(最新整理)學(xué)畫農(nóng)民畫教案

1、(完整)學(xué)畫農(nóng)民畫教案(完整)學(xué)畫農(nóng)民畫教案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)學(xué)畫農(nóng)民畫教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)學(xué)畫農(nóng)民畫教案的全部內(nèi)容。學(xué)畫農(nóng)民畫教材分析：學(xué)畫農(nóng)民畫是人美版第八冊第十課，本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列，是通過欣賞、臨摹農(nóng)民畫,了解農(nóng)民畫的起源、藝術(shù)

2、特色和在民間藝術(shù)中的地位，感受其夸張、強(qiáng)烈的表現(xiàn)手法。農(nóng)民畫與兒童畫從表現(xiàn)手法上有相同之處，它利于兒童理解和模仿,從而學(xué)習(xí)農(nóng)民畫從生活中取材的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生生動大膽地運(yùn)用農(nóng)民畫的創(chuàng)作風(fēng)格表現(xiàn)自己的感受。通過本課教學(xué)讓學(xué)生了解農(nóng)民畫的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學(xué)習(xí)改畫、添畫一幅農(nóng)民畫，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感。另外也可讓學(xué)生在學(xué)校生活中取材,運(yùn)用農(nóng)民畫大膽的想象力、無拘無束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖的方法表現(xiàn)一幅畫。教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞課本的圖版和優(yōu)秀美術(shù)作品，了解農(nóng)民畫的特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法和風(fēng)格改畫、添

3、畫一幅農(nóng)民畫作品。3、在學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)民畫是我國民間藝術(shù)的一種繪畫形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法,大膽表現(xiàn)生活中的感受，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用裝飾色、裝飾線大膽表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入紅魚師：今天來了好多客人，老師這邊還有一位特別愛熱鬧的新朋友(出示小鯉魚)，不過它太愛美，想來這,可又怕自己不夠漂亮。于是有人給她出了個主意,去神奇造型師小屋看看，去過的小動物一個個變得特別的美麗,她將信將疑的走進(jìn)了造型師小屋她會變成什么樣呢？你們想看看嗎？生：想.師:出示(農(nóng)民畫魚)師：

4、你們喜歡造型后的小魚嗎？生:喜歡.師：你為什么喜歡造型后的小魚呢？生:因?yàn)樗砩嫌衅恋幕y和鮮艷的色師：你們想知道造型師是怎樣設(shè)計(jì)出這么時尚漂亮的小紅魚嗎？（設(shè)計(jì)意圖：通過小魚的美麗大變身，讓學(xué)生對這種表現(xiàn)手法有一種探究的興趣，引發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性）二、情景探知：1、比較欣賞經(jīng)典師：小鯉魚對自己的新形象也很滿意，瞧，她正拿出以前照片在比較呢，同學(xué)們也一起看看吧!比較一下，農(nóng)民畫中的小魚和現(xiàn)實(shí)中的小魚有什么不同？生：農(nóng)民畫中的小魚身上多了很多的花紋，有小花，還有條小魚呢；它的顏色很豐富，尾巴像彩虹一樣，這些都是現(xiàn)實(shí)中的小魚沒有的，說明他的想象力很豐富。（設(shè)計(jì)意圖：通過分析農(nóng)民畫魚來初步感受畫面

5、的裝飾和色彩有些怎樣的特點(diǎn)，提高學(xué)生的欣賞能力）2、感受夸張和裝飾手法師：你們說的太好了，她不光想自己美,也想把美帶給我們大家，這不,小魚收集了好多漂亮的畫,同學(xué)們想看嗎？不過，小鯉魚還給我們提出了一個要求,她請大家說說畫里都畫了什么，有什么內(nèi)容？畫中事物的造型（外形)和生活中一樣嗎？有什么不同?色彩和紋樣有什么特點(diǎn)？（板書）：內(nèi)容造型色彩紋樣現(xiàn)在我們一起欣賞吧,請大家邊欣賞邊和自己小組的同學(xué)商量一下小鯉魚的幾個問題吧！(欣賞農(nóng)民畫圖片）生：欣賞圖片.（設(shè)計(jì)意圖：在欣賞農(nóng)民畫作品中進(jìn)一步加深學(xué)生對這種繪畫風(fēng)格的了解，了解農(nóng)民畫的特點(diǎn),了解裝飾手法和夸張的運(yùn)用,感受民間藝術(shù)的美感）3、師生探知師

