氫氧化鈉(鈣)變質(zhì)探究

1、物質(zhì)變質(zhì)類探究【方法指導(dǎo)】 對于變質(zhì)后物質(zhì)成分的猜想，從沒有變質(zhì)、部分變質(zhì)、完全變質(zhì)三個方面入手。1. 確定變質(zhì)原因及變質(zhì)后的產(chǎn)物，即原物質(zhì)與哪些成分會反應(yīng)，反應(yīng)后會生成什么。2. 通過變質(zhì)程度猜想成分： 沒有變質(zhì)t原樣品； 部分變質(zhì)t原樣品和變質(zhì)生成的物質(zhì)； 全部變質(zhì)t變質(zhì)后生成的物質(zhì)。3. 根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)進行檢驗。4. 常見的變質(zhì)有氫氧化鈉變質(zhì)、氧化鈣的變質(zhì)、氫氧化鈣的變質(zhì)等。1. :2019巴中改編小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分進行實驗探究?！静殚嗁Y料】：KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因CO溶液呈堿性，CaCl2溶液、KCl溶液呈中性?！?/p>

2、猜想假設(shè)】：假設(shè)I:只含 KOH假設(shè)n：含 KOH和K2CQ;假設(shè)川：只含 &CO?！具M行實驗】【拓展應(yīng)用】(1)完全變質(zhì)的 KOH也有利用價值，從K2CQ的組成或性質(zhì)看,KaCQ在農(nóng)業(yè)上的用途是(填一種即可)(2)通過上述實驗探究， 同學(xué)們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，其中合理的是 (填序號)。A.使用前臨時配制B.禁止使用C.密封保存實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取少量樣品于試管中， 加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)不正確(2)另取少量樣品于試管中， 加水溶解，加入過量的 CaCl2溶液， 振蕩，靜置猜想n正確(3)取中上層清液，滴加無色酚酞溶液2. :2019西安85中

3、四模改編 化學(xué)興趣小組同學(xué)在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末，他們決定對這半瓶氫氧化鈣粉末的組成進行探究?！咎岢鰡栴}】這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】 該氫氧化鈣粉末的成分為氫氧化鈣；氫氧化鈣、碳酸鈣；【設(shè)計方案】請你參與探究并填寫下表。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢?，過濾取少量濾渣于試管中，滴加稀鹽酸氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)取少量濾液于試管中，產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為【聯(lián)想與啟示】氫氧化鈣變質(zhì)是由它與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故?！窘涣髋c反思】通過上述實驗的探究，同學(xué)們認(rèn)為保存、易變質(zhì)的溶液時應(yīng)保存。12.生

4、石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為 CaO,海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實驗室進行如下探究；【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指 （填序號）。A.消石灰 B. 生石灰C.石灰石【猜想與假設(shè)】猜想一：石灰干燥劑沒有變質(zhì)；猜想二：石灰干燥劑部分變質(zhì)；猜想三：石灰干燥劑完全變質(zhì)?！具M行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗。并記錄。實驗?zāi)康膶嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一：驗證有無Ca

5、CO猜想一不成立實驗二：7 冰1藥*壬竄無明顯放熱現(xiàn)象猜想三成立【異?，F(xiàn)象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱?！痉治鲠屢伞繉嶒灦慕Y(jié)論不準(zhǔn)確，請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原 因：?！靖Y(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì)，猜想二成立?！痉此寂c評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物是起保護作用的，試舉一例： ?！就卣寡由臁看蜷_食品包裝袋后，石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因 為，會加速食品變質(zhì)。3. :2019遠(yuǎn)東一中六模 某興趣小組發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶敞口久置的氫氧化鈉溶液，他們進行 了如下實驗探究：【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【提出猜想】猜想：沒有變質(zhì)；猜想：部分變質(zhì)；

