網(wǎng)站中數(shù)字化企業(yè)視覺識別設計教學研究

1、網(wǎng)站中數(shù)字化企業(yè)視覺識別設計教學研究摘要：如何在網(wǎng)站設計教學中做到好的導向，為市場提供優(yōu)秀的人才，是當前從事網(wǎng)站設計教學不得不思考的問題。嘗試在教學中滲透數(shù)字化企業(yè)視覺識別設計教學，為提高人才專業(yè)化發(fā)展，提出合理化建議。關鍵詞：網(wǎng)站設計； 數(shù)字化；企業(yè)視覺識別設計 隨著網(wǎng)絡技術發(fā)展和數(shù)字化技術革新，企業(yè)視覺識別系統(tǒng)正發(fā)生著前所未有的改變，無論從廣度或者深度上，都朝著多元化方向發(fā)展。企業(yè)通過網(wǎng)站可以更全面地接觸到全球各個區(qū)域受眾，樹立良好企業(yè)形象和增強企業(yè)文化推廣，開拓國際市場渠道，實現(xiàn)更多形式的商業(yè)宣傳，促進企業(yè)整體競爭力提高。目前，市場對網(wǎng)站設計人員需求量較大，如何在網(wǎng)站設計教學中做到好的導

2、向，為市場提供優(yōu)秀人才，是當前網(wǎng)站設計教學中不得不思考的問題。1. 目前網(wǎng)站設計存在的問題1.1 網(wǎng)站設計同質化嚴重，創(chuàng)新較少。國內(nèi)網(wǎng)站普遍存在偏商業(yè)化的特點，設計公司本著寸土是金的短視觀念，用盡版面空間，鮮有從網(wǎng)站整體推廣考慮，網(wǎng)站設計依賴已有模板，追求商業(yè)利益最大化，而漠視企業(yè)文化理念推廣，以致對企業(yè)形象和品牌塑造產(chǎn)生不良社會影響。1.2 缺乏系統(tǒng)化開發(fā)網(wǎng)站設計在開發(fā)中缺乏系統(tǒng)化和延續(xù)性考慮，很多企業(yè)網(wǎng)站沒對網(wǎng)絡推廣進行長遠考慮，缺乏相關人員參與維護管理，導致企業(yè)信息更新延緩，甚至無法鏈接，或者網(wǎng)站缺乏人性化考慮，受眾不能即時獲得精準信息，此類網(wǎng)站不僅沒有幫助企業(yè)樹立良好企業(yè)形象，反而影響

3、了客戶群的穩(wěn)定。1.3 對企業(yè)數(shù)字化CI體系淡化網(wǎng)站的企業(yè)識別系統(tǒng)不統(tǒng)一，或者沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡環(huán)境下的特性，企業(yè)識別圖形單一，缺乏變化，在整個網(wǎng)站中沒有系統(tǒng)地體現(xiàn)企業(yè)識別文化理念，影響企業(yè)對外宣傳效果。1.4 重內(nèi)容，輕企業(yè)理念的策略設計人員在完成相關網(wǎng)站設計時，只關注既定內(nèi)容板塊設計，缺乏對企業(yè)文化理念的分析，在設計中沒有把企業(yè)的文化理念充分注入到設計中，致使企業(yè)網(wǎng)站缺乏特色。企業(yè)網(wǎng)站在設計中欠缺長遠規(guī)劃考慮，在前期設計中沒有很好地為網(wǎng)站后期維護預留適當空間，致使企業(yè)網(wǎng)站長期得不到及時更新，企業(yè)識別體系陳舊沒有新意，從而影響了企業(yè)在公眾中良好形象宣傳。2. 改革之我見2.1 強化網(wǎng)站設計中CI體

4、系的滲透網(wǎng)絡的獨特傳播形式?jīng)Q定了CI體系需要改變原有設計內(nèi)涵，需要通過能夠體現(xiàn)數(shù)字媒體特點的手段和方式對CI體系進行新詮釋和設計語言重構。例如：在傳統(tǒng)標志設計中，標志一旦確定，在各種表現(xiàn)系統(tǒng)中就不宜更改。這樣的形式于網(wǎng)絡傳播是非常不合時宜，網(wǎng)絡信息在虛擬的空間中展示出來，其可變性、實時性和與受眾交互性成為其傳播信息的一大特色，所以我們不難看到在百度搜索引擎中，百度的標志會隨著每個時期不同而變化，既有一定動態(tài)，色彩變化，甚至圖形都隨著不同實時事件而變化，同時還可以進行交互，受眾可以通過點擊標志直接獲得相關更加具體信息。這樣的設計形式，打破了傳統(tǒng)意義上的單一，一層不變的模式，更加貼近現(xiàn)實生活，拉近

