PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit1-This-is-my-day第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit1 This is my day第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、夠聽、說(shuō)、讀、寫以下動(dòng)詞短語(yǔ)：eat breakfast, do morningexercises, have English class, play sports, eat dinner.2、能夠聽懂問(wèn)句：When do you do morning exercises /并能 ?用所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)替換句型“I usuallyat中的 ”關(guān)鍵詞回答問(wèn)句。3、能理解并說(shuō)唱Let s chant 部分的歌謠。4、能夠了解 Good to know 部分的內(nèi)容。5、能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索查找所需圖片并制作發(fā)送卡片

2、二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握A 部分 Let s learn中的五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，并能用這五個(gè)短語(yǔ)回答詢問(wèn)作息時(shí)間的問(wèn)題。2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是掌握五個(gè)四會(huì)短語(yǔ)和單詞exercise,usually 的正確發(fā)音。三、教具準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備 Let s start部分和主情景圖的教學(xué)掛圖。2、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。3、教師準(zhǔn)備五年級(jí)上冊(cè)第二單元的動(dòng)詞卡片和本單元A Let slearn 部分的動(dòng)詞卡片。4、教師在課前將usually, often, sometimes的單詞卡片貼在教室的墻上。5、教師課前在黑板上畫一個(gè)大鐘，并標(biāo)注時(shí)間刻度。四、教學(xué)過(guò)程Step I Warming up

3、1、 師生同頌教材 P2 中 Let s chant部分歌謠。What do you do on the weekend?I usually go swimming.Sometimes I climb mountains.Sometimes I go shopping.What do you do on the weekend?I usually play the piano.Sometimes I visit grandparents,Sometimes I watch videos.（設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)瑯瑯上口的兒歌， 幫助學(xué)生回憶所學(xué)日常生活的短語(yǔ)和副詞 Sometimes， usuall

4、y 的用法，為本課新授做好鋪墊。）2、Time-reaction game.請(qǐng) 7 名學(xué)生站成一排，每次由一名學(xué)生說(shuō)出一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，如5：00。教師通過(guò)拍手組織學(xué)生拍兩下，全班學(xué)生問(wèn)：What time is it ?左邊的學(xué)生拍兩下，全班同學(xué)回答： It is 3:00; 教師對(duì)著右邊的學(xué)生拍三下，全班學(xué)生問(wèn)： What time is it ?右邊的學(xué)生回答： It s 8:00答.錯(cuò)的同學(xué)出來(lái)作為下一組活動(dòng)組織者或者是記分員。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲，既復(fù)習(xí)了時(shí)間表達(dá)法，為新授內(nèi)容提供知識(shí)準(zhǔn)備，又能激發(fā)學(xué)生熱情， 將學(xué)習(xí)的注意力有效地轉(zhuǎn)移到課堂中來(lái)，快速進(jìn)入語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)，使每一個(gè)學(xué)生都參

5、與進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中，為這一堂課的開展做好準(zhǔn)備。）Step II Presentation（一）教學(xué) Let start 部分。（ 1）請(qǐng)學(xué)生分別說(shuō)出圖中示意的短語(yǔ)，當(dāng)一名學(xué)生說(shuō)到一個(gè)短語(yǔ)時(shí)，其他學(xué)生要指向相應(yīng)的圖片。（ 2）教師播放 Let s start部分錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容在相應(yīng)的圖下寫出自己做這件事的時(shí)間。（ 3）引導(dǎo)學(xué)生理解句型 When do you .? 的意思。（設(shè)計(jì)意圖；通過(guò)聽音讓學(xué)生安靜下來(lái)，集中注意力。帶領(lǐng)學(xué)生熟悉一些所學(xué)過(guò)的表述日常生活的短語(yǔ)，為下面新詞匯的呈現(xiàn)做好準(zhǔn)備。）（二）教學(xué) Let s learn部分。（ 1）教師通過(guò)圖片展示教材圖片和相關(guān)的5 個(gè)短語(yǔ)：d

6、o morningexercises, have English class , eat breakfast , play sports , eat dinner .（ 2）教師播放 5 個(gè)短語(yǔ)的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容，找出圖片中相應(yīng)的圖和短語(yǔ)， 同時(shí)一邊重復(fù)跟讀， 一邊模仿畫面中人物表演出短語(yǔ)的意思。（ 3）教師點(diǎn)擊圖片中的短語(yǔ) do morning exercises，學(xué)生跟讀，exercises一詞教師可以帶領(lǐng)學(xué)生分音節(jié)去掌握讀音。（ 4）教師播放 Let s learn部分對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，并說(shuō)出句子的意思。兩人一組朗讀句子。3 Quick reaction game.教師圖片

