九年級語文下冊名著十二培根隨筆復(fù)習(xí)素材新人教版(一)

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！九年級語文下冊名著十二培根隨筆復(fù)習(xí)素材新人教版(1) ju n）永的警句【作者簡介】弗蘭西斯培根 (1561 1626) 是英國哲學(xué)家和科學(xué)家。他竭力倡導(dǎo)“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。他推崇科學(xué)、發(fā)展科學(xué)的進(jìn)步思想和崇尚知識的進(jìn)步口號，一直推動著社會的進(jìn)步。這位一生追求真 理的思想家，被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”。他在邏輯學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)方面也提出許多思想。著有新工具、論說隨筆文集等。后者收入 58 篇隨筆，從各個角度論述廣泛的人生問題，精妙、有哲理，擁有很多讀者

2、。培根提出了“知識就是力量”的著名論斷，至今影響我們一代又一代人的生活?！久毩?xí)】1、培根隨筆為 ( 英國 ) 十七世紀(jì)著名 ( 思想家 ) ， ( 政治家 ) 和經(jīng)驗主義哲學(xué)家( 弗蘭西斯培根)所著.2、本書分為 :( 論求知) ， ( 論美)，(論善 ) ， (論真理 )，( 論 健 康 )， ( 論 家 庭 )， ( 論 友 誼 ) 等 多 篇 隨 筆 .3 、 ( 新 工 具 ) 是 培 根 的 主 要 哲 學(xué) 著 作 之 一 ， 首 次 發(fā) 表 于 1620年 。4、從培 根隨筆的“論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(熱愛哲學(xué))的培根。5、從培根隨筆集“論高

3、官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個(熱 衷 于 政 治 ， 深 諳 官 場 運 作) 的 培 根 。6、從培根隨筆“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中，可以看到一個(富有生活情趣)的培根。7、從培根 隨筆“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(自強不息)的培根。8、從培根隨筆“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個 (工于心計、老于世故)的培根。9、培根隨筆內(nèi)容簡介：本書亦以大地萬物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過精煉的語言、緊湊的情節(jié)、貼切的1 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！比 喻 將 深 刻 的 哲 理 寓 于 淺 顯 的 故

4、事 之 中 ， 使 人 獲 取 借 鑒 ， 受 到 啟 迪 。10、培根隨筆在論求知中，培根說道: ”人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修 剪 移 栽 . ” 可 見 ( 求 知 可 以 改 變 人 的 命 運 ) ， 在 我 們 的 一 生 中 是 相 當(dāng) 重 要 的 .11、培根隨筆在論友誼中，培根說道: ”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂 ; 而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁. ”這說明了 ( 朋友是我們身 邊 必 不 可 少 的一 個 角色 )，可 以 為 我們 的 生活 增 添 色 彩 .12、培根隨筆在論猜疑中，培根說道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時，你最好還是有

5、所警惕，但又不要表露于外。這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害。當(dāng)這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人。可見在人生中猜疑，是人的思想在做亂。13、培根的主要建樹在哲學(xué)方面。他自稱“以天下全部學(xué)問為己任”，企圖“將全部科學(xué)、技術(shù)和人類的一切知識全面重建”，并為此計劃寫一套大書，總名( 偉大的復(fù)興 )， 雖然 只完 成1 、 2兩部 分， 但已造 成重 大影響 。14 、培根隨筆體裁以及類型：哲學(xué)散文隨筆集。（也可以稱為“論文集”）15、培根隨筆主要內(nèi)容：涉及( 中學(xué) ) 、 ( 倫理 ) 、 ( 處世之道 ) 等，其中多數(shù)與個人省會密 切 相 關(guān) ， 比 較 集 中

6、地 表達(dá) 了 作 者 的(“ 人 生 哲 學(xué) ” )。16、培根隨筆中談美：這是一篇( 論美 ) 的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優(yōu)美。他在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了（培根善于用詩話的語言闡述精辟的哲理）的特點。17、培根隨筆中論拖延：這是培根談?wù)? “時機”于“拖延”) 的哲學(xué)小論文。作者用舉例子、作比喻的論證方法，告訴我們要善于當(dāng)機立斷、迅速行動，不要拖延時間而延誤機會。文章論述層次清晰，表達(dá)手法多樣，語言簡潔有力、形象生動，體現(xiàn)了培根論說文的又一特點。18、培根隨筆中談讀書：這是培根談?wù)? 讀書的作用 ) 的一篇議論文

7、。作者在文章中明確指出：“讀書足以悅情，足以傅彩，足以長才。”并指出：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！?9、培根隨筆共有(58)篇.20、主要藝術(shù)特點以及成就：1) 、這些散文關(guān)注現(xiàn)實，其中議論官場生涯的篇章和探討修身持家的文字都得力于他深入的觀察和親身的體驗。他力圖以不帶先入之見的“客觀”態(tài)度來審視和考察各種現(xiàn)象和行為 ， 很 少 從 傳 統(tǒng) 的 宗 教 道 德 觀 念 出 發(fā) 簡 單 化 地 評 判 是 非 。2 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2) 、從培根的散文中我們可以感受到文藝復(fù)興時期的

8、思想者是如何在舊的社會結(jié)構(gòu)和思想體 系 日 趨 瓦 解 之 際 ， 致 力 于 探 討 并 樹 立 新 的 信 念 、 規(guī) 范 和 道 德 。3) 、培根的散文，為我們留下了許多關(guān)于知識、人生的至理名言，對我們有多方面的啟發(fā)。如“知識就是力量”等。4) 、培根的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證合理，語言形象生動；常常采用以小見大的手法，論說通俗易懂。對我們寫作議論文有一定的啟發(fā)。培根名言及點評：（1）論友誼中，培根說道: ”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂; 而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁 . ”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。（ 2）論猜疑中

9、，培根說道：“當(dāng)你產(chǎn)生 了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。 這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害。當(dāng)這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人?？梢娫谌松胁乱?，是人的思想在做亂。（ 5）談美是一篇論美的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優(yōu)美。他在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用詩話的語言闡述精辟的哲理的特點。（ 6）論拖延是培根談?wù)?( “時機”于“拖延” ) 的哲學(xué)小論文。作者用舉例子、作比喻的論證方法，告訴我們要善于當(dāng)機立斷、迅速行動，不要拖延時間而延誤機會。文章論述層次清晰，表達(dá)手法多樣，語言簡潔有力、形象生動，體現(xiàn)了培根論說文的又一特點。（ 7）談讀書是培根談?wù)撟x書的作用的一篇議論文。作者在文章中明確指出：“讀書足以悅情，足