6、:小紅魚讓我們看了這么多有創(chuàng)意的畫面，這些畫的內(nèi)容、色彩、紋樣以及造形（外形）有什么特點(diǎn)呢？小組交流發(fā)表觀后感。告訴小鯉魚。生:內(nèi)容:表現(xiàn)人們勞動和生活的場景，體現(xiàn)了農(nóng)民畫家對美好生活的向往。造型（外形)：外形夸張、變形、突出特點(diǎn)，具有平面裝飾性。色彩：色彩艷麗，對比鮮艷，具有喜慶的意味。（色彩基本用的是原色、間色、每幅畫都有主色調(diào)如：紅、黃、藍(lán)、綠，其他色作陪襯）紋樣：農(nóng)民畫的紋樣是生活中常見的花草、動物等形象,他們用自己熟悉的形象來打扮作品。（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)歸納農(nóng)民畫的表現(xiàn)手法，以及它的藝術(shù)魅力，通過師生共同探知,讓學(xué)生真正領(lǐng)會這種農(nóng)民畫風(fēng)格的美感）4、學(xué)生自我探知師：小鯉魚現(xiàn)在終于知道了

7、美麗大變身的秘密了！ 我們管這種風(fēng)格的美術(shù)作品叫做農(nóng)民畫農(nóng)民畫是民間藝術(shù)的一種繪畫形式。多系農(nóng)民自己制作和自我欣賞的繪畫和印畫，內(nèi)容多以日常勞動生活中所見、所聞、所想為題材進(jìn)行創(chuàng)作的。開始作者是沒有受過專門美術(shù)訓(xùn)練的普通農(nóng)民，他們在勞動、生活之余以自己的體驗(yàn)和興趣去創(chuàng)作。表現(xiàn)手法真摯潑辣，造型夸張，色彩絢麗濃厚，一派鄉(xiāng)土氣息。現(xiàn)在它已經(jīng)成為了一種繪畫風(fēng)格。（設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生自我探知鞏固農(nóng)民畫特點(diǎn)，體會農(nóng)民畫風(fēng)格的美麗,為下面創(chuàng)作打好基礎(chǔ)）三、合作探究：師：老師真高興，同學(xué)們已經(jīng)了解農(nóng)民畫的基本特點(diǎn)，你想不想也成為一名造型師呢？生:想。1、看畫作，學(xué)習(xí)添畫和改畫方法。師：（出示：畫面磨谷谷、猴

8、吸煙、舞龍)這三幅學(xué)生作品是怎樣改畫和添畫的。生:磨谷谷:進(jìn)行了改畫，將畫面的顏色，改成了藍(lán)色調(diào)，雖豐富，但是也很協(xié)調(diào)，花紋變得豐富有趣了。猴吸煙：這幅畫不但從顏色、花紋以及小配飾上進(jìn)行了改畫，而且還對背景上進(jìn)行了添畫，使畫面更加的飽滿有趣！舞龍：和猴吸煙相同,使用了改畫和添畫。師：你們覺得這么畫有趣嗎？你們也想畫一畫嗎？那我們也來畫一張具有農(nóng)民畫風(fēng)格的畫吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，對比這幾幅圖是怎樣從形象、色彩、環(huán)境幾方面進(jìn)行改畫和添畫的，讓他們找到信心，為今天的作業(yè)做好伏筆）四、作業(yè):1。提出要求：利用舞龍、新衣服放鞭炮等農(nóng)民畫，根據(jù)你的想法進(jìn)行改畫、添畫，注意畫面色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。2。作業(yè)要點(diǎn):添畫或改畫注意構(gòu)圖飽滿、紋樣獨(dú)特、色彩搭配合理.五、作業(yè)展評:（構(gòu)圖、色彩、畫面內(nèi)容）自評：你選用的是哪一幅農(nóng)民畫，你進(jìn)行了改畫還是添畫?你最喜歡你畫中的什么地方，你覺得什么地方還需修改?；ピu：小組選出有特色的作品。給有特色的學(xué)生頒發(fā)獎勵標(biāo)志。六、根據(jù)時間進(jìn)行拓展延伸多媒體展示農(nóng)民畫風(fēng)格的剪紙、壁畫、版畫作品等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。七、小結(jié)：今天我們認(rèn)識了這種