6、猜想：全部變質(zhì)?！驹蚍治觥繗溲趸c變質(zhì)的原因是 ?！緦嶒炋骄恳弧繛榱藱z驗這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，小剛和小強設(shè)計如下實驗方案：編號實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論A取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液溶液中含有NaOHB取少量溶液于試管中， 滴加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中一定有【討論交流】小剛認(rèn)為，根據(jù)實驗 A、B可推測，猜想正確，而小強則認(rèn)為猜想也可能正確，理由是。【實驗探究二】小強又設(shè)計了如下補充實驗:產(chǎn)生白也浣就產(chǎn)電葢色沉淀第3題圖【實驗結(jié)論】猜想是正確的?！就卣惯w移】（1）興趣小組的同學(xué)對【實驗探究二】進行了分析，認(rèn)為將CaCb溶液換成其他溶液也可得出同樣的結(jié)論，請分析下列溶液可以代替CaCb

7、溶液的是 （填序號）。A.硝酸鋇溶液B. 氯化鋇溶液 C.氫氧化鋇溶液（2）小組同學(xué)對小剛、小強的實驗方案進行了改進：取少量樣品氫氧化鈉溶液，向其中加入無色酚酞溶液，然后再逐滴加入足量氯化鈣溶液，通過最終觀察到的現(xiàn)象，由此也確認(rèn)了上述實驗結(jié)論是正確的。類型一有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究，（2019.22、2019.22、2019.22、2008.21）1. （2019陜西22題7分）小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起，看到有大量氣泡生成。他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很是好奇，請你與他們一起進行探究?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么

8、？【猜想假設(shè)】猜想 Na2SO4、Na2CO3猜想 Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想 Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想 Na2SO4、H2SO4猜想Na2SO4上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想 （填序號）?！緦嶒炋骄俊浚?）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化。據(jù)此，他認(rèn)為猜想是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是傾“合理”或“不合理”）的，理由是。（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！緦嶒灲Y(jié)論】根據(jù)上述實驗探究，你認(rèn)為猜想 （填序號）是正確的?！就卣箲?yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，

9、這樣做的意義是 （答一點即可）。2. （2019益陽）化學(xué)課上同學(xué)們觀察了老師的演示實驗。【演示實驗】向盛有少量 NaOH溶液的試管中滴加CuSO4溶液。下課后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)靜置后的試管底部是藍(lán)色沉淀，上層是無色溶液，在老師指導(dǎo)下對無色溶液進行實驗探究?！咎岢鰡栴}】上層無色溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想假設(shè)】猜想（1）溶質(zhì)是Na2SO4；猜想溶質(zhì)是Na2SO4和CuSO4；猜想溶質(zhì)Na2SO4和（填化學(xué)式）?！静殚嗁Y料】Na2SO4溶液呈中性?！居懻摻涣鳌拷?jīng)過討論后，大家一致認(rèn)為猜想 （2）不成立，理由是 ?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們分組進行如下實驗探究選擇的試劑實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或原理第一猜二纟-、

10、二組探究實驗可得：聲想成立；1探究實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。第一組酚酞溶液6$上辰溶液變紅第二組CUSO4溶液$溶液上層生成藍(lán)色沉淀第三組X溶液卜溶液111-:【反思與拓展】經(jīng)過討論后，同學(xué)們認(rèn)為還可以滴加其他試劑到上層無色溶液中，也能得到同樣的結(jié)論。你認(rèn)為第三組滴加的X溶液可以是(寫一種即可)。3. (2019西安交大附中二模)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做酸、 堿、鹽之間能否反應(yīng)的探究實驗時，用到了 H2SO4、NaCI、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3五種溶液。實驗結(jié)束后，將所有的廢液倒入一干凈的廢液缸中，觀察到有白色沉淀生成。為了防止水污染，并化廢為寶，他們對所得物質(zhì) 過濾后，進行以

11、下探究：【關(guān)于濾渣的猜想】小聰猜想：濾渣中只有 BaSO4小明猜想：濾渣中只有 BaCO3你的猜想是：(1) 小明證明自己觀點的原理是(用化學(xué)方程式表示)?！娟P(guān)于濾液的猜想】小光猜想：濾液中含有 KNO3、NaNO3、Na2co3、NaOH小宗猜想：濾液中含有 KNO3、NaNO3、Na2SO4、H2SO4小耀猜想：濾液中含有 KNO3、NaNO3、Ba(NO3)2、NaOH【查閱資料】KNO3、NaNO3、Na2SO4、Ba(NO3)2的水溶液均呈中性。(2) 【設(shè)計實驗探究】用pH試贛 .rPH7加入足黃取慮漓.分裝三支試管漓加2滴酚吐溶液溶遙 一璽紅邑稀硫廉.沒有白苞沉淀過童的后軟上層浦

