中學(xué)控輟保學(xué)工作制度

1、中學(xué)控輟保學(xué)工作制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，制止中學(xué)生輟學(xué)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：一、責(zé)任制度實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標落實到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標責(zé)任狀。 教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標責(zé)任狀， 實行目 標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、 晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考 核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高, 對完成控輟目標的教師予以表彰， 對無輟學(xué)的班主任實行重獎，對完不成控輟目 標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指

2、導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。2、實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。3、加強教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。4、 實行獎勵機制。嚴格控制學(xué)生流失，流失率不得超過1%5、實行校長，副校長，教導(dǎo)主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。6、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳義務(wù)教育法，以法控輟。7、對后進生。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。按照國家教育部、省市有關(guān)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的會議和文件精神，面向全體學(xué)生，進一步推進素質(zhì)教育，制定了一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的措 施，嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴格

3、控制各科考試量。 制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué) 而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)8、科任教師要和班主任密切配合，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)后，要和班主任到家動員學(xué)生上學(xué)（至少配合班主任家訪1次）。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動 員工作記錄，交政教處統(tǒng)計。如果做了大量工作仍未返校， 班主任要以書面形式將流失原因 及動員情況及時上報教導(dǎo)處。二、學(xué)籍管理制度1. 按文教局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代 化手段，力求兩年內(nèi)學(xué)籍使用計算機管理，使之管理科學(xué)化。2. 在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍 。3.

4、確定專人管理學(xué)籍，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。三、輟學(xué)報告制度1、班主任在第一時間深入班級檢查學(xué)額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺 席人數(shù)，缺席原因報告給教導(dǎo)處，以便學(xué)校及時掌握學(xué)生情況。2、每天對班級的輟學(xué)生進行報告，每月綜合報告，每學(xué)期末全面報告。3、班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解他的輟學(xué)原 因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作 的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。4、班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導(dǎo) 學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報告單”遞交學(xué)校，學(xué)校報 告給區(qū)文

5、教局教育股，由文教局向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學(xué)生返校通知書”， 及時采取措施或強制學(xué)生復(fù)學(xué)， 對未能及時報告或未及時家訪， 工作不實造成輟 學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。5、對勸回的學(xué)生適時進行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為 他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。6、學(xué)校責(zé)成專人負責(zé)，每月將輟學(xué)情況上報給區(qū)教育局和督學(xué)室，保證及 時上報。四、家訪、救助制度 為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時了 解學(xué)生動態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。1、班主任要定期對本班學(xué)生進行家訪，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對 癥下藥。2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，

6、班主任教師要及時家訪，做好學(xué)生的思想工作，同 時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。 班主任和任課教師要和學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成 “一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：（1）提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 以差生為準，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。（5 手拉手比比看，為學(xué)生的點滴進步喝彩。（6）班主任、科任用業(yè)余時間為差生、厭學(xué)生無償補課。（7）針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步 驟等紀錄，因材施教，個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機

7、結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。3、對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時宣傳義務(wù)教育法及未成年人保護法的相關(guān)條例，以保 證完成“普九”學(xué)業(yè)。4、每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。5、班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保 和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對象。6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學(xué)校適 當(dāng)減免費用。7、建立扶困基金，開展扶困助學(xué)活動，通過手來手、一幫一的形式，切實 保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。注意作好下列幾項工作：（1）國家貧困基金如數(shù)發(fā)放。（2）學(xué)校捐款特困基金。（3）班級獻愛心基金。（4）聯(lián)系支助單位（5）個人資助，捐款、捐物。五、獎勵制度1、學(xué)校摸清班級學(xué)生底數(shù)，實行班主任包班，班級流失一名學(xué)生罰績效獎。2、對流失學(xué)生承包到人。無論是班、科任，對所包的流失的學(xué)生，動員上學(xué)，進行適全年沒當(dāng)獎勵，對所包