diào)頻的中頻信號是10.7兆赫,而調(diào)幅的中頻信號是465千赫,然后把中頻信號送到中放級進行放大。 (3)本機振蕩電路:一般調(diào)頻調(diào)諧器的本機振蕩頻率,比接收的載波頻率低10.7兆赫,調(diào)幅調(diào)諧器的本機振蕩頻率則比接收頻率高465千赫。在高級調(diào)頻調(diào)諧器中往往采用晶體振蕩電路,以便使本機振蕩穩(wěn)定。 (4)中放AGC電路:高頻電路發(fā)過來的中頻信號,要通過這個
4、電路進行放大,同時消去噪聲,排除無用信號,調(diào)諧器的基本性能多集中體現(xiàn)在中頻電路上。 (5)鑒頻電路:是把中頻信號中的聲頻信號分離出來還原成原始的聲音信號。 (6)聲頻放大電路:聲頻放大電路的作用主要是對左、右兩路信號進行放大,以適應(yīng)輸出的要求,低頻放大器的輸出就是調(diào)諧器的輸出。四、實驗步驟 1.收音機的組裝 (1)元器件的檢測裝機之前,對所使用的個元器件一一進行嚴格的檢查,看看有沒有遺漏或損壞的元件. (2)元器件的安裝先將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點裝在指定位置,然后按照電路圖將剩余的電阻、電容、電感等元器件焊到指定位置。插元件時,要注意電解電容的極性以及三極管的管腳,防止插錯。同時電阻采用
5、立式插入。 (3)將電位器、耳機插孔安裝在指定位置,并用烙鐵焊好。要注意使電位器處于一個平面內(nèi)。 (4) 最后將揚聲器和電源線焊好。 (5) 檢查焊接是否正確。 (6)安裝焊接完畢后,仔細對照電路圖和電路板圖核對每個元器件位置和引線極性,另外還要注意有無搭錫的地方。 2.收音機的調(diào)試 (1)調(diào)幅(AM)部分 中頻:將中波天線線圈拉倒磁棒邊緣,用透明膠帶粘住,可以收聽中波電,調(diào)試白色中周,以調(diào)到最響、最清晰為止。 覆蓋:對準當?shù)仉娕_,調(diào)試低端覆蓋(紅色中振),高端覆蓋(微調(diào))反復兩次。 統(tǒng)調(diào):尋找當?shù)?00kHz附近電臺,天線線圈調(diào)到最佳位置,尋找當?shù)?500kHz附近電臺,微調(diào)到最佳位置,反復
6、兩次。 (2)調(diào)頻(FM)部分 中頻:將選頻線圈和振蕩線圈適量拉開,待收到FM電臺后,調(diào)B5鑒頻中周(黑色)到理想位置。 覆蓋: 對準當?shù)氐投穗娕_(對刻度)調(diào)振蕩線圈,對準當?shù)馗叨穗娕_調(diào)C2微調(diào),反復兩次。 統(tǒng)調(diào):先找當?shù)?0MHz附近電臺調(diào)選頻線圈,再找當?shù)?05MHz附近高端電臺調(diào)C1微調(diào),反復兩次,最后一定要將選頻線圈、振蕩線圈,用高頻蠟牢固地封住,否則易產(chǎn)生機振。 五、心得體會 作為一名工科的學生,動手能力顯得尤為重要,你會再多的理論也只是紙上談兵。在結(jié)課前,鍛煉我們動手能力的時候到了。在這次焊接收音機的過程中,有驚喜也有擔憂。剛開始拿到電焊的時候,充滿了興奮。一早晨的練習,總體感覺還
7、是很順利的,可當下午真正拿到元件的時候,手開始發(fā)抖了,就怕一個不小心虛焊或是燒壞元件導致實驗失敗。剛開始鬧了一個天大的笑話,把所有的原件全部放反了,正面放去了焊接的那一邊,結(jié)果是重新來過。擺好器件后,開始焊接。剛開始的時候,不敢焊,后來焊了一部分后,速度就加快了。還有一個很大的問題就是沒有認真聽老師講,以至于一個器件沒有裝進去,后來又重新拆下來裝了一遍。當所有器件焊接完畢裝進盒子里時,挺興奮也挺緊張。當安上電池聽到它發(fā)出呲呲的響聲時,心中一下就開心了。拿到窗戶口調(diào)試了一會,它收到了一個正在播放的節(jié)目,又調(diào)了一會兒,又收到了兩個臺。我認為在焊接過程中,需要注意的是,要有耐心,慢工出細活,細心焊防止造成虛焊。二是,注意焊接接點要圓、光、亮,各元件不要太高,特別是大元件,一定要貼著印制電路板。在焊接完后,要將多余部分及時減去,否
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