12、鍛第3題圖（3）根據(jù)實驗?zāi)阏J(rèn)為 的猜想不成立，理由是 o根據(jù)以上實驗得出 的猜想成立【應(yīng)用拓展】某同學(xué)得出合理的實驗猜想后，用稀硝酸對廢水進行處理，回收硝酸鹽溶液作為化肥。你認(rèn)為判斷完全除去兩種雜質(zhì)的現(xiàn)象是。4. （2009陜西副題）小王和小李看到某實驗小組做完木炭還原氧化銅的實驗后遺留的一包黑色固體，他們對其成分展開探究。請你一起探究并回答問題：【提出問題】黑色固體的成分可能是什么？【作出猜想】猜想1黑色固體是木炭粉；猜想2 :黑色固體是氧化銅；猜想3 :黑色固體是木炭粉和氧化銅的混合物?！緦嶒炁c結(jié)論】（1）小王和小李取少量黑色固體于試管中，向其中加入稀硫酸并微熱，靜置后觀察到溶液呈藍(lán)色，你

13、認(rèn)為該現(xiàn)象說明黑色固體中含有。同時還觀察到試管底部有黑色不溶物，剛開始他們認(rèn)為是木炭粉，進一步分析后發(fā)現(xiàn)這個推斷是不合理的，理由是第4題圖（2）小王和小李討論后又取少量黑色固體進行了如圖所示的實驗，他們觀察到澄清石灰水變渾濁，燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。同時，還應(yīng)觀察到 。從該實驗的現(xiàn)象分析，你認(rèn)為猜想 （填1 ”或2”或3”成立?！就卣古c交流】（2）中實驗完畢后，若先熄滅酒精燈，可能造成的后果是 o5. （2019樂山）化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？【查閱資料】 濃硫酸能與鋅反應(yīng)，

14、但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣； SO?有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅 （一種紅色色素）溶液褪色?！咎岢霾孪搿考祝簹怏w是H2 ；乙：氣體是SQ;丙：氣體是SO2和出；【實驗探究】針對上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行）進行探究：表面會CiiO的銅網(wǎng)瀋液第 5 題圖(1)實驗開始后，觀察到 A 中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 。(2)B 裝置的作用是 。(3) C 裝 置在 點燃 酒精 燈 加 熱之 前應(yīng) 先通 一段 時間 的 氣 體 ， 目 的 是 ； 加熱，證明氣體中含有 H2。(4) 寫出 D 瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！居?/p>

15、論】(1) 鋅 和 濃 硫 酸 反 應(yīng) 生 成 硫 酸 鋅 、 水 和 二 氧 化 硫 ， 為 什 么 在 反 應(yīng) 過 程 中 又 產(chǎn) 生 了 氫 氣 呢 ？(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅， 如果需要制取硫酸鋅， 選擇鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是 答案)。段時間后，觀察到用文字簡述原因：(任填一種合理的類型二 有關(guān)物質(zhì)變質(zhì)的探究 (2019.22、 2010.22)1. (2019吉林)蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO)。海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實驗室進行如下探究?！颈嫖鏊追Q】

16、“石灰干燥劑”中的石灰是指 (填字母)。A.消石灰B.生石灰C.石灰石【猜想與假設(shè)】猜想一：石灰干燥劑沒有變質(zhì)；猜想二：石灰干燥劑部分變質(zhì)；猜想三：石灰干燥劑完全變質(zhì)?！痉治鲠屢伞繉嶒灦慕Y(jié)論不準(zhǔn)確。請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因：?！靖Y(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì)，猜想二成立?！痉此寂c評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結(jié)論的得出。蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物，是起保護作用的。試舉一例：?！就卣寡由臁繌拇_定這包石灰干燥劑成分.的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題：。2. (2019中考說明題型示例)“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸

17、氣等氣體。某化島名；刊4雙吸劑成分：鐵粉、生石灰等第2題圖學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究?！咎岢鰡栴}】久置固體樣品的成分是什么？【收集資料】(1) 查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵(Fe+ 2FeCb= 3FeC2)。(2) 打開固體樣品包裝觀察：部分粉末呈黑色，另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體?！咀龀霾孪搿烤弥玫墓腆w樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你認(rèn)為猜想的固體樣品成分中可能含有尸勺03的依據(jù)是【實驗探究】下表是甲組同學(xué)設(shè)計并記錄的