5、網(wǎng)站和受眾之間的距離。而在網(wǎng)站設計教學中，往往會從設計的視覺元素入手去指點學生去設計網(wǎng)站，把企業(yè)視覺識別體系的數(shù)字化忽略到或者弱化它，這樣的網(wǎng)站設計不過又一個平面設計的變體，并沒有從企業(yè)文化如何更加適于網(wǎng)絡推廣的層面來考慮。2.2 滲透用戶體驗意識一直以來，隨著技術對生活的滲透，讓人們越來越依賴技術，但當我們在運用中，常會感受到有的技術讓我們備受鼓舞，但有的卻讓我們感到麻煩，在設計上對技術的運用不當，會為我們增添很多煩惱，所以，用戶體驗意識逐漸滲透人們的理念，如何從用戶角度去設計網(wǎng)站的交互效果，宣揚企業(yè)對用戶的人性關懷以及企業(yè)的精神理念是我們設計網(wǎng)站時必須要思考的問題，而學校里的網(wǎng)站設計教學卻

6、往往會忽略這樣層面，由于為數(shù)眾多地采用虛擬項目來完成教學，學生無法了解來至市場的真實反饋，在用戶體驗方面缺乏經(jīng)驗，教學中又常常偏執(zhí)于交互視覺效果的設計而忽略來用戶感受的考慮，教學與市場嚴重脫節(jié)，這樣的現(xiàn)狀不宜于學生真正掌握交互設計的真諦，所以在教學中應該有意識滲透用戶體驗觀念，引導學生在完成虛擬項目時，可采用模擬市場，體驗用戶心態(tài)，促使學生真正明白用戶體驗的關鍵所在，從而知道交互設計，提高有效技術的運用。2.3 增強團隊完成項目意識，實現(xiàn)組合最優(yōu)化龐大復雜的網(wǎng)站建設是一個人無法完成的，一個優(yōu)質的網(wǎng)站需要方方面面的人員共同努力才能實現(xiàn)，在網(wǎng)站設計教學中，除了要求學生能夠掌握基本的網(wǎng)站建設理論知識

7、和技術以外，在教學中還應該增強學生的團隊協(xié)作意識，這種協(xié)作精神的具體表現(xiàn)不僅在團隊分工方面，更應體現(xiàn)在團隊管理和規(guī)則執(zhí)行上。例如網(wǎng)站相關文件的命名管理等，以及在設計中與后臺程序員的溝通協(xié)調(diào)，了解設計與實現(xiàn)之間的關系，甚至與網(wǎng)站策劃人員的協(xié)調(diào)，了解客戶的目標需求和后期維護關系等，這些都需要在教學中培養(yǎng)學生習成良好的團隊協(xié)作觀和溝通交流意識，否則一旦養(yǎng)成不良設計習慣，則無法融入團隊，甚至會對一個龐大的網(wǎng)站建設工程造成極大的破害和影響。通常，在學校教學中，學生組隊較為松散，沒有相應的可參考管理機制和協(xié)作意識，很難養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作習慣，需要解決這種現(xiàn)狀，勢必需增加學生的社會實踐機會，網(wǎng)站與市場聯(lián)系緊

8、密，學生在完全脫離實際項目中進行學習設計，無異是空中樓閣，不切實際，網(wǎng)站設計教學有必要安排學生參與到社會實踐中，甚至是進入公司或者工作室，在真實的項目中，學生可以了解到如何融入到團隊，如何去遵守相關設計規(guī)則避免不必要的問題出現(xiàn)，從而促進學生明白如何實現(xiàn)團隊組合的最優(yōu)化，盡早融入到設計團隊中。2.4 改革評價機制，促進設計的提高。一直以來，學校教學中常規(guī)的教學評價機制都較為單一，網(wǎng)站設計教學也不例外，學生完成教學任務，教師根據(jù)作品進行相應的評分。一層不變的教學評價，對學生作品的評價標準較為片面，學生也無從知道作品到底有哪些不足，這樣不利于學生設計真正的提高。市場是檢驗網(wǎng)站設計是否成功的有力標準之

9、一。網(wǎng)站因其依靠平臺技術的特殊性，所以在教學中可以直接要求學生通過把設計作品上傳網(wǎng)上，通過考核其用戶點擊率來測評網(wǎng)站設計的效果，不失為一個利用其技術優(yōu)勢，進行特色評價的方式。同時通過點擊率，可以促進學生明了如何把企業(yè)網(wǎng)站的視覺識別系統(tǒng)通過數(shù)字的手段進行實現(xiàn)，如何提高用戶的搜索率等，以及如何運用數(shù)字技術提高企業(yè)視覺識別的印象等。 3. 小結：在互聯(lián)網(wǎng)漸成為普通大眾的生活之必需品的今天，網(wǎng)站平臺幾乎跨越了眾多行業(yè)界限，成為各行業(yè)之必要的網(wǎng)絡推廣手段，網(wǎng)站設計人才的需求也越來越大，如何提高網(wǎng)站設計水平，為社會輸送優(yōu)秀的設計人才，作為從事相關專業(yè)研究的高校教育，理應擔負起良好的社會導向責任，為社會培養(yǎng)出具有較好設計意識的網(wǎng)站設計人才，為國內(nèi)的網(wǎng)站建設和推廣保駕護航。參考文獻：【1】 孫飛 論藝術設計專業(yè)CI設計的教學觀美術大觀 2009.6【2】 張志弘 數(shù)字媒體時代-角色定位模糊的時代互聯(lián)網(wǎng)時代周刊2010.8【3】 饒簡元 數(shù)字媒體藝術設計學科定位的探討