7、出示一個(gè)Timetable，如下圖所示：師生之間進(jìn)行問(wèn)答訓(xùn)練：T:When do you eat breakfast?Ss:I eat breakfast at 7:00 .T&Ss : I usually eat breakfast at 7:00 .T:When do you go to bed ?Ss: I go to bed at 9:00.T&Ss : I usually go to bed at 9:00.（設(shè)計(jì)意圖： 這些活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容密切配合，能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)各種單調(diào)的內(nèi)容，如單詞 句型語(yǔ)音等。另外，游戲教學(xué)也能幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容，特別是重點(diǎn)和難點(diǎn)。）Step III

8、 Practice1、 Phrase-match game.圖片呈現(xiàn)一些名詞與動(dòng)詞，讓學(xué)生連接在一起組成詞組。have sports do breakfastplay dinner English class morning exercises2、Daily activity reports.組織學(xué)生兩人一組用所學(xué)動(dòng)詞詞組，根據(jù)實(shí)際情況分別介紹自己的作息時(shí)間。I usuallyatI usually get up at 6:30 in the morning.I usually eat breakfast at 7:00 in the morning.I usually eat dinner

9、at 8:00 in the evening.3、Let s play-guessing game.學(xué)生兩人一組配合， 一人表演新授動(dòng)詞短語(yǔ)， 另一人猜測(cè)說(shuō)出排擋所要表達(dá)的詞組，如： eat breakfast , do homework 等；學(xué)生三人一組配合，第一人表演動(dòng)作， 第二人表演時(shí)間，第三人說(shuō)出所要表達(dá)的句子，如， I eat breakfast at 7:00. 表演完畢后全班評(píng)選最佳小組并獎(jiǎng)勵(lì)成員一朵小紅花。4、 Do a survey.（ 1） 教師給每組學(xué)生發(fā)一份調(diào)查表，組織進(jìn)行小組調(diào)查。學(xué)生每四人為一組，一名記者，一名被采訪者，一名紀(jì)錄員，第四人作為活動(dòng)組織者。采訪活動(dòng)四人

10、交替進(jìn)行。參考句型：S1: Hi ,my name isI am the report of RenmingDailyMay I askyou some questions?S2: OK,my pleasure.S1: When do you usually ?S2: I usually(2)每個(gè)小組選出一人根據(jù)調(diào)查結(jié)果做匯報(bào)，評(píng)選出最佳記者團(tuán)隊(duì)。（設(shè)計(jì)意圖： 新授結(jié)束后， 這個(gè)階段也是學(xué)生最易感到疲勞的時(shí)間。為了使學(xué)生始終維持飽滿的情緒，設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽類游戲，既可以減輕學(xué)生的身心疲勞，又可使學(xué)生有效操練 鞏固新授知識(shí)。）Step IV Assessment1、讓學(xué)生背誦并抄寫本單元的四會(huì)單詞。

11、2、讓學(xué)生聽錄音，熟讀對(duì)話。Step V Extension1、 教師圖片呈現(xiàn)不同國(guó)家不同地區(qū)不同式樣的課程表。（ 1）湛江小學(xué)生作息時(shí)間表教師進(jìn)校： 7：40學(xué)生進(jìn)校： 7：45 7：50早 操： 7：55 8：20第 一 節(jié)： 8：20 9：00第 二 節(jié)： 9：10 9：50眼 操： 10：00 10：05第 三 節(jié)： 10：05 10：45第 四 節(jié)： 110：55 11：35中午進(jìn)校： 1：20第 五 節(jié)： 1：30 2：10第 六 節(jié)： 2：20 3：00課 間 操： 3：10 3：305 分鐘班會(huì)： 3：30 3：35管 理 班： 3：35 4：30注：周二下午3：00 放學(xué)。周

12、五下午一年級(jí)3：30 放學(xué)，二 六年級(jí) 4：00 放學(xué)。(2)美國(guó) AVON 小學(xué)生作息時(shí)間表：7:30 a.m.Before School program (breakfast provided)8:40 a.m.Teachers available in classrooms for children and parents 8:50 a.m.First bell rings8:55 a.m.Second bell rings and school begins10:55a.m.-11:10 a.m.Lunch eaten under supervision of teacher11:00

13、a.m.-12:00p.m.Lunch recess1:20p.m.-1:30p.m.Afternoon snack eaten under supervision of teacher1:30p.m.-2:00p.m.Afternoon recess3:30p.m.-6:00p.m.After School programLots of fun activities are organised for the students and afternoon teais provided.2、請(qǐng)學(xué)生針對(duì)不同的課程表，談?wù)勛约旱目捶?，然后為自己制定理想的課程表，并用e-mail 發(fā)給老師或者同學(xué)。（設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)此任務(wù)活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，并培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生一定的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力）Step VI Homework1、 教師幫助學(xué)生理解教材Part C Good to know內(nèi)容，可用圖例解釋短語(yǔ) clean your hands, brush your teeth的意思，引導(dǎo)學(xué)生在句子中