安全游泳-謹防溺水---教案

1、.防溺水安全教育教案教學目標：知識目標揭示容易導致溺水的一些情況，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救措施。能力目標通過提高安全意識、掌握溺水自救方法，增強自我保護能力，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識， 在學習中增強與同學合作交流意識。情感目標自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣， 懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。教學重點：1、掌握容易導致溺水的幾種情況2、了解游泳安全的好習慣3、掌握溺水自救的基本方法教學難點：掌握溺水自救的基本方法教學過程：（一）事例導入，觸發(fā)情感1 】圖文結合，講述事例，帶生入境師：同學們，你們喜歡游泳嗎？生：喜歡師：感謝同學們異口同聲的回答， 不錯。老師跟你們一樣

2、也喜歡游泳，因為夏天在水里游泳特別的涼快，我們也可以盡情暢游。但是，你們可否知道水下涼爽，卻暗藏著危機（出示配樂學生溺水及家人痛苦萬分的圖片，講述事例） ：2 】詢問心情和感受，引出課題師：故事講到這里， 我想問問同學們你們此時此刻的心情和感受了？.生 1：我的心情很低落，替這些年輕的生命挽惜；生 2：我覺得生命太脆弱，他們的父母太痛苦了；生 3：我覺得我們應該認真的學習有關游泳的知識；師：感謝同學們精彩的回答，的確是啊，生命脆弱，游泳好玩，但暗藏危機，所以我們應該普及有關安全游泳的知識。（二）揭示隱患 , 重視安全【1 】回顧舊知，尋找生活中的游泳隱患師：我們以前已經學習了基本的關于游泳的安

3、全知識， 下面請打開你們記憶的閘門，看看誰的安全游泳的知識最豐富了 生 1：我們以前學過不可以在水庫，池塘里游泳，應選擇正規(guī)的游泳池;生 2：我知道不可以獨自去游泳，應該結伴而行；生 3:我知道下水前應該先做熱身運動；師：同學們太厲害了，安全意識真高！其實啊，你們剛剛說的這些游泳小常識如果沒做好， 就很容易導致老師剛剛所講述事例中那樣溺水事故的發(fā)生。下面呢，就請同學們小組合作，根據(jù)你們剛剛的回答及老師課件上錯誤的游泳地點、 時間、方式等圖片總結出容易導致溺水的情況，比一比哪組總結得最完整了， 老師這里也給每個小組準備了攀登塔，這個攀登塔將貫穿我們后面的每個環(huán)節(jié)， 看看哪個小組能最先摘到塔山的小

4、紅旗，在課堂快結束時先摘到紅旗的小組將被評為“安全小衛(wèi)士”，快點開始討論吧?。ū憩F(xiàn)優(yōu)異的小組相應爬梯子）生反饋后，師生在共同總結容易導致溺水的幾種情況： 1、泳技不好 2、水情不熟 3、帶病游泳 4、潛水時間過長 5、碰撞 6、抽筋 7、好奇心過重 8、愛顯示本領 9 、思想麻痹、掉以輕心。 (課件出示 )【2 】探究游泳好習慣師：同學們，看到這些情況可能讓人有點恐慌了，但不要著急，俗話說“習慣決定性格，性格決定命運” 。要想避免溺水事故的發(fā)生，還得養(yǎng)成一些良好的安全游泳的習慣。下面，仍然請同學們小組合作，.根據(jù)平時的積累和我們以前的學習及課件上的小動畫， 一起來探討出我們平時該養(yǎng)成的安全好習

5、慣。 （表現(xiàn)優(yōu)異的小組相應爬梯子）生反饋后，師生共同總結安全游泳應養(yǎng)成的好習慣：1、入水前進行熱身運動2、游泳中盡量用嘴吸氣，用鼻呼氣，少說話3、睜開眼睛游泳，需要時養(yǎng)成戴泳鏡游泳的習慣4、結伴游泳5、在水中不開玩笑，不搞惡作劇6、不到不明水域游泳7、離水上岸后立即擦干身體8、避免在大夏天的中午或太過疲勞，太飽、太餓時游泳【 3】學以致用，挑戰(zhàn)安全小博主，贏取游泳安全兒歌同學們真聰明， 不僅輕松的了解了容易導致溺水的幾種情況， 還一起探究出了安全游泳的好習慣。 看到同學們這么厲害， 老師忍不住想找你們幫幫忙了，請你們和老師一起去挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)安全游泳小擂主，你們愿意嗎？下面開始我們的闖關吧！（每關根

6、據(jù)答題相應爬梯子）第一關：我是小法官（判斷正確與錯誤）1 、 游 泳 時 ， 千 萬 不 要 在 水 中 打 鬧 ， 以 免 嗆 水 或 受 傷 。( )2、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（X ）3、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。 （ X ）4、游泳時，首先要看有無安全保障。 （ ）5、只要水性好，任何地方都可以游泳。 （ X）第二關：我是選擇小能手（選擇正確的答案填在括號里）1、若在江、河、湖、海邊游泳，不可以單獨去，必須有（B）相陪。 A. 同伴B. 會游泳的成人C.老師D. 家長2、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有（C），則不能在此游泳。A.危險警告B.青山綠水C.安全標志3、以下

7、哪些地方適合游泳？（A）.A. 安全的淺水區(qū)域B. 自然水庫C.水深未知區(qū)域第三關：我是火眼金睛（找出課件圖片上人物表現(xiàn)不對的地方）圖一圖二師：同學們表現(xiàn)太棒了，恭喜你們闖關成功，看看我們的小博士給你們準備的獎品吧?。ㄕn件出示防溺水，我有招小兒歌）請同學們配以快板形式把它讀出來并記在腦海吧！ (根據(jù)時間的多少，生初讀后，師教讀，再請生上臺表演 ).防溺水，我有招我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍钟浶闹校h離危險身體好。（三）博

8、士導航，明確要領同學們，我們的安全小博士課可貼心了，不僅獎勵我們游泳安全小兒歌，他還要教大家一些溺水自護自救的好辦法呢，他希望呀，同學們在特殊時期也能當當自己的小醫(yī)生。 請大家一起來觀看下面的文字吧！溺水自救有辦法：1、不慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即求救；2、全身放松，吸足氣讓身體漂浮在水面上， 同時將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援 ; 3、 身體下沉時，可將手掌向上壓水；4、在水中突然抽筋，又無法靠岸時，要立即呼喊；5、周圍無人時仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直腿用手將腳趾向上扳，爭取解除抽筋；6、立即上岸休息，并不要再入水（四）演練結合，內化新知師：同學們剛剛我們學習了理論知識， 下面就需要你們把這些知識應用到實際中了，（課件出示游泳可能遇到的三種緊急情況）根據(jù)你們的喜好選擇下面任一情景小組間演一演吧?。ㄉ仍谛〗M試演，再根據(jù)時間選小組上臺表演，同演練之后說說自己這樣做的原因，過后再共同觀看正確做法，對于演練出色、觀察仔細的同學，我將授予“安全小能手”徽章。 ）.（五）課后延伸，珍愛生命1、我是小小設計師請你為一些較為危險的地方，如小河、水塘等地方設計安全警示語或標志，提醒自己也警醒他人， 強化學生的安全意識， 老師評出“最佳設計師”2、我是安全宣傳小天使請你用繪畫兒歌或手抄報的形式， 宣傳游泳安全知識， 讓平安之花常開不敗，