18、實驗報告，請你補充完整。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌固體部分溶解，并放出大量熱固體中一定含有過濾，取濾液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色固體中一定含有Ca(OH)2逐漸 三、取濾渣，加入足量稀鹽酸F消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶 體中 液P定含有，一定不含有FGO3操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有【實驗質(zhì)疑】乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe,O3 ”的結(jié)論是錯誤的，你分析理由是。你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理？ ，其理由用化學(xué)方程 式表示是?！纠^續(xù)探究】為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用 先分離出

19、鐵粉，向殘留固體中加入足量 ，若溶液呈黃色，證明固體中含有Fe2O3。用化學(xué)方程式表示溶液變黃色的原因： 。3. （2019咸寧）某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析【作出猜想】可能是 CaCO3，原因是石灰水與空氣中的 CO2反應(yīng)。 可能是，原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。 還可能是?！緦嶒炋骄俊考淄瑢W(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體。于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是 。為

20、了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進行了如表所示實驗，請完成實驗報告：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論試管中的上層清液，滴加12滴無色酚酞試液溶液呈紅色白色粉末中上述試管殘留的白色固體中加入白色粉末中含有CaCO3由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想 是正確的?！就卣狗此肌客ㄟ^上述實驗的探究，同學(xué)們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是。a.密封保存b.使用前臨時配制c.禁止使用該試劑類型一1. 【猜想假設(shè)】【實驗探究】（1）不合理無色酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色（或酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色）CuO + H2SO4= CuSO4 + H2O 【實驗結(jié)論】【拓展應(yīng)用】防止污染水體（

21、或防止腐蝕鐵制下水道等）【解析】【猜想假設(shè)】由于硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)，所以在溶液中碳酸鈉不能與硫酸共存，所以猜想不正確?！緦嶒炋骄俊浚?）由于中性溶液和酸性溶液都不能使酚酞溶液變色，所以取樣滴加酚酞溶液無明顯現(xiàn)象，說明溶液一定不顯堿性，可能顯酸性，也可能顯中性，所以小 鵬的結(jié)論不合理。（2）金屬氧化物能與酸反應(yīng)，氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，硫酸銅溶液顯藍(lán)色，試樣中加入氧化銅粉末，得到藍(lán)色 溶液，說明試樣中還含有硫酸?！緦嶒灲Y(jié)論】根據(jù)小明的實驗可知溶液中的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉，即猜想正確?！就卣箲?yīng)用】酸性廢水會污染水體，影響水體的酸堿度，影響水中的生態(tài)系統(tǒng)，腐蝕鐵制下水道等，所以工廠或?qū)嶒炇业乃嵝?/p>

22、廢水需處理至中性才能排放。2【猜想假設(shè)】NaOH【討論交流】硫酸銅溶液顯藍(lán)色【實驗探究】（3） 2NaOH+ CuSO4= Na2SO4+ Cu（OHLJ【反思與拓展】紫色石蕊溶液（或氯化鎂溶液或氯化鐵溶液等）【解析】（1）【猜想假設(shè)】氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，該反應(yīng)可能恰好完全反應(yīng)，所得溶液為硫酸鈉溶液，也可能存在過量，如果是氫氧化鈉過量，則溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和硫酸鈉，如果是硫酸銅過量，則溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸銅?！居懻摻涣鳌苛蛩徙~溶液顯藍(lán)色，而老師實驗中上層清液為無色，所以一定沒有硫酸銅，即猜想（2）不成立?！緦嶒炋骄俊康谝唤M是利用氫氧化鈉溶液顯堿性，可使酚酞變

23、紅色，通過滴加酚酞溶液，檢驗溶液中是否存在氫氧化鈉，第二組是利用氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和 氫氧化銅藍(lán)色沉淀，通過滴加硫酸銅溶液，檢驗溶液中是否存在氫氧化鈉，通過兩組的實驗證明了溶液中有氫氧化鈉存在，即猜想成立?！痉此寂c拓展】要檢驗溶液中是否存在氫氧化鈉，還可利用氫氧化鈉能使紫色石蕊變藍(lán)色，或與氯化鎂溶液反應(yīng)生成白色沉淀，或與 氯化鐵溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀等進行檢驗。3【關(guān)于濾渣的猜想】濾渣中含有 BaSO4和BaCO3（1）BaCO3+ H2SO4 = BaSQ+ CO2t + H2O（或 BaCO3+ 2HCI= BaCI2+ CO21 + H2O,合理即可）（3）小耀 硝酸鋇和稀硫

24、酸反應(yīng)會生成 白色沉淀硫酸鋇小光【應(yīng)用拓展】沒有氣泡產(chǎn)生【解析】生成的白色沉淀可能是硫酸鋇和碳酸鋇，故猜想還可以是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物；BaCO3和稀H2SO4反應(yīng)生成BaSQ、CO2和水，當(dāng)?shù)渭幼懔肯2SO4，濾渣完全反應(yīng)時，證明濾渣中只有 BaCO3;實驗加入足量的稀硫酸后，沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明溶液中不含硝酸鋇，故小耀的猜想錯誤；實驗中pH大于7,說明溶液呈堿性，則溶液中不可能含有硫酸，故小宗的猜想錯誤，小光的猜想正確。加入稀硝酸后，硝酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉反應(yīng)完全后再與碳酸鈉反應(yīng)，若一段時間后無氣泡產(chǎn)生，說明碳酸鈉反應(yīng)完全，則兩種 雜質(zhì)均除去。4. 【實驗與結(jié)論】 (1)氧化

25、銅(或 CuO) 黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，碳和稀硫酸不反應(yīng)，不會出現(xiàn)藍(lán)色溶液(2)Ca(OH)2 + CO2 = CaCQ J+ H2O 試管內(nèi)的黑色固體變?yōu)榧t色 3【拓展與交流】澄清石灰水沿導(dǎo)管進入試管，試管炸裂5【實驗探究】(1)SO2 (2)除去氣體中的水蒸氣(或干燥氣體)(3)將裝置內(nèi)的空氣排干凈 C中黑色物質(zhì)逐漸變成光亮的紅色 (4)SO2 2NaOH= Na2SO3H2O 【討論】 (1)隨著硫酸的消耗，濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩?，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣 (2)稀硫酸腐蝕性比濃硫酸弱，實驗過程更安全 (或不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體 )【解析】【實驗探究】(1)根據(jù)查閱資料中的信息，SO2

26、能使品紅溶液褪色，根據(jù)實驗中品紅溶液褪色的現(xiàn)象，確定氣體中含有二氧化硫； (2)濃硫酸具有吸水性， 可除去氣體中的水蒸氣 (或干燥氣體 )； (3)可燃性氣體與空氣混合加熱可能導(dǎo)致爆炸， 在加熱之前先通一段時間的氣 體，目的是將裝置內(nèi)的空氣排干凈；氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水，C中黑色物質(zhì)逐漸變成光亮的紅色；(4)二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水； 【討論】 (1)隨著硫酸的消耗，濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩?，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣；(2)稀硫酸腐蝕性比濃硫酸弱，實驗中選擇稀硫酸會更安全。類型二1. 【辨析俗稱】B【進行實驗】有氣泡產(chǎn)生驗證有無CaO(或驗證猜想三是否正確或驗證“石灰干燥劑”是否完全變質(zhì)等)【分析釋疑】 CaOH2O= Ca(OH)2 【反思與評價】鋁表面的致密氧化膜 (或暖氣片上涂刷的銀粉或不粘鍋的內(nèi)襯或在樹干上涂刷的石 灰漿或國防科技材料等起保護作用的覆蓋膜等均可 ) 【拓展延伸】該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣(只要和氫氧化鈣有關(guān)即可 )【解析】 石灰干燥劑是利用氧化鈣 (俗稱生石灰 )與水反應(yīng)，吸收空氣中的水蒸氣?！具M行實驗】實驗一現(xiàn)象：生石灰吸收水后變成氫氧化鈣，氫氧化鈣易吸收空氣中的二氧化碳，反應(yīng)生成碳酸鈣，如果沒有變質(zhì)，其成分是氧化鈣，如果完全變質(zhì)，則樣品中沒有氧